閱讀《童趣》，回答1——5題。
　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。  
　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1、我能解釋下面加粗的詞語。
①項為之強 （　）
②徐噴以煙 （?。?br /> ③鶴唳云端 （?。?br /> ④鞭數(shù)十 （?。?nbsp;    
2、我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①心之所向，則或千或百果然鶴也。
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②神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
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3、本文的物外之趣有哪些？
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4、一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真。”請結(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？
5、下面兩題難度各異，分值不同，請任選一題作答。（兩題都答，只按第①題計分）
①通過本文的閱讀，你認為怎樣才能成為一個情趣豐富的人？
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②童年是一段如詩如畫的故事，在童年發(fā)生過許多趣味橫生的故事，詩人胡令能《小兒垂釣》中寫道：“蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐霉苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”你還知道哪些詩中寫到了童年生活？寫到相關(guān)的詩句即可。  
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參考答案：
1、①通“僵”，僵硬；②慢慢；③鳥鳴；④用鞭子打。
2、①我心里這樣想，那成百上千的蚊子果然都變成鶴了；②待到神智恢復，捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。
3、物外之趣：①鶴唳云端 ②游山林丘壑 ③鞭龐然大物；
4、①童年的“我”，對新鮮事物充滿了好奇心。②“我”善于觀察和發(fā)現(xiàn)，具有豐富的聯(lián)想和想象力。
5、①以一顆愛心和一雙慧眼去感受觀察人生，從平凡的生活中見出不平凡的情趣（合理即可）；②（清）高鼎《村居》草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
（意思對即可）

閱讀《童趣》，回答1——5題。
　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。  
　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1、我能解釋下面加粗的詞語。
①項為之強 （　）
②徐噴以煙 （?。?br /> ③鶴唳云端 （?。?br /> ④鞭數(shù)十 （?。?nbsp;    
2、我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①心之所向，則或千或百果然鶴也。
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②神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
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3、本文的物外之趣有哪些？
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4、一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真。”請結(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？
5、下面兩題難度各異，分值不同，請任選一題作答。（兩題都答，只按第①題計分）
①通過本文的閱讀，你認為怎樣才能成為一個情趣豐富的人？
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②童年是一段如詩如畫的故事，在童年發(fā)生過許多趣味橫生的故事，詩人胡令能《小兒垂釣》中寫道：“蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐霉苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”你還知道哪些詩中寫到了童年生活？寫到相關(guān)的詩句即可。  
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參考答案：
1、①通“僵”，僵硬；②慢慢；③鳥鳴；④用鞭子打。
2、①我心里這樣想，那成百上千的蚊子果然都變成鶴了；②待到神智恢復，捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。
3、物外之趣：①鶴唳云端 ②游山林丘壑 ③鞭龐然大物；
4、①童年的“我”，對新鮮事物充滿了好奇心。②“我”善于觀察和發(fā)現(xiàn)，具有豐富的聯(lián)想和想象力。
5、①以一顆愛心和一雙慧眼去感受觀察人生，從平凡的生活中見出不平凡的情趣（合理即可）；②（清）高鼎《村居》草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
（意思對即可）