糊涂官（10分）
唐臨濟(jì)令李回，妻張氏。其父為廬州長(zhǎng)史，告老歸。以回之薄①其女也，故往臨濟(jì)辱之，誤至全節(jié)縣。而問門人曰：“明府②在乎？”門者曰“在。”張遂入至廳前，大罵辱。全節(jié)令趙子余不知其故，私自門窺之，見一老父詬罵不已。而縣下常有狐為魅③，以張為狐焉。乃密召吏人執(zhí)而鞭之，張亦未寤④，罵仍恣肆⑤。擊之困極⑥，方問何人，輒⑦此詬罵。乃自言吾李回妻父也，回賤吾女，來怒回耳。全節(jié)令方知其誤，置之館，給醫(yī)藥焉。張之僮夜亡至臨濟(jì)，告回?；卮笈?，遣人吏數(shù)百，將襲全節(jié)而擊令。令懼，閉門守之。回遂至郡訴之，太守召令責(zé)之，怒其誤也。使出錢二十萬遺張長(zhǎng)史以和之?；啬擞量h，張喜回之報(bào)復(fù)。卒不言其薄女，遂歸。
注釋：①?。捍瞬缓?nbsp; ②明府：對(duì)縣令的尊稱　　③為魅：作怪　　?、苠唬和ā拔颉?，醒悟　?、蓓粒悍趴v，無所顧忌?、蘩O：疲乏?、?輒：肆意妄為
小題1:寫出下列劃線詞的意思。（4分）
⑴故往臨濟(jì)辱之　　        　　　　  ⑵私自門窺之         
⑶見一老父詬罵不已            　　　?、饶嗣苷倮羧藞?zhí)而鞭之         
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思。（3分）
乃自言吾李回妻父也，回賤吾女，來怒回耳。
小題3:文中的“糊涂官”指的是誰？請(qǐng)簡(jiǎn)要說出依據(jù)。（3分）

參考答案：
答案

小題1:⑴所以，因此 ⑵ 暗中 ⑶ 停止  ⑷ 用鞭子打（4分）
小題1:張長(zhǎng)史）這才自己說明：我是李回妻子的父親。李回待我女兒不好，我來辱罵李回。（3分）
小題1:示例：⑴指張長(zhǎng)史。.他沒見到所要辱罵的女婿，就不管青紅皂白先大罵一場(chǎng)，真是糊涂。⑵. 指全節(jié)縣令趙子余。他僅憑自己的猜想，就認(rèn)為對(duì)方是狐妖作怪，立即派人捉來鞭打一頓，糊涂至極。 ⑶. 指李回。他不問清原由，居然動(dòng)用武力前去攻打，如此處理政事真是荒唐透頂。

小題1:試題分析：詞語解釋要準(zhǔn)確，這里（2）“私”古今義，這里是，暗中；（4）“鞭”這里名詞用作動(dòng)詞，用鞭子打。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
小題1:試題分析：翻譯文句應(yīng)做到，重點(diǎn)詞語理解正確，文言句式要進(jìn)行調(diào)整，此處“賤”“怒”翻譯要準(zhǔn)確；“吾李回妻父也”這是典型的“者……也”式判斷句，翻譯時(shí)，應(yīng)理解出判斷語氣。
點(diǎn)評(píng)：所謂“理解文中的句子”，就是能夠根據(jù)上下文的語境、領(lǐng)會(huì)某一個(gè)文言句子在文中的意思，能從思想內(nèi)容、表達(dá)效果等方面對(duì)這個(gè)句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的關(guān)鍵性詞語，弄明白句中有關(guān)詞語的指代義，把握句子間的關(guān)系，看是否有活用現(xiàn)象，明確使用的文言句式等。所謂“翻譯句子：，就是能將文言句子譯成合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的白話文，做到文從字順，規(guī)范簡(jiǎn)明，通順暢達(dá)。
小題1:試題分析：從文中內(nèi)容分析：張長(zhǎng)史沒見到所要辱罵的女婿，就不管青紅皂白先大罵一場(chǎng)，真是糊涂；趙子余僅憑自己的猜想，就認(rèn)為對(duì)方是狐妖作怪，立即派人捉來鞭打一頓，糊涂至極；李回不問清原由，居然動(dòng)用武力前去攻打，如此處理政事真是荒唐透頂。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征?？梢詮脑闹兄苯诱?duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語；也可以結(jié)合文章中描寫的重點(diǎn)，自己概括總結(jié)；還可以遵循“找原文——細(xì)分析——得結(jié)論”思維的過程。學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合文本內(nèi)容來進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據(jù)。

糊涂官（10分）
唐臨濟(jì)令李回，妻張氏。其父為廬州長(zhǎng)史，告老歸。以回之薄①其女也，故往臨濟(jì)辱之，誤至全節(jié)縣。而問門人曰：“明府②在乎？”門者曰“在。”張遂入至廳前，大罵辱。全節(jié)令趙子余不知其故，私自門窺之，見一老父詬罵不已。而縣下常有狐為魅③，以張為狐焉。乃密召吏人執(zhí)而鞭之，張亦未寤④，罵仍恣肆⑤。擊之困極⑥，方問何人，輒⑦此詬罵。乃自言吾李回妻父也，回賤吾女，來怒回耳。全節(jié)令方知其誤，置之館，給醫(yī)藥焉。張之僮夜亡至臨濟(jì)，告回?；卮笈?，遣人吏數(shù)百，將襲全節(jié)而擊令。令懼，閉門守之。回遂至郡訴之，太守召令責(zé)之，怒其誤也。使出錢二十萬遺張長(zhǎng)史以和之?；啬擞量h，張喜回之報(bào)復(fù)。卒不言其薄女，遂歸。
注釋：①?。捍瞬缓?nbsp; ②明府：對(duì)縣令的尊稱　　③為魅：作怪　　?、苠唬和ā拔颉?，醒悟　?、蓓粒悍趴v，無所顧忌?、蘩O：疲乏?、?輒：肆意妄為
小題1:寫出下列劃線詞的意思。（4分）
⑴故往臨濟(jì)辱之　　        　　　　  ⑵私自門窺之         
⑶見一老父詬罵不已            　　　?、饶嗣苷倮羧藞?zhí)而鞭之         
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思。（3分）
乃自言吾李回妻父也，回賤吾女，來怒回耳。
小題3:文中的“糊涂官”指的是誰？請(qǐng)簡(jiǎn)要說出依據(jù)。（3分）

參考答案：
答案

小題1:⑴所以，因此 ⑵ 暗中 ⑶ 停止  ⑷ 用鞭子打（4分）
小題1:張長(zhǎng)史）這才自己說明：我是李回妻子的父親。李回待我女兒不好，我來辱罵李回。（3分）
小題1:示例：⑴指張長(zhǎng)史。.他沒見到所要辱罵的女婿，就不管青紅皂白先大罵一場(chǎng)，真是糊涂。⑵. 指全節(jié)縣令趙子余。他僅憑自己的猜想，就認(rèn)為對(duì)方是狐妖作怪，立即派人捉來鞭打一頓，糊涂至極。 ⑶. 指李回。他不問清原由，居然動(dòng)用武力前去攻打，如此處理政事真是荒唐透頂。

小題1:試題分析：詞語解釋要準(zhǔn)確，這里（2）“私”古今義，這里是，暗中；（4）“鞭”這里名詞用作動(dòng)詞，用鞭子打。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
小題1:試題分析：翻譯文句應(yīng)做到，重點(diǎn)詞語理解正確，文言句式要進(jìn)行調(diào)整，此處“賤”“怒”翻譯要準(zhǔn)確；“吾李回妻父也”這是典型的“者……也”式判斷句，翻譯時(shí)，應(yīng)理解出判斷語氣。
點(diǎn)評(píng)：所謂“理解文中的句子”，就是能夠根據(jù)上下文的語境、領(lǐng)會(huì)某一個(gè)文言句子在文中的意思，能從思想內(nèi)容、表達(dá)效果等方面對(duì)這個(gè)句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的關(guān)鍵性詞語，弄明白句中有關(guān)詞語的指代義，把握句子間的關(guān)系，看是否有活用現(xiàn)象，明確使用的文言句式等。所謂“翻譯句子：，就是能將文言句子譯成合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的白話文，做到文從字順，規(guī)范簡(jiǎn)明，通順暢達(dá)。
小題1:試題分析：從文中內(nèi)容分析：張長(zhǎng)史沒見到所要辱罵的女婿，就不管青紅皂白先大罵一場(chǎng)，真是糊涂；趙子余僅憑自己的猜想，就認(rèn)為對(duì)方是狐妖作怪，立即派人捉來鞭打一頓，糊涂至極；李回不問清原由，居然動(dòng)用武力前去攻打，如此處理政事真是荒唐透頂。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征?？梢詮脑闹兄苯诱?duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語；也可以結(jié)合文章中描寫的重點(diǎn)，自己概括總結(jié)；還可以遵循“找原文——細(xì)分析——得結(jié)論”思維的過程。學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合文本內(nèi)容來進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據(jù)。