這是一篇介紹克隆的說(shuō)明文。全文共9個(gè)自然段，第一至四自然段介紹克隆是什么。第一自然段以《西游記》中的孫悟空為例，解釋克隆的含義。第二自然段以動(dòng)物的有性繁殖和無(wú)性繁殖為例，解釋克隆的含義。第四自然段以一些單細(xì)胞生物為例，解釋克隆的含義。第五自然段介紹1996年人類克隆出克隆羊“多利”及其重大意義。第六至八自然段介紹克隆技術(shù)可以造福人類。第九自然段寫(xiě)克隆技術(shù)有著誘人的前景。
　　說(shuō)教法
　　這是一篇說(shuō)明性科普文章，介紹有關(guān)克隆技術(shù)的科學(xué)知識(shí)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀說(shuō)明性文章要能“抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法”，我認(rèn)為教學(xué)本文可以按下列步驟進(jìn)行：通過(guò)自讀了解克隆的定義，自然界的植物、低等生物和高等動(dòng)物的克隆現(xiàn)象及克隆的前景——師生互動(dòng)，理解說(shuō)明文的一般特點(diǎn)和常用的說(shuō)明方法——布置練習(xí)題，搜集相關(guān)信息，進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面。精讀課文，理解說(shuō)明方法。
　　說(shuō)教學(xué)過(guò)程
　　首先分步揭題，激發(fā)閱讀興趣，板書(shū)克隆，提問(wèn)什么叫做克??？然后寫(xiě)“神奇的”三個(gè)字。其次是初讀課文，理解說(shuō)明順序，接著學(xué)習(xí)課文生字新詞，要求讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)的意思。通讀課文，練習(xí)概括各自然段的大意，練習(xí)歸納要點(diǎn)，理解課文說(shuō)明順序。最后是精讀課文，理解說(shuō)明方法。1、學(xué)習(xí)第一段，默讀第一、二自然段。思考：什么叫做克隆？討論后歸納說(shuō)明方法。a、舉例子；b、下定義。2、學(xué)習(xí)第二段。學(xué)生自讀然后討論，這一段從哪幾個(gè)方面講自然界的克??？用的是什么方法？展開(kāi)討論后得出。a、分類別，b、舉例子。3、學(xué)習(xí)第三段。想一想，這一段是怎樣講“神奇的克隆技術(shù)向人類展示它誘人的前景”的？4、回顧課文，歸納總結(jié)?！渡衿娴目寺　分攸c(diǎn)向我們介紹了什么知識(shí)？采用了哪些說(shuō)明方法？

　　這是一篇介紹克隆的說(shuō)明文。全文共9個(gè)自然段，第一至四自然段介紹克隆是什么。第一自然段以《西游記》中的孫悟空為例，解釋克隆的含義。第二自然段以動(dòng)物的有性繁殖和無(wú)性繁殖為例，解釋克隆的含義。第四自然段以一些單細(xì)胞生物為例，解釋克隆的含義。第五自然段介紹1996年人類克隆出克隆羊“多利”及其重大意義。第六至八自然段介紹克隆技術(shù)可以造福人類。第九自然段寫(xiě)克隆技術(shù)有著誘人的前景。
　　說(shuō)教法
　　這是一篇說(shuō)明性科普文章，介紹有關(guān)克隆技術(shù)的科學(xué)知識(shí)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀說(shuō)明性文章要能“抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法”，我認(rèn)為教學(xué)本文可以按下列步驟進(jìn)行：通過(guò)自讀了解克隆的定義，自然界的植物、低等生物和高等動(dòng)物的克隆現(xiàn)象及克隆的前景——師生互動(dòng)，理解說(shuō)明文的一般特點(diǎn)和常用的說(shuō)明方法——布置練習(xí)題，搜集相關(guān)信息，進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面。精讀課文，理解說(shuō)明方法。
　　說(shuō)教學(xué)過(guò)程
　　首先分步揭題，激發(fā)閱讀興趣，板書(shū)克隆，提問(wèn)什么叫做克??？然后寫(xiě)“神奇的”三個(gè)字。其次是初讀課文，理解說(shuō)明順序，接著學(xué)習(xí)課文生字新詞，要求讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)的意思。通讀課文，練習(xí)概括各自然段的大意，練習(xí)歸納要點(diǎn)，理解課文說(shuō)明順序。最后是精讀課文，理解說(shuō)明方法。1、學(xué)習(xí)第一段，默讀第一、二自然段。思考：什么叫做克隆？討論后歸納說(shuō)明方法。a、舉例子；b、下定義。2、學(xué)習(xí)第二段。學(xué)生自讀然后討論，這一段從哪幾個(gè)方面講自然界的克??？用的是什么方法？展開(kāi)討論后得出。a、分類別，b、舉例子。3、學(xué)習(xí)第三段。想一想，這一段是怎樣講“神奇的克隆技術(shù)向人類展示它誘人的前景”的？4、回顧課文，歸納總結(jié)?！渡衿娴目寺　分攸c(diǎn)向我們介紹了什么知識(shí)？采用了哪些說(shuō)明方法？