顧榮①在洛陽，嘗應(yīng)人請。覺行炙人②有欲炙之色，因輟己施焉。同坐③嗤之。榮曰：“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂過江，每經(jīng)危難，常有一人左右己。問其所以，乃受炙人也。
【注】①顧榮：字彥先，今屬江蘇人。②行炙人：端送烤肉的侍者。炙，烤肉。③同坐：同席的人。
小題1:下列劃線詞語解釋，不正確的一項是（2分） A．嘗應(yīng)人請嘗：曾經(jīng)B．因輟己施焉施：給予
C．同坐嗤之嗤：譏笑D．常有一人左右己左右：身邊的人
小題2:請將文中畫線句子“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
小題3:從顧榮身上你獲得了什么啟示？（2分）

參考答案：


小題1:D
小題1:哪有整天端著烤肉，去不知道烤肉的滋味的呢？
小題1:善有善報或幫助別人也會得到別人的幫助（意思大致相同即可得分）。

小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。D、“左右”應(yīng)為“扶助”之意。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關(guān)鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。翻譯句子時注意到“執(zhí)”等字，還要注意到語句的流暢即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章主旨的能力。根據(jù)“顧榮”的所做所為來分析獲得的啟示即可。

顧榮①在洛陽，嘗應(yīng)人請。覺行炙人②有欲炙之色，因輟己施焉。同坐③嗤之。榮曰：“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂過江，每經(jīng)危難，常有一人左右己。問其所以，乃受炙人也。
【注】①顧榮：字彥先，今屬江蘇人。②行炙人：端送烤肉的侍者。炙，烤肉。③同坐：同席的人。
小題1:下列劃線詞語解釋，不正確的一項是（2分） A．嘗應(yīng)人請嘗：曾經(jīng)B．因輟己施焉施：給予
C．同坐嗤之嗤：譏笑D．常有一人左右己左右：身邊的人
小題2:請將文中畫線句子“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
小題3:從顧榮身上你獲得了什么啟示？（2分）

參考答案：


小題1:D
小題1:哪有整天端著烤肉，去不知道烤肉的滋味的呢？
小題1:善有善報或幫助別人也會得到別人的幫助（意思大致相同即可得分）。

小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。D、“左右”應(yīng)為“扶助”之意。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關(guān)鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。翻譯句子時注意到“執(zhí)”等字，還要注意到語句的流暢即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章主旨的能力。根據(jù)“顧榮”的所做所為來分析獲得的啟示即可。