閱讀《趙普》，完成 下面題目。（10分）
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
小題1:解釋下列句子中劃線字詞或短語。（2分）
闔戶啟篋取書（          ）              普明日復奏其人（        ）
普性深沉有岸谷（          ）        在相位者多齷齪循默 （        ）
小題2:翻譯下列語句。（4分）
（1）宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。。
（2）及為相，太祖常勸以讀書。
小題3:根據(jù)文意發(fā)揮想象，說說“太祖乃悟”悟出了什么？（4分）

參考答案：

小題1:關 第二天 嚴肅剛正 按常規(guī)辦事，不多言語
小題1:（1）宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過分謹慎拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能和他比的。（2）等到作了相，太祖常常勸他讀書。
小題1:悟出內(nèi)容：趙普對朕，對國家忠心耿耿；他舉薦的那個人必定是有才能的；

小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達到學以致用。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。
小題1:只要內(nèi)容合理，文通句順，書寫認真即可。

閱讀《趙普》，完成 下面題目。（10分）
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
小題1:解釋下列句子中劃線字詞或短語。（2分）
闔戶啟篋取書（          ）              普明日復奏其人（        ）
普性深沉有岸谷（          ）        在相位者多齷齪循默 （        ）
小題2:翻譯下列語句。（4分）
（1）宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。。
（2）及為相，太祖常勸以讀書。
小題3:根據(jù)文意發(fā)揮想象，說說“太祖乃悟”悟出了什么？（4分）

參考答案：

小題1:關 第二天 嚴肅剛正 按常規(guī)辦事，不多言語
小題1:（1）宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過分謹慎拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能和他比的。（2）等到作了相，太祖常常勸他讀書。
小題1:悟出內(nèi)容：趙普對朕，對國家忠心耿耿；他舉薦的那個人必定是有才能的；

小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達到學以致用。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。
小題1:只要內(nèi)容合理，文通句順，書寫認真即可。