閱讀下面文字，完成題。（8分）
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。”            ”
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?br /> 小題1:解釋劃線詞在文中的意思（3分）
①小信未孚（ ）       ②小大之獄（ ）          ③公將鼓之（ ）
小題2:翻譯下列語句（2分）
犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
小題3:第一節(jié)中哪些語句最能表現(xiàn)曹劌積極“參與”的精神？結(jié)尾一段表現(xiàn)了曹劌的什么才能？（3分）

參考答案：

小題1:）為人所信服（被神靈所信服） 案件 擊鼓進軍
小題2:祭祀用的豬牛羊、珠寶、絲織品，不敢以少報多，一定根據(jù)實情（上報）。
小題3:曹劌請見  戰(zhàn)則請從   軍事上卓越的指揮才能，善于把握戰(zhàn)機，在彼竭我盈之時進軍，在轍亂旗靡之時追擊敵軍。

小題1:試題分析：“孚”：動的被動用法，為人所信服（被神靈所信服）。“獄”：古今異義詞，古義：案件。“鼓”：名詞用作動詞，擊鼓進軍。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
小題2:試題分析：翻譯時，要注意把“犧牲”（祭祀）、“弗”（不）、“必”（一定）等字詞翻譯準(zhǔn)確。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個常考題型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題3:試題分析：“十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見”一句中的“曹劌請見”和“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從”一句中的“戰(zhàn)則請從”最能表現(xiàn)曹劌積極“參與”的精神。結(jié)尾一段論述取勝的原因，突出曹劌善于抓住戰(zhàn)機，謹慎而又果敢的戰(zhàn)術(shù)思想。
點評：做人物形象分析類題目時，要結(jié)合人物具體的言行來分析其精神品質(zhì)。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點和精神品質(zhì)。

閱讀下面文字，完成題。（8分）
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。”            ”
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?br /> 小題1:解釋劃線詞在文中的意思（3分）
①小信未孚（ ）       ②小大之獄（ ）          ③公將鼓之（ ）
小題2:翻譯下列語句（2分）
犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
小題3:第一節(jié)中哪些語句最能表現(xiàn)曹劌積極“參與”的精神？結(jié)尾一段表現(xiàn)了曹劌的什么才能？（3分）

參考答案：

小題1:）為人所信服（被神靈所信服） 案件 擊鼓進軍
小題2:祭祀用的豬牛羊、珠寶、絲織品，不敢以少報多，一定根據(jù)實情（上報）。
小題3:曹劌請見  戰(zhàn)則請從   軍事上卓越的指揮才能，善于把握戰(zhàn)機，在彼竭我盈之時進軍，在轍亂旗靡之時追擊敵軍。

小題1:試題分析：“孚”：動的被動用法，為人所信服（被神靈所信服）。“獄”：古今異義詞，古義：案件。“鼓”：名詞用作動詞，擊鼓進軍。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
小題2:試題分析：翻譯時，要注意把“犧牲”（祭祀）、“弗”（不）、“必”（一定）等字詞翻譯準(zhǔn)確。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個常考題型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題3:試題分析：“十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見”一句中的“曹劌請見”和“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從”一句中的“戰(zhàn)則請從”最能表現(xiàn)曹劌積極“參與”的精神。結(jié)尾一段論述取勝的原因，突出曹劌善于抓住戰(zhàn)機，謹慎而又果敢的戰(zhàn)術(shù)思想。
點評：做人物形象分析類題目時，要結(jié)合人物具體的言行來分析其精神品質(zhì)。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點和精神品質(zhì)。