閱讀《塞翁失馬》，完成后面題目。
塞翁失馬
　　近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。
1．解釋加粗字詞。
（1）人皆吊之________________
（2）丁壯者引弦而戰(zhàn)________________
（3）近塞之人，死者十九_(tái)_______________
（4）其馬將胡駿馬而歸________________
2．翻譯下面的句子。
（1）其子好騎，墮而折其髀。
_______________________________________________________________
（2）此何遽不為福乎？
_______________________________________________________________
3．選出加粗字意義和用法相同的一項(xiàng)（     ）
A．①人不知而不慍　?、隈R無(wú)故亡而入胡
B．①此獨(dú)以跛之故　?、诙ㄉ窦?xì)視，以叢草為林
C．①馬無(wú)故亡而入胡　?、诠视置肮硎小痹?br /> D．①其馬將胡駿馬而歸　?、谄渥釉唬骸安恢?，必將有盜?！?br /> 4．這則寓言故事的寓意是什么？
_______________________________________________________________
5．請(qǐng)寫出兩個(gè)與這則寓言故事寓意相關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)或名言警句。
_______________________________________________________________
6．我們通常認(rèn)為：在學(xué)習(xí)中多提問(wèn)題是個(gè)好習(xí)慣。讀了這則寓言故事再來(lái)討論這個(gè)觀點(diǎn)，你認(rèn)為對(duì)于愛(ài)提問(wèn)題的現(xiàn)象該怎樣理解才更全面呢？
_______________________________________________________________

參考答案：
1．（1）安慰；（2）拉開(kāi)、拿起；（3）十分之九；（4）帶領(lǐng)
2．（1）他的兒子喜歡騎馬，（從馬上）掉下來(lái)摔斷了大腿。
　 （2）這怎么就不能成為一件好事呢？或：這怎么就不是一件好事呢？
3．D
4．對(duì)待任何事物都要辯證地看，好壞、禍福在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。（意對(duì)即可）
5．塞翁失馬，焉知非福；樂(lè)極生悲；否極泰來(lái)；因禍得福；禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（答案不唯一）
6．在學(xué)習(xí)中，敢于提問(wèn)是好事，但還要注意自己多動(dòng)腦筋。如果不論問(wèn)題大小難易都去問(wèn)別人，以致成為不愿動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的人，好事就變成壞事了。（意對(duì)即可）

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塞翁失馬
　　近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。
1．解釋加粗字詞。
（1）人皆吊之________________
（2）丁壯者引弦而戰(zhàn)________________
（3）近塞之人，死者十九_(tái)_______________
（4）其馬將胡駿馬而歸________________
2．翻譯下面的句子。
（1）其子好騎，墮而折其髀。
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（2）此何遽不為福乎？
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3．選出加粗字意義和用法相同的一項(xiàng)（     ）
A．①人不知而不慍　?、隈R無(wú)故亡而入胡
B．①此獨(dú)以跛之故　?、诙ㄉ窦?xì)視，以叢草為林
C．①馬無(wú)故亡而入胡　?、诠视置肮硎小痹?br /> D．①其馬將胡駿馬而歸　?、谄渥釉唬骸安恢?，必將有盜?！?br /> 4．這則寓言故事的寓意是什么？
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5．請(qǐng)寫出兩個(gè)與這則寓言故事寓意相關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)或名言警句。
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6．我們通常認(rèn)為：在學(xué)習(xí)中多提問(wèn)題是個(gè)好習(xí)慣。讀了這則寓言故事再來(lái)討論這個(gè)觀點(diǎn)，你認(rèn)為對(duì)于愛(ài)提問(wèn)題的現(xiàn)象該怎樣理解才更全面呢？
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參考答案：
1．（1）安慰；（2）拉開(kāi)、拿起；（3）十分之九；（4）帶領(lǐng)
2．（1）他的兒子喜歡騎馬，（從馬上）掉下來(lái)摔斷了大腿。
　 （2）這怎么就不能成為一件好事呢？或：這怎么就不是一件好事呢？
3．D
4．對(duì)待任何事物都要辯證地看，好壞、禍福在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。（意對(duì)即可）
5．塞翁失馬，焉知非福；樂(lè)極生悲；否極泰來(lái)；因禍得福；禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（答案不唯一）
6．在學(xué)習(xí)中，敢于提問(wèn)是好事，但還要注意自己多動(dòng)腦筋。如果不論問(wèn)題大小難易都去問(wèn)別人，以致成為不愿動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的人，好事就變成壞事了。（意對(duì)即可）