閱讀下面兩則文言文，完成小題。（17分）
【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
【乙】孟子見梁惠王，王立于沼上，顧鴻雁麋鹿，曰：“賢者亦樂此乎？”
孟子對曰：“賢者而后樂此，不賢者雖有此，不樂也?！耐跻悦窳榕_為沼，而民歡樂之，謂其臺曰靈臺，謂其沼曰靈沼，樂其有麋鹿魚鱉。古之人與民偕樂，故能樂也?！稖摹吩唬骸畷r日害喪①？予及女偕亡?！裼c之偕亡，雖有臺池鳥獸，豈能獨(dú)樂哉？” （選自《孟子.梁惠王上》
【注釋】①時日害（hé）喪：這太陽什么時候毀滅呢？
小題1:解釋下列句中劃線的詞語。（4分）
⑴雜然而前陳者　　?、铺刂^誰　　?、穷欨櫻泖缏埂　　、扔杓芭赏觥　　?br /> 小題2:下列句中劃線字與“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂”中加點(diǎn)的“而”字用法相同的一項是（　　　　）（2分） A．往來而不絕者B．溪深而魚肥C．賢者而后樂此D．而民歡樂之
小題3:根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項是（　　　　）（2分） A．頹然乎其/間者B．而不知/太守之樂/其樂也
C．不賢者/雖有此D．文王以民/力為臺/為沼
小題4:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
⑴宴酣之樂，非絲非竹
⑵賢者亦樂此乎？
小題5:簡答題。（5分）
⑴請找出【乙】文中能體現(xiàn)【甲】文“太守之樂”的真正原因的句子?！　　。ǎ卜郑?br /> ⑵【甲】文作者被貶滁州知州，自號“醉翁”。你認(rèn)為文中太守的生活態(tài)度是什么？聯(lián)系自身生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

參考答案：


小題1:①擺開。　?、跒?，是?！　、刍仡^看　?、芡叭辍?，你。
小題1:Ｄ（２分）
小題1:C
小題1:①宴會喝酒的樂趣，不在于音樂。　　　?、谟衅返滦摒B(yǎng)的人也以此為樂嗎？
小題1:⑴古之人與民偕樂，故能樂也。（２分）
⑵示例：太守的生活態(tài)度是積極樂觀的（隨遇而安、醉心山水、寬容而閑適）。在實(shí)際生活中，我每遇到一點(diǎn)困難就怨天尤人，不去尋找解決困難的辦法，而作者在仕途受挫的情況下，沒有抱怨，而是心系百姓，與民同樂。我們要學(xué)習(xí)他這種樂觀向上的精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，調(diào)整自己，積極應(yīng)對。

小題1:本題考查對文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。
小題1:本題考查對加點(diǎn)字用法的理解能力。例句與D項中的“而”都是“連詞，表轉(zhuǎn)折”的意思。
小題1:本題考查劃分文言句子的節(jié)奏。劃分時遵守結(jié)構(gòu)、意思原則即可。A.頹然乎/其間者    B.而/不知太守之樂/其樂也 D.文王/以民力為臺/為沼。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關(guān)鍵字、語序，有時還要補(bǔ)出舍去的主語才行。
小題1:⑴本題考查理解文章內(nèi)容的能力。在【乙】文中找出能夠體現(xiàn)”太守之樂“的句子即可。
⑵本題是一道綜合題。先根據(jù)文章的內(nèi)容分析歐陽修的生活態(tài)度，然后聯(lián)系自身生活實(shí)際來談歐陽修的這種生活態(tài)度即可。

閱讀下面兩則文言文，完成小題。（17分）
【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
【乙】孟子見梁惠王，王立于沼上，顧鴻雁麋鹿，曰：“賢者亦樂此乎？”
孟子對曰：“賢者而后樂此，不賢者雖有此，不樂也?！耐跻悦窳榕_為沼，而民歡樂之，謂其臺曰靈臺，謂其沼曰靈沼，樂其有麋鹿魚鱉。古之人與民偕樂，故能樂也?！稖摹吩唬骸畷r日害喪①？予及女偕亡?！裼c之偕亡，雖有臺池鳥獸，豈能獨(dú)樂哉？” （選自《孟子.梁惠王上》
【注釋】①時日害（hé）喪：這太陽什么時候毀滅呢？
小題1:解釋下列句中劃線的詞語。（4分）
⑴雜然而前陳者　　?、铺刂^誰　　?、穷欨櫻泖缏埂　　、扔杓芭赏觥　　?br /> 小題2:下列句中劃線字與“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂”中加點(diǎn)的“而”字用法相同的一項是（　　　　）（2分） A．往來而不絕者B．溪深而魚肥C．賢者而后樂此D．而民歡樂之
小題3:根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項是（　　　　）（2分） A．頹然乎其/間者B．而不知/太守之樂/其樂也
C．不賢者/雖有此D．文王以民/力為臺/為沼
小題4:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
⑴宴酣之樂，非絲非竹
⑵賢者亦樂此乎？
小題5:簡答題。（5分）
⑴請找出【乙】文中能體現(xiàn)【甲】文“太守之樂”的真正原因的句子?！　　。ǎ卜郑?br /> ⑵【甲】文作者被貶滁州知州，自號“醉翁”。你認(rèn)為文中太守的生活態(tài)度是什么？聯(lián)系自身生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

參考答案：


小題1:①擺開。　?、跒?，是?！　、刍仡^看　?、芡叭辍?，你。
小題1:Ｄ（２分）
小題1:C
小題1:①宴會喝酒的樂趣，不在于音樂。　　　?、谟衅返滦摒B(yǎng)的人也以此為樂嗎？
小題1:⑴古之人與民偕樂，故能樂也。（２分）
⑵示例：太守的生活態(tài)度是積極樂觀的（隨遇而安、醉心山水、寬容而閑適）。在實(shí)際生活中，我每遇到一點(diǎn)困難就怨天尤人，不去尋找解決困難的辦法，而作者在仕途受挫的情況下，沒有抱怨，而是心系百姓，與民同樂。我們要學(xué)習(xí)他這種樂觀向上的精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，調(diào)整自己，積極應(yīng)對。

小題1:本題考查對文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。
小題1:本題考查對加點(diǎn)字用法的理解能力。例句與D項中的“而”都是“連詞，表轉(zhuǎn)折”的意思。
小題1:本題考查劃分文言句子的節(jié)奏。劃分時遵守結(jié)構(gòu)、意思原則即可。A.頹然乎/其間者    B.而/不知太守之樂/其樂也 D.文王/以民力為臺/為沼。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關(guān)鍵字、語序，有時還要補(bǔ)出舍去的主語才行。
小題1:⑴本題考查理解文章內(nèi)容的能力。在【乙】文中找出能夠體現(xiàn)”太守之樂“的句子即可。
⑵本題是一道綜合題。先根據(jù)文章的內(nèi)容分析歐陽修的生活態(tài)度，然后聯(lián)系自身生活實(shí)際來談歐陽修的這種生活態(tài)度即可。