閱讀。
童趣
沈復(fù)
　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1、選出下列對(duì)加粗字的解釋有誤的一項(xiàng)（  ）。
A、細(xì)察其紋理（細(xì)?。?
B、果如鶴唳云端（果真）
C、驅(qū)之別院（趕、驅(qū)逐）      
D、徐噴以煙（慢慢地）   
2、下列各句中加粗字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（  ）。
A、以蟲蟻為獸                       徐噴以煙
B、舌一吐而二蟲盡為所吞      項(xiàng)為之強(qiáng)
C、怡然稱快                           忽有龐然大物
D、故時(shí)有物外之趣                昂首觀之   
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子的意思。
①蹲其身，使與臺(tái)齊。
____________________________________
②舌一吐而二蟲盡為所吞。
____________________________________
4、“私擬作群鶴舞于空中”、“忽有龐然大物”中的“鶴”、“物”在文中各指什么？
____________________________________________________
5、課文的描寫充滿童真童趣，找出你最喜歡的一處，并說(shuō)說(shuō)你喜歡它的理由。
____________________________________________________

參考答案：
1、A   
2、C
3、①蹲下身子，使自己和花臺(tái)齊平。②舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉了。  
4、“鶴”指蚊子，“物”指癩蛤蟆。  
5、示例：神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。理由：正當(dāng)“我”看得格外入神時(shí)，癩蛤蟆破壞了“我”的興致。“我”惱恨之極，卻并不想傷害它，僅以鞭打示懲。這句話充分寫出了“我”兒時(shí)的天真活潑和獨(dú)特的生活情趣。
（意思對(duì)即可）

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童趣
沈復(fù)
　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1、選出下列對(duì)加粗字的解釋有誤的一項(xiàng)（  ）。
A、細(xì)察其紋理（細(xì)?。?
B、果如鶴唳云端（果真）
C、驅(qū)之別院（趕、驅(qū)逐）      
D、徐噴以煙（慢慢地）   
2、下列各句中加粗字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（  ）。
A、以蟲蟻為獸                       徐噴以煙
B、舌一吐而二蟲盡為所吞      項(xiàng)為之強(qiáng)
C、怡然稱快                           忽有龐然大物
D、故時(shí)有物外之趣                昂首觀之   
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子的意思。
①蹲其身，使與臺(tái)齊。
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②舌一吐而二蟲盡為所吞。
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4、“私擬作群鶴舞于空中”、“忽有龐然大物”中的“鶴”、“物”在文中各指什么？
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5、課文的描寫充滿童真童趣，找出你最喜歡的一處，并說(shuō)說(shuō)你喜歡它的理由。
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參考答案：
1、A   
2、C
3、①蹲下身子，使自己和花臺(tái)齊平。②舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉了。  
4、“鶴”指蚊子，“物”指癩蛤蟆。  
5、示例：神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。理由：正當(dāng)“我”看得格外入神時(shí)，癩蛤蟆破壞了“我”的興致。“我”惱恨之極，卻并不想傷害它，僅以鞭打示懲。這句話充分寫出了“我”兒時(shí)的天真活潑和獨(dú)特的生活情趣。
（意思對(duì)即可）