黃山絕壁松  馮驥才
①黃山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黃山，給我以震動(dòng)的是黃山松。
②黃山之松布滿黃山。由深深的山谷至大大小小的山頂，無處無松。可是我說的松只是山上的松。
③山上有名氣的松樹頗多。如迎客松、望客松、黑虎松、連理松等等，都是游客們爭(zhēng)相拍照的對(duì)象。但我說的不是這些名松，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。
④黃山全是石峰。裸露的巨石側(cè)立千仞，光禿禿沒有土壤。尤其那些極高的地方，天寒風(fēng)疾，草木不生，蒼鷹也不去那里，一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長(zhǎng)臂，顯示其獨(dú)具的氣質(zhì)。世人贊嘆它們獨(dú)絕的姿容，很少去想在終年的烈日下或寒風(fēng)中，它們是怎樣存活和生長(zhǎng)的。
⑤一位本地人告訴我，這些生長(zhǎng)在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質(zhì)腐蝕石頭的表面，使其化為養(yǎng)分被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機(jī)，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風(fēng)的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅(jiān)如鋼鐵的石體。細(xì)心便能看到，這些松根在生長(zhǎng)和壯大時(shí)常常把石頭從中掙裂!（A）還有什么樹木有如此頑強(qiáng)的生命力?
⑥我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松子飛落到這里，在這冰冷的石縫間，什么養(yǎng)料也沒有，它卻奇跡般生根發(fā)芽，生長(zhǎng)起來。如此幼小的樹也能這般頑強(qiáng)?這力量是來自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的命運(yùn)中磨礪出來的?我想，一定是后者。我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松很不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健而強(qiáng)悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境強(qiáng)化出來的。它強(qiáng)勁和富于彈性的樹干，是長(zhǎng)期與風(fēng)雨搏斗的結(jié)果；它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽光……這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個(gè)性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。因此，它們才有著如此非凡的性格與精神。
⑦（B）它們站立在所有人跡罕至的地方。那些荒峰野嶺的極頂，那些下臨萬丈的懸崖峭壁，那些兇險(xiǎn)莫測(cè)的絕境，常?？梢钥吹饺齼煽蒙踔林挥幸豢霉滤?，十分奪目地立在那里。它們彼此姿態(tài)各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它們，會(huì)心生敬意；但它們——只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。
⑧于是，在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風(fēng)狂雨驟間，在云煙明滅時(shí)，這些絕壁松都像一個(gè)個(gè)活著的人：像站立在船頭鎮(zhèn)定又從容地與激浪搏斗的艄公；戰(zhàn)場(chǎng)上永不倒下的英雄；沉靜的思想者；超逸又具風(fēng)骨的文人……在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。
⑨但是，別以為它們?nèi)癞嬛械乃蓸淠敲雌?。有的枝干被狂風(fēng)吹折，暴露著斷枝殘干，但另一些枝葉仍很蒼郁；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴(yán)地挺立在絕壁之上。于是，一個(gè)強(qiáng)者應(yīng)當(dāng)有的品質(zhì)——?jiǎng)倧?qiáng)、堅(jiān)韌、適應(yīng)、忍耐、奮取與自信，它全都具備。
⑩現(xiàn)在可以說了，在黃山這些名絕天下的奇石奇云奇松中，石是山的體魄，云是山的情感，而松——絕壁之松是山的靈魂。
小題1:作者說“給我震動(dòng)的是黃山松”，聯(lián)系全文看，黃山松在哪些方面給作者以震動(dòng)？（4分）
小題2:請(qǐng)比較第⑤段（A）處畫線句子與改句在表達(dá)效果上的不同。
原句：還有什么樹木有如此頑強(qiáng)的生命力？
改句：再也沒有其它樹木具有如此頑強(qiáng)的生命力了。
小題3:賞析第⑦段（B）處劃線詞語“站立”的表達(dá)作用。
小題4:請(qǐng)根據(jù)文章第④段創(chuàng)設(shè)的情境合理想象，圍繞絕壁松“是怎樣存活和生長(zhǎng)的”，選擇“烈日或寒風(fēng)”中的一種情景進(jìn)行描繪，60字左右。（至少運(yùn)用一種修辭方法）（4分）
小題5:文章中多處運(yùn)用對(duì)比的手法，請(qǐng)舉一例分析其表達(dá)作用。（2分）
小題6:通讀全文，談?wù)勀銓?duì)“絕壁之松是山的靈魂”這句話的理解。（3分）

參考答案：


小題1:黃山松給作者以震動(dòng)的是：①它生長(zhǎng)在極頂和絕壁上，有著頑強(qiáng)的生命力；②它在惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境中磨礪、強(qiáng)化出非凡的性格與精神；③身處絕境卻卓立不群，志懷高遠(yuǎn)；④無論蒼郁與枯敗，都具有強(qiáng)者的品質(zhì)。
小題1:反問句加重語氣，表達(dá)在作者心目中再也沒有什么樹木能比這絕壁之松更頑強(qiáng)的思想感情。改后的陳述句語氣平淡，不能充分表達(dá)這種感情。
小題1:“站立”指絕壁松生長(zhǎng)的姿態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了絕壁松在絕境中傲然挺立的姿態(tài)。
小題1:示例：烈日炙烤著大地，石頭暴露著猙獰的面容，絕壁松像一把利劍奮力地沖破石縫，掙扎間，流出的血液變成了滋潤(rùn)自己的甘泉，煥發(fā)出絕美的容顏。
小題1:示例：第⑥段把生長(zhǎng)在溫暖的山谷中的松樹與絕壁松對(duì)比，突出了絕壁松在坎坷命運(yùn)中磨礪出來的堅(jiān)韌和奮力生長(zhǎng)的勇氣，體現(xiàn)了它非凡的性格與精神。
小題1:黃山絕壁松不僅僅是一種自然景觀，更是剛強(qiáng)、堅(jiān)韌、適應(yīng)、忍耐、奮進(jìn)與自信精神的集中體現(xiàn)，昭示著生生不息的生命存在，使黃山更富于生命氣息和人格化的氣質(zhì)，所以作者把絕壁之松看做黃山的靈魂。

小題1:本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章2---9段的內(nèi)容來概括即可。本題考查學(xué)生分析各種句式表達(dá)效果的能力。抓住反問句能夠加強(qiáng)語氣這一特點(diǎn)來分析表達(dá)效果即可。
小題1:本題考查學(xué)生鑒賞語句的能力。表達(dá)效果抓住“絕壁松”的特點(diǎn)來鑒賞即可。（語境義1分，修辭手法1分，表達(dá)效果1分）
小題1:本題是一道開放題。描繪的情景能夠體現(xiàn)絕壁松的特點(diǎn)、運(yùn)用修辭、表述清晰、語言流暢等即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析“對(duì)比”這種方法的作用的能力。分析作用只要抓住“絕壁松”的特點(diǎn)來分析即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章語句內(nèi)涵的能力。根據(jù)“絕壁松”的精神來談這句話的理解即可。

黃山絕壁松  馮驥才
①黃山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黃山，給我以震動(dòng)的是黃山松。
②黃山之松布滿黃山。由深深的山谷至大大小小的山頂，無處無松。可是我說的松只是山上的松。
③山上有名氣的松樹頗多。如迎客松、望客松、黑虎松、連理松等等，都是游客們爭(zhēng)相拍照的對(duì)象。但我說的不是這些名松，而是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。
④黃山全是石峰。裸露的巨石側(cè)立千仞，光禿禿沒有土壤。尤其那些極高的地方，天寒風(fēng)疾，草木不生，蒼鷹也不去那里，一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長(zhǎng)臂，顯示其獨(dú)具的氣質(zhì)。世人贊嘆它們獨(dú)絕的姿容，很少去想在終年的烈日下或寒風(fēng)中，它們是怎樣存活和生長(zhǎng)的。
⑤一位本地人告訴我，這些生長(zhǎng)在石縫里的松樹，根部能夠分泌一種酸性的物質(zhì)腐蝕石頭的表面，使其化為養(yǎng)分被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機(jī)，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風(fēng)的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅(jiān)如鋼鐵的石體。細(xì)心便能看到，這些松根在生長(zhǎng)和壯大時(shí)常常把石頭從中掙裂!（A）還有什么樹木有如此頑強(qiáng)的生命力?
⑥我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松子飛落到這里，在這冰冷的石縫間，什么養(yǎng)料也沒有，它卻奇跡般生根發(fā)芽，生長(zhǎng)起來。如此幼小的樹也能這般頑強(qiáng)?這力量是來自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的命運(yùn)中磨礪出來的?我想，一定是后者。我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松很不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健而強(qiáng)悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境強(qiáng)化出來的。它強(qiáng)勁和富于彈性的樹干，是長(zhǎng)期與風(fēng)雨搏斗的結(jié)果；它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽光……這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個(gè)性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。因此，它們才有著如此非凡的性格與精神。
⑦（B）它們站立在所有人跡罕至的地方。那些荒峰野嶺的極頂，那些下臨萬丈的懸崖峭壁，那些兇險(xiǎn)莫測(cè)的絕境，常?？梢钥吹饺齼煽蒙踔林挥幸豢霉滤?，十分奪目地立在那里。它們彼此姿態(tài)各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它們，會(huì)心生敬意；但它們——只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。
⑧于是，在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風(fēng)狂雨驟間，在云煙明滅時(shí)，這些絕壁松都像一個(gè)個(gè)活著的人：像站立在船頭鎮(zhèn)定又從容地與激浪搏斗的艄公；戰(zhàn)場(chǎng)上永不倒下的英雄；沉靜的思想者；超逸又具風(fēng)骨的文人……在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。
⑨但是，別以為它們?nèi)癞嬛械乃蓸淠敲雌?。有的枝干被狂風(fēng)吹折，暴露著斷枝殘干，但另一些枝葉仍很蒼郁；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴(yán)地挺立在絕壁之上。于是，一個(gè)強(qiáng)者應(yīng)當(dāng)有的品質(zhì)——?jiǎng)倧?qiáng)、堅(jiān)韌、適應(yīng)、忍耐、奮取與自信，它全都具備。
⑩現(xiàn)在可以說了，在黃山這些名絕天下的奇石奇云奇松中，石是山的體魄，云是山的情感，而松——絕壁之松是山的靈魂。
小題1:作者說“給我震動(dòng)的是黃山松”，聯(lián)系全文看，黃山松在哪些方面給作者以震動(dòng)？（4分）
小題2:請(qǐng)比較第⑤段（A）處畫線句子與改句在表達(dá)效果上的不同。
原句：還有什么樹木有如此頑強(qiáng)的生命力？
改句：再也沒有其它樹木具有如此頑強(qiáng)的生命力了。
小題3:賞析第⑦段（B）處劃線詞語“站立”的表達(dá)作用。
小題4:請(qǐng)根據(jù)文章第④段創(chuàng)設(shè)的情境合理想象，圍繞絕壁松“是怎樣存活和生長(zhǎng)的”，選擇“烈日或寒風(fēng)”中的一種情景進(jìn)行描繪，60字左右。（至少運(yùn)用一種修辭方法）（4分）
小題5:文章中多處運(yùn)用對(duì)比的手法，請(qǐng)舉一例分析其表達(dá)作用。（2分）
小題6:通讀全文，談?wù)勀銓?duì)“絕壁之松是山的靈魂”這句話的理解。（3分）

參考答案：


小題1:黃山松給作者以震動(dòng)的是：①它生長(zhǎng)在極頂和絕壁上，有著頑強(qiáng)的生命力；②它在惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境中磨礪、強(qiáng)化出非凡的性格與精神；③身處絕境卻卓立不群，志懷高遠(yuǎn)；④無論蒼郁與枯敗，都具有強(qiáng)者的品質(zhì)。
小題1:反問句加重語氣，表達(dá)在作者心目中再也沒有什么樹木能比這絕壁之松更頑強(qiáng)的思想感情。改后的陳述句語氣平淡，不能充分表達(dá)這種感情。
小題1:“站立”指絕壁松生長(zhǎng)的姿態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了絕壁松在絕境中傲然挺立的姿態(tài)。
小題1:示例：烈日炙烤著大地，石頭暴露著猙獰的面容，絕壁松像一把利劍奮力地沖破石縫，掙扎間，流出的血液變成了滋潤(rùn)自己的甘泉，煥發(fā)出絕美的容顏。
小題1:示例：第⑥段把生長(zhǎng)在溫暖的山谷中的松樹與絕壁松對(duì)比，突出了絕壁松在坎坷命運(yùn)中磨礪出來的堅(jiān)韌和奮力生長(zhǎng)的勇氣，體現(xiàn)了它非凡的性格與精神。
小題1:黃山絕壁松不僅僅是一種自然景觀，更是剛強(qiáng)、堅(jiān)韌、適應(yīng)、忍耐、奮進(jìn)與自信精神的集中體現(xiàn)，昭示著生生不息的生命存在，使黃山更富于生命氣息和人格化的氣質(zhì)，所以作者把絕壁之松看做黃山的靈魂。

小題1:本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章2---9段的內(nèi)容來概括即可。本題考查學(xué)生分析各種句式表達(dá)效果的能力。抓住反問句能夠加強(qiáng)語氣這一特點(diǎn)來分析表達(dá)效果即可。
小題1:本題考查學(xué)生鑒賞語句的能力。表達(dá)效果抓住“絕壁松”的特點(diǎn)來鑒賞即可。（語境義1分，修辭手法1分，表達(dá)效果1分）
小題1:本題是一道開放題。描繪的情景能夠體現(xiàn)絕壁松的特點(diǎn)、運(yùn)用修辭、表述清晰、語言流暢等即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析“對(duì)比”這種方法的作用的能力。分析作用只要抓住“絕壁松”的特點(diǎn)來分析即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章語句內(nèi)涵的能力。根據(jù)“絕壁松”的精神來談這句話的理解即可。