閱讀下文并完成問(wèn)題。
　　王粲①字仲宣，山陽(yáng)高平人也。獻(xiàn)帝西遷，粲涉長(zhǎng)安，左中郎將蔡邕見(jiàn)而奇之。時(shí)邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐②。聞粲在門，倒屣③迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕日：“此王公④孫也，有異才，吾不如也。吾家書(shū)籍文章，盡當(dāng)與之?！背酰优c人共行，讀道邊碑。人間日：“卿能誦乎？”日：“能。”因使背而誦之，不失一字?！鋸?qiáng)記⑤默識(shí)如此。性善算，作算術(shù)，略盡其理。善屬文⑥，舉筆便成，無(wú)所改定。是人常以為宿構(gòu)⑦；然復(fù)精意覃思⑧，亦不能加⑨也?！度龂?guó)志.王粲傳》
　　【注】①王粲：東漢末年文學(xué)家。②車騎填巷，賓客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qǐ）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容對(duì)來(lái)客的熱情歡迎。④王公：特稱王粲的祖父王暢。⑤強(qiáng)（qiǎng）記：記憶力強(qiáng)。⑥屬（zhǔ）文：寫(xiě)文章。⑦宿構(gòu)：預(yù)先謀劃準(zhǔn)備。⑧精意覃（tán）思：精心深思。⑨加：超過(guò)。
1．用“／”標(biāo)出下面句子在朗讀時(shí)的語(yǔ)調(diào)停頓。
時(shí) 邕 才 學(xué) 顯 著
2．解釋文段中加粗的詞。
（1）奇：____________
（2）一：____________
（3）識(shí)：____________
3．說(shuō)說(shuō)文段中畫(huà)線句“因使背而誦之，不失一字”的意思。
_______________________________
4．文段中寫(xiě)了王粲的哪些才能？（摘選文段中概括性詞語(yǔ)回答）
_______________________________
5．用自己的話說(shuō)出“粲至”“一坐盡驚”的原因。
_______________________________
6．就蔡邕的言行，從某一角度簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺芑蝮w會(huì)。
_______________________________

參考答案：
1．時(shí)／邕／才學(xué)顯著
2．（1）以……為奇。
　 （2）全（滿）。
　 （3）記。
3．于是讓王粲背誦碑文，王粲背得一字不差。（意對(duì)即可）
4．強(qiáng)記默識(shí)；善算；善屬文。
5．沒(méi)想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個(gè)年幼矮小的孩子。
6．示例：蔡邕關(guān)愛(ài)推重年輕人才的心胸令人感動(dòng)（敬佩）；或：年輕人才的成需要前輩的關(guān)愛(ài)和支持；或：人要有才，更要有高尚的品格。（意對(duì)即可）

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　　王粲①字仲宣，山陽(yáng)高平人也。獻(xiàn)帝西遷，粲涉長(zhǎng)安，左中郎將蔡邕見(jiàn)而奇之。時(shí)邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐②。聞粲在門，倒屣③迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕日：“此王公④孫也，有異才，吾不如也。吾家書(shū)籍文章，盡當(dāng)與之?！背酰优c人共行，讀道邊碑。人間日：“卿能誦乎？”日：“能。”因使背而誦之，不失一字?！鋸?qiáng)記⑤默識(shí)如此。性善算，作算術(shù)，略盡其理。善屬文⑥，舉筆便成，無(wú)所改定。是人常以為宿構(gòu)⑦；然復(fù)精意覃思⑧，亦不能加⑨也?！度龂?guó)志.王粲傳》
　　【注】①王粲：東漢末年文學(xué)家。②車騎填巷，賓客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qǐ）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容對(duì)來(lái)客的熱情歡迎。④王公：特稱王粲的祖父王暢。⑤強(qiáng)（qiǎng）記：記憶力強(qiáng)。⑥屬（zhǔ）文：寫(xiě)文章。⑦宿構(gòu)：預(yù)先謀劃準(zhǔn)備。⑧精意覃（tán）思：精心深思。⑨加：超過(guò)。
1．用“／”標(biāo)出下面句子在朗讀時(shí)的語(yǔ)調(diào)停頓。
時(shí) 邕 才 學(xué) 顯 著
2．解釋文段中加粗的詞。
（1）奇：____________
（2）一：____________
（3）識(shí)：____________
3．說(shuō)說(shuō)文段中畫(huà)線句“因使背而誦之，不失一字”的意思。
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4．文段中寫(xiě)了王粲的哪些才能？（摘選文段中概括性詞語(yǔ)回答）
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5．用自己的話說(shuō)出“粲至”“一坐盡驚”的原因。
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6．就蔡邕的言行，從某一角度簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺芑蝮w會(huì)。
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參考答案：
1．時(shí)／邕／才學(xué)顯著
2．（1）以……為奇。
　 （2）全（滿）。
　 （3）記。
3．于是讓王粲背誦碑文，王粲背得一字不差。（意對(duì)即可）
4．強(qiáng)記默識(shí)；善算；善屬文。
5．沒(méi)想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個(gè)年幼矮小的孩子。
6．示例：蔡邕關(guān)愛(ài)推重年輕人才的心胸令人感動(dòng)（敬佩）；或：年輕人才的成需要前輩的關(guān)愛(ài)和支持；或：人要有才，更要有高尚的品格。（意對(duì)即可）