閱讀下面文言文，完成小題。（4小題，12分）
小石潭記  柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
小題1:下列句子中，劃線詞的意義相同的一組是（     ）（2分） A．水尤清洌 / 以其境過清
B．心樂之 / 似與游者相樂
C．其岸勢犬牙差互 / 其一犬坐于前
D．隸而從者 / 名之者誰？
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）潭中魚可百許頭。
（2）斗折蛇行。
小題3:文章前面寫道“心樂之”，后面又寫道“凄神寒骨，悄愴幽邃”，如何理解作者的快樂和凄涼? （2分）

參考答案：


小題1:D
小題1:（1）潭中的魚大約一百來條。
（2）溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。
小題1:凄涼是作者在文中情感的主調，作者此時參與改革，失敗被貶，不過是想寄情山水擺脫抑郁的心情，作者的樂只是因為聽到好聽的流水聲，是暫時的。一經凄清的環(huán)境觸發(fā)，不免又凄涼起來。

小題1:D中二者都是“表……的人”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。
小題1:學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。理解本文暫時寄情山水的喜悅和被貶的凄涼。

閱讀下面文言文，完成小題。（4小題，12分）
小石潭記  柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
小題1:下列句子中，劃線詞的意義相同的一組是（     ）（2分） A．水尤清洌 / 以其境過清
B．心樂之 / 似與游者相樂
C．其岸勢犬牙差互 / 其一犬坐于前
D．隸而從者 / 名之者誰？
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）潭中魚可百許頭。
（2）斗折蛇行。
小題3:文章前面寫道“心樂之”，后面又寫道“凄神寒骨，悄愴幽邃”，如何理解作者的快樂和凄涼? （2分）

參考答案：


小題1:D
小題1:（1）潭中的魚大約一百來條。
（2）溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。
小題1:凄涼是作者在文中情感的主調，作者此時參與改革，失敗被貶，不過是想寄情山水擺脫抑郁的心情，作者的樂只是因為聽到好聽的流水聲，是暫時的。一經凄清的環(huán)境觸發(fā)，不免又凄涼起來。

小題1:D中二者都是“表……的人”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。
小題1:學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。理解本文暫時寄情山水的喜悅和被貶的凄涼。