閱讀下文，完成問(wèn)題。
遺傳的快樂(lè)和不幸的中年
　?、?0%的快樂(lè)基因是天生的。快樂(lè)也會(huì)受年齡影響，45歲的人感覺(jué)最不幸福。
　　②最無(wú)奈的莫過(guò)于有些事情無(wú)論怎么努力都沒(méi)辦法徹底改變，比如快不快樂(lè)。
　?、蹛?ài)丁伯格大學(xué)的研究者認(rèn)為：基因變異決定著一個(gè)人50％的快樂(lè)水平，快樂(lè)在很大程度上也決定于一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)。善于交際、活潑、踏實(shí)、勤奮、有責(zé)任心的人會(huì)更快樂(lè)。
　?、馨l(fā)表于2008年3月《心理科學(xué)》的快樂(lè)研究樣本取自973對(duì)成年雙胞胎。這些雙胞胎接受了人格和情商問(wèn)卷測(cè)試。正如同卵雙胞胎和異卵雙胞胎分享的基因不同一樣，他們對(duì)快樂(lè)的反應(yīng)也不盡相同。當(dāng)被問(wèn)及是否快樂(lè)時(shí)，同卵雙胞胎回答的相似度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于異卵雙胞胎。這就證明快樂(lè)和個(gè)性特征都具有非常強(qiáng)的基因遺傳特征，而且正是天生的個(gè)性決定了一個(gè)人快不快樂(lè)。那些在個(gè)性特征（外向、冷靜、負(fù)責(zé)）上得分相同的人，在快樂(lè)得分上也相同。
　　⑤愛(ài)丁伯格大學(xué)心理學(xué)教授摩西.貝茨和他的同事對(duì)快樂(lè)的研究長(zhǎng)達(dá)20年，最終發(fā)現(xiàn)“結(jié)果導(dǎo)向型”的人會(huì)最快樂(lè)。“當(dāng)他們開(kāi)始為目標(biāo)而努力時(shí)，他們的快樂(lè)會(huì)加分”，這是貝茨對(duì)于行為決定幸福的最初觀察。最出乎人們意料的快樂(lè)研究結(jié)果是，快樂(lè)雖然受環(huán)境的影響，但環(huán)境并不會(huì)長(zhǎng)期決定一個(gè)人的快樂(lè)水平。因?yàn)檠芯空咴趯?duì)樣本分析中發(fā)現(xiàn)，有錢(qián)的人不一定比窮人快樂(lè)，即使有殘疾的人也可能會(huì)非?？鞓?lè)。用貝茨的話說(shuō)，那就是“即使謙卑地活著，但如果可以做自己想做的事，也會(huì)感到快樂(lè)”。
　?、蘖硗庖豁?xiàng)關(guān)于快樂(lè)的研究是發(fā)表在2008年3月《社會(huì)科學(xué)和醫(yī)學(xué)》上的快樂(lè)曲線：人在童年和老年的時(shí)候都比較快樂(lè)，45歲左右，快樂(lè)指數(shù)跌到最低點(diǎn)。這項(xiàng)研究的主持者英國(guó)華威大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授安德魯.奧斯瓦德在一定程度上同意貝茨的研究結(jié)果。他說(shuō)收入、教育和婚姻狀況都與快樂(lè)無(wú)關(guān)。他之所以敢這么自信，是因?yàn)樗兔绹?guó)新罕布什爾州達(dá)特茅斯學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授大衛(wèi).布萊克弗勞爾，在過(guò)去３０年中一直從事快樂(lè)與年齡關(guān)系的研究。事實(shí)上，加利福尼亞大學(xué)的研究者也用25年的研究證實(shí)了年輕時(shí)人們會(huì)更樂(lè)觀，而當(dāng)人進(jìn)入50歲時(shí)會(huì)慢慢地不太在乎外界對(duì)自己的評(píng)論，也越來(lái)越會(huì)處理自己不喜歡的事情。在解釋中年人為什么不快樂(lè)時(shí)，奧斯瓦德說(shuō)是因?yàn)椤爸心耆藭?huì)突然發(fā)現(xiàn)青春不再，而自己夢(mèng)想的事情還沒(méi)有完成，這樣的沮喪感會(huì)持續(xù)將近10年”。
　　⑦得到快樂(lè)基因遺傳的人就算是經(jīng)歷了最大的打擊，也會(huì)很快恢復(fù)過(guò)來(lái)。如果不幸沒(méi)有得到快樂(lè)基因的人，那就改變自己的后天習(xí)慣。比如不要拖沓，有計(jì)劃地完成任務(wù)，每一個(gè)小任務(wù)的完成都會(huì)帶來(lái)小快樂(lè)。而快樂(lè)是可以積累的，畢竟，還有50％的快樂(lè)指數(shù)與遺傳無(wú)關(guān)。（選自《新世紀(jì)周刊》2008年第10期，作者：西羅，有改動(dòng)）
1．文章第④段舉973對(duì)成年雙胞胎研究樣本的事例，是為了說(shuō)明______________。
2．為什么人到中年，快樂(lè)指數(shù)會(huì)跌到最低點(diǎn)？
__________________________________
3．文中說(shuō)“有錢(qián)的人不一定比窮人快樂(lè)，即使殘疾的人也可能非?？鞓?lè)”。這個(gè)句子中加粗的詞語(yǔ)能否刪去，為什么？
__________________________________
4．本文作者要說(shuō)明的主要觀點(diǎn)有：
①__________________________________
②__________________________________
5．文章最后說(shuō)，“快樂(lè)是可以積累的，畢竟，還有50％的快樂(lè)指數(shù)與遺傳無(wú)關(guān)”。請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談一談怎樣積累快樂(lè)？
__________________________________

參考答案：

1．快樂(lè)和個(gè)性特征都具有非常強(qiáng)的基因遺傳特征。
2．中年人會(huì)突然發(fā)現(xiàn)青春不再，而自己的夢(mèng)想還沒(méi)有完成。
3．不能刪去。因?yàn)橐坏﹦h去，語(yǔ)言就絕對(duì)化，沒(méi)有了另外一種可能性。
4．①遺傳基因決定著一個(gè)人50%的快樂(lè)水平②快樂(lè)在很大程度上決定于一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)。③“結(jié)果導(dǎo)向型”的人會(huì)最快樂(lè)。（或行為決定幸福）④人在童年和老年的時(shí)候都比較快樂(lè)，45歲左右快樂(lè)指數(shù)跌到最低點(diǎn)。⑤快樂(lè)雖然受環(huán)境影響，但環(huán)境并不會(huì)長(zhǎng)期決定一個(gè)人的快樂(lè)水平。
5．示例：我認(rèn)為一個(gè)人是否快樂(lè)，與一個(gè)人的性格是否活潑有關(guān)。我原先是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人，不善于與人交往，內(nèi)心常有孤獨(dú)感，常發(fā)生誤會(huì)，時(shí)有不愉快的事發(fā)生，后來(lái)，在老師的幫助下，我試著與人交往溝通，讓自己變得活潑起來(lái)，現(xiàn)在，我也變得越來(lái)越快樂(lè)。

閱讀下文，完成問(wèn)題。
遺傳的快樂(lè)和不幸的中年
　?、?0%的快樂(lè)基因是天生的。快樂(lè)也會(huì)受年齡影響，45歲的人感覺(jué)最不幸福。
　　②最無(wú)奈的莫過(guò)于有些事情無(wú)論怎么努力都沒(méi)辦法徹底改變，比如快不快樂(lè)。
　?、蹛?ài)丁伯格大學(xué)的研究者認(rèn)為：基因變異決定著一個(gè)人50％的快樂(lè)水平，快樂(lè)在很大程度上也決定于一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)。善于交際、活潑、踏實(shí)、勤奮、有責(zé)任心的人會(huì)更快樂(lè)。
　?、馨l(fā)表于2008年3月《心理科學(xué)》的快樂(lè)研究樣本取自973對(duì)成年雙胞胎。這些雙胞胎接受了人格和情商問(wèn)卷測(cè)試。正如同卵雙胞胎和異卵雙胞胎分享的基因不同一樣，他們對(duì)快樂(lè)的反應(yīng)也不盡相同。當(dāng)被問(wèn)及是否快樂(lè)時(shí)，同卵雙胞胎回答的相似度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于異卵雙胞胎。這就證明快樂(lè)和個(gè)性特征都具有非常強(qiáng)的基因遺傳特征，而且正是天生的個(gè)性決定了一個(gè)人快不快樂(lè)。那些在個(gè)性特征（外向、冷靜、負(fù)責(zé)）上得分相同的人，在快樂(lè)得分上也相同。
　　⑤愛(ài)丁伯格大學(xué)心理學(xué)教授摩西.貝茨和他的同事對(duì)快樂(lè)的研究長(zhǎng)達(dá)20年，最終發(fā)現(xiàn)“結(jié)果導(dǎo)向型”的人會(huì)最快樂(lè)。“當(dāng)他們開(kāi)始為目標(biāo)而努力時(shí)，他們的快樂(lè)會(huì)加分”，這是貝茨對(duì)于行為決定幸福的最初觀察。最出乎人們意料的快樂(lè)研究結(jié)果是，快樂(lè)雖然受環(huán)境的影響，但環(huán)境并不會(huì)長(zhǎng)期決定一個(gè)人的快樂(lè)水平。因?yàn)檠芯空咴趯?duì)樣本分析中發(fā)現(xiàn)，有錢(qián)的人不一定比窮人快樂(lè)，即使有殘疾的人也可能會(huì)非?？鞓?lè)。用貝茨的話說(shuō)，那就是“即使謙卑地活著，但如果可以做自己想做的事，也會(huì)感到快樂(lè)”。
　?、蘖硗庖豁?xiàng)關(guān)于快樂(lè)的研究是發(fā)表在2008年3月《社會(huì)科學(xué)和醫(yī)學(xué)》上的快樂(lè)曲線：人在童年和老年的時(shí)候都比較快樂(lè)，45歲左右，快樂(lè)指數(shù)跌到最低點(diǎn)。這項(xiàng)研究的主持者英國(guó)華威大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授安德魯.奧斯瓦德在一定程度上同意貝茨的研究結(jié)果。他說(shuō)收入、教育和婚姻狀況都與快樂(lè)無(wú)關(guān)。他之所以敢這么自信，是因?yàn)樗兔绹?guó)新罕布什爾州達(dá)特茅斯學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授大衛(wèi).布萊克弗勞爾，在過(guò)去３０年中一直從事快樂(lè)與年齡關(guān)系的研究。事實(shí)上，加利福尼亞大學(xué)的研究者也用25年的研究證實(shí)了年輕時(shí)人們會(huì)更樂(lè)觀，而當(dāng)人進(jìn)入50歲時(shí)會(huì)慢慢地不太在乎外界對(duì)自己的評(píng)論，也越來(lái)越會(huì)處理自己不喜歡的事情。在解釋中年人為什么不快樂(lè)時(shí)，奧斯瓦德說(shuō)是因?yàn)椤爸心耆藭?huì)突然發(fā)現(xiàn)青春不再，而自己夢(mèng)想的事情還沒(méi)有完成，這樣的沮喪感會(huì)持續(xù)將近10年”。
　　⑦得到快樂(lè)基因遺傳的人就算是經(jīng)歷了最大的打擊，也會(huì)很快恢復(fù)過(guò)來(lái)。如果不幸沒(méi)有得到快樂(lè)基因的人，那就改變自己的后天習(xí)慣。比如不要拖沓，有計(jì)劃地完成任務(wù)，每一個(gè)小任務(wù)的完成都會(huì)帶來(lái)小快樂(lè)。而快樂(lè)是可以積累的，畢竟，還有50％的快樂(lè)指數(shù)與遺傳無(wú)關(guān)。（選自《新世紀(jì)周刊》2008年第10期，作者：西羅，有改動(dòng)）
1．文章第④段舉973對(duì)成年雙胞胎研究樣本的事例，是為了說(shuō)明______________。
2．為什么人到中年，快樂(lè)指數(shù)會(huì)跌到最低點(diǎn)？
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3．文中說(shuō)“有錢(qián)的人不一定比窮人快樂(lè)，即使殘疾的人也可能非?？鞓?lè)”。這個(gè)句子中加粗的詞語(yǔ)能否刪去，為什么？
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4．本文作者要說(shuō)明的主要觀點(diǎn)有：
①__________________________________
②__________________________________
5．文章最后說(shuō)，“快樂(lè)是可以積累的，畢竟，還有50％的快樂(lè)指數(shù)與遺傳無(wú)關(guān)”。請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談一談怎樣積累快樂(lè)？
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參考答案：

1．快樂(lè)和個(gè)性特征都具有非常強(qiáng)的基因遺傳特征。
2．中年人會(huì)突然發(fā)現(xiàn)青春不再，而自己的夢(mèng)想還沒(méi)有完成。
3．不能刪去。因?yàn)橐坏﹦h去，語(yǔ)言就絕對(duì)化，沒(méi)有了另外一種可能性。
4．①遺傳基因決定著一個(gè)人50%的快樂(lè)水平②快樂(lè)在很大程度上決定于一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)。③“結(jié)果導(dǎo)向型”的人會(huì)最快樂(lè)。（或行為決定幸福）④人在童年和老年的時(shí)候都比較快樂(lè)，45歲左右快樂(lè)指數(shù)跌到最低點(diǎn)。⑤快樂(lè)雖然受環(huán)境影響，但環(huán)境并不會(huì)長(zhǎng)期決定一個(gè)人的快樂(lè)水平。
5．示例：我認(rèn)為一個(gè)人是否快樂(lè)，與一個(gè)人的性格是否活潑有關(guān)。我原先是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人，不善于與人交往，內(nèi)心常有孤獨(dú)感，常發(fā)生誤會(huì)，時(shí)有不愉快的事發(fā)生，后來(lái)，在老師的幫助下，我試著與人交往溝通，讓自己變得活潑起來(lái)，現(xiàn)在，我也變得越來(lái)越快樂(lè)。