（一）（14分）
小題1:解釋下面句子中劃線字的意思。（4分）
①人皆伏其精練         （           ）    ②旬日子方皆盡     （           ）
③及反，市罷，遂不得履。（           ）    ④是吾劍之所從墜   （           ）
小題2:翻譯。（6分）
①敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。
                                                                              
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。
                                                                              
③自非亭午夜分，不見曦月。
                                                                              
小題3:《三峽》“素湍綠潭，回清倒影”描寫得形神兼?zhèn)洌嚪治龊迷谀睦?？?分）
                                                                                   
                                                                              
小題4:從“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話中，可以看出孔子怎樣的交友原則和態(tài)度？（2分）
                                                                              
                                                                              

參考答案：

小題1:①伏：同“服”，佩服。②旬日：十天③遂：終于④指示代詞，這兒
小題2:①聰敏而又好學，不以向不如自己的人請教為羞恥，所以被稱為“文”。 ②夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比著群鶴在空中飛舞。③除非是正午和半夜，其它時間連太陽和月亮都看不到。
小題3:言之成理即可。示例：雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。句中以“回清”寫“素湍”的動態(tài)，以“倒影”寫“綠潭”的靜態(tài)，極言江水這清澈?！八赝摹币娎嘶ㄖ┌?；“綠潭”顯潭水之清澈，“回清”寫江水之動態(tài)。
小題4:①原則：選擇志同道合的人做朋友。 ②態(tài)度：視交友為樂事。

小題1:試題分析：①伏：同“服”，佩服；②旬日：古今異義詞，十天；③遂：一詞多義，終于；④是：指示代詞，這兒。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當  
小題2:試題分析：翻譯（1）時，要注意把“敏”（聰敏）、“而”（并且）、“恥”（以……為恥）這些字詞翻譯準確。翻譯（2）時，要注意把“雷”（雷聲）、 “擬作”（比作）、“舞空”（在空中飛舞）這些字詞翻譯準確。翻譯（3）時，要注意把“亭午”（正午）、 “夜分”（半夜）、“曦月”（太陽和月亮）這些字詞翻譯準確。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題3:試題分析：“素湍綠潭，回清倒影”的意思是在春冬季節(jié)，白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。“素湍”、“ 綠潭”兩種色彩，兩種情態(tài)，動靜交織，對比鮮明，將春冬時節(jié)的水寫得有生氣、有活力。
點評：對于運用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運用的修辭手法，根據(jù)所學修辭的知識，明確作者所要表達的意思，用自己平實的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象征說明白。意思隱晦難懂的句子，或深奧，或抽象，或省略，我們應(yīng)該把深奧說淺顯，抽象說具體，省略補完整。
小題4:試題分析：“有朋自遠方來，不亦樂乎”這句話的意思是說有志同道合的人從遠方（到這里）來，難道不是很快樂嗎？由此可以看出，交朋友要選擇志同道合的人，并且以交到這樣的朋友為樂趣。
點評：推測作者的觀點態(tài)度就要知道寫文章（段落、情節(jié)）是為了什么，達到什么目的。它不僅要求了解內(nèi)容，還要了解作者的口氣，分析作者的敘述方法，這樣才能推斷出寫作者的觀點態(tài)度。

（一）（14分）
小題1:解釋下面句子中劃線字的意思。（4分）
①人皆伏其精練         （           ）    ②旬日子方皆盡     （           ）
③及反，市罷，遂不得履。（           ）    ④是吾劍之所從墜   （           ）
小題2:翻譯。（6分）
①敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。
                                                                              
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。
                                                                              
③自非亭午夜分，不見曦月。
                                                                              
小題3:《三峽》“素湍綠潭，回清倒影”描寫得形神兼?zhèn)洌嚪治龊迷谀睦?？?分）
                                                                                   
                                                                              
小題4:從“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話中，可以看出孔子怎樣的交友原則和態(tài)度？（2分）
                                                                              
                                                                              

參考答案：

小題1:①伏：同“服”，佩服。②旬日：十天③遂：終于④指示代詞，這兒
小題2:①聰敏而又好學，不以向不如自己的人請教為羞恥，所以被稱為“文”。 ②夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比著群鶴在空中飛舞。③除非是正午和半夜，其它時間連太陽和月亮都看不到。
小題3:言之成理即可。示例：雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。句中以“回清”寫“素湍”的動態(tài)，以“倒影”寫“綠潭”的靜態(tài)，極言江水這清澈?！八赝摹币娎嘶ㄖ┌?；“綠潭”顯潭水之清澈，“回清”寫江水之動態(tài)。
小題4:①原則：選擇志同道合的人做朋友。 ②態(tài)度：視交友為樂事。

小題1:試題分析：①伏：同“服”，佩服；②旬日：古今異義詞，十天；③遂：一詞多義，終于；④是：指示代詞，這兒。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當  
小題2:試題分析：翻譯（1）時，要注意把“敏”（聰敏）、“而”（并且）、“恥”（以……為恥）這些字詞翻譯準確。翻譯（2）時，要注意把“雷”（雷聲）、 “擬作”（比作）、“舞空”（在空中飛舞）這些字詞翻譯準確。翻譯（3）時，要注意把“亭午”（正午）、 “夜分”（半夜）、“曦月”（太陽和月亮）這些字詞翻譯準確。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題3:試題分析：“素湍綠潭，回清倒影”的意思是在春冬季節(jié)，白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。“素湍”、“ 綠潭”兩種色彩，兩種情態(tài)，動靜交織，對比鮮明，將春冬時節(jié)的水寫得有生氣、有活力。
點評：對于運用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運用的修辭手法，根據(jù)所學修辭的知識，明確作者所要表達的意思，用自己平實的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象征說明白。意思隱晦難懂的句子，或深奧，或抽象，或省略，我們應(yīng)該把深奧說淺顯，抽象說具體，省略補完整。
小題4:試題分析：“有朋自遠方來，不亦樂乎”這句話的意思是說有志同道合的人從遠方（到這里）來，難道不是很快樂嗎？由此可以看出，交朋友要選擇志同道合的人，并且以交到這樣的朋友為樂趣。
點評：推測作者的觀點態(tài)度就要知道寫文章（段落、情節(jié)）是為了什么，達到什么目的。它不僅要求了解內(nèi)容，還要了解作者的口氣，分析作者的敘述方法，這樣才能推斷出寫作者的觀點態(tài)度。