句子訓練營。
1．病句修改。     
     A．《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章寫的。  
                                                                                                                                      
    B．“六一”兒童節(jié)那天，操場周圍插滿了五顏六色的紅旗。
                                                                                                                                      
2．改為“被”字句。   我認認真真地將楊桃畫成了五角星。
                                                                                                                                      
3．縮句。   
     我躡手躡腳地撲住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。
                                                                                                                                    
4．用“有的……有的……有的……”一組詞描寫一處景色。
                                                                                                                                    

參考答案：

1．A 《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章。   
     B．“六一”兒童節(jié)那天，操場周圍插滿了五顏六色的彩旗。   
2．楊桃被我認認真真地畫成了五角星。   
3．我撲住了青蛙。
4．池塘里長滿了荷花，有的已經(jīng)開了，有的含苞待放，有的還是花骨朵。（不唯一）

句子訓練營。
1．病句修改。     
     A．《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章寫的。  
                                                                                                                                      
    B．“六一”兒童節(jié)那天，操場周圍插滿了五顏六色的紅旗。
                                                                                                                                      
2．改為“被”字句。   我認認真真地將楊桃畫成了五角星。
                                                                                                                                      
3．縮句。   
     我躡手躡腳地撲住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。
                                                                                                                                    
4．用“有的……有的……有的……”一組詞描寫一處景色。
                                                                                                                                    

參考答案：

1．A 《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章。   
     B．“六一”兒童節(jié)那天，操場周圍插滿了五顏六色的彩旗。   
2．楊桃被我認認真真地畫成了五角星。   
3．我撲住了青蛙。
4．池塘里長滿了荷花，有的已經(jīng)開了，有的含苞待放，有的還是花骨朵。（不唯一）