盲人摸象（9分）
有王告大臣：“汝牽一象來示眾盲者?！?眾盲各以手觸。大王即喚眾盲問之：“象類何物？”觸牙者即言“象形如蘿菔①根”；其觸耳者言象“如箕”②；其觸頭者言象“如石”；其觸鼻者言象“如杵”③；其觸腳者言象“如臼”④；其觸脊⑤者言象“如床”；其觸腹者言象“如甕”⑥，其觸尾者言象“如繩”。
注釋：①【蘿菔】：蘿卜。②【箕】：簸箕，揚米去糠的器具。③【杵（chǔ）】：一頭粗一頭細的圓木棒，用于舂（chōng）米等。④【臼（jiù）】：用石或木制成的舂（chōng）米的器具。⑤【脊】：這里指背部。⑥【甕（wèng）】：一種盛東西的陶器，腹部較大。
小題1:解釋文中劃線的字。（4分）
示：______  以：________   即：_________   類：_________
小題2:翻譯下列句子：（2分）
大王即喚眾盲問之：“象類何物？”
_____________________________________________________________
小題3:下列各句中“之”字的用法不同于其他三項的是（    ）（2分） A．大王即喚眾盲問之B．使之沖煙而飛鳴
C．漁人甚異之D．心之所向
小題4:“盲人摸象”中的“盲人”真的是指“瞎子”嗎？你能再舉一個和“盲人摸象”意思相近的成語嗎？（1分）

參考答案：

小題1:示：給……看 以：用 即：就 類：像   
小題1:大王就把各位盲人叫來問他們：“大象像什么東西？”（2分）
小題1:D
小題1:不是。坐井觀天（井底之蛙、管中窺豹） （1分）

小題1:試題分析：“示”根據(jù)語境意思為“給----看”，不能理解為“展示、顯示”等意思?！耙浴弊鳛檫B詞，意思有“因為、憑借、用、把”等，在此根據(jù)語境意思為“用”?！凹础备鶕?jù)語境意思為“就”，不能理解為“立即”等意思。“類”根據(jù)語境，意思為“像”，不能理解為“分類、類別”等意思。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。在理解時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題1:試題分析：翻譯此句時，注意“即是就的意思，類是像的意思”，還要注意整個句子翻譯的完整性、流暢性。
點評：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于初中生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：A、代詞，代“眾人”。B、代詞，代“蚊子”。C、代詞，代“看到的景象”。D、助詞，無意義。
點評：“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等，我們要根據(jù)這些文言虛詞的不同用法，結(jié)合例句進行歸類積累，在此基礎上才能有把握地完成虛詞題。同學們不妨通過卡片的形式，識記常見文言虛詞的意義和用法。
小題1:試題分析：《盲人摸象》這篇寓言諷刺的對象是目光短淺、以偏概全的人，在我們掌握的成語中意思與之相近的成語還有“井底之蛙、管中窺豹”等。
點評：理解文章的主旨，結(jié)合文章中的具體情節(jié)來談即可。如本文的情節(jié)是“蒙眼摸象，得出的結(jié)果都很片面”，根據(jù)這一情節(jié)分析出文章的主旨是“諷刺的對象是目光短淺、以偏概全的人”。然后根據(jù)平時成語的積累，寫出意思相近的成語即可。

盲人摸象（9分）
有王告大臣：“汝牽一象來示眾盲者?！?眾盲各以手觸。大王即喚眾盲問之：“象類何物？”觸牙者即言“象形如蘿菔①根”；其觸耳者言象“如箕”②；其觸頭者言象“如石”；其觸鼻者言象“如杵”③；其觸腳者言象“如臼”④；其觸脊⑤者言象“如床”；其觸腹者言象“如甕”⑥，其觸尾者言象“如繩”。
注釋：①【蘿菔】：蘿卜。②【箕】：簸箕，揚米去糠的器具。③【杵（chǔ）】：一頭粗一頭細的圓木棒，用于舂（chōng）米等。④【臼（jiù）】：用石或木制成的舂（chōng）米的器具。⑤【脊】：這里指背部。⑥【甕（wèng）】：一種盛東西的陶器，腹部較大。
小題1:解釋文中劃線的字。（4分）
示：______  以：________   即：_________   類：_________
小題2:翻譯下列句子：（2分）
大王即喚眾盲問之：“象類何物？”
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小題3:下列各句中“之”字的用法不同于其他三項的是（    ）（2分） A．大王即喚眾盲問之B．使之沖煙而飛鳴
C．漁人甚異之D．心之所向
小題4:“盲人摸象”中的“盲人”真的是指“瞎子”嗎？你能再舉一個和“盲人摸象”意思相近的成語嗎？（1分）

參考答案：

小題1:示：給……看 以：用 即：就 類：像   
小題1:大王就把各位盲人叫來問他們：“大象像什么東西？”（2分）
小題1:D
小題1:不是。坐井觀天（井底之蛙、管中窺豹） （1分）

小題1:試題分析：“示”根據(jù)語境意思為“給----看”，不能理解為“展示、顯示”等意思?！耙浴弊鳛檫B詞，意思有“因為、憑借、用、把”等，在此根據(jù)語境意思為“用”?！凹础备鶕?jù)語境意思為“就”，不能理解為“立即”等意思。“類”根據(jù)語境，意思為“像”，不能理解為“分類、類別”等意思。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。在理解時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題1:試題分析：翻譯此句時，注意“即是就的意思，類是像的意思”，還要注意整個句子翻譯的完整性、流暢性。
點評：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于初中生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：A、代詞，代“眾人”。B、代詞，代“蚊子”。C、代詞，代“看到的景象”。D、助詞，無意義。
點評：“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等，我們要根據(jù)這些文言虛詞的不同用法，結(jié)合例句進行歸類積累，在此基礎上才能有把握地完成虛詞題。同學們不妨通過卡片的形式，識記常見文言虛詞的意義和用法。
小題1:試題分析：《盲人摸象》這篇寓言諷刺的對象是目光短淺、以偏概全的人，在我們掌握的成語中意思與之相近的成語還有“井底之蛙、管中窺豹”等。
點評：理解文章的主旨，結(jié)合文章中的具體情節(jié)來談即可。如本文的情節(jié)是“蒙眼摸象，得出的結(jié)果都很片面”，根據(jù)這一情節(jié)分析出文章的主旨是“諷刺的對象是目光短淺、以偏概全的人”。然后根據(jù)平時成語的積累，寫出意思相近的成語即可。