文言文閱讀。
張齊賢明察
宋張齊賢，嘗為江南轉運使①。一日家宴，一奴竊銀器數(shù)件，齊賢于簾下熟視而不問。爾后張齊賢三為宰相，門下奴仆皆得遷，唯此奴不沾祿。
奴乘間②再拜而告曰：“吾待相公③ 久矣，門下奴皆已得官，相公獨遺吾也？”因泣下不止。
齊賢憫然曰：“予欲不言，爾則怨我。爾憶當年江南日，盜吾銀器數(shù)件乎？我懷之三十年，不以告人，爾亦應知也。吾為宰相，進退④百官，志在激濁揚清⑤，安敢薦盜賊為官乎？念汝事我久，今予汝錢三十萬，去吾門下，自擇所安。”奴震駭，泣拜而去。
（選自鄭瑄《昨非庵日纂》）
【注釋】①轉運使：官職名稱，主管水陸運輸。 ②乘間：乘著空閑。③相公：古代對宰相的稱呼。④進退：任免。 ⑤激濁揚清：揭露丑惡，發(fā)揚正氣。
小題1:解釋下列句子中劃線的詞。（2分）
（1）嘗為江南轉運使 為：             （2）念汝事我久  念 ：           
小題2:將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
奴震駭，泣拜而去。
小題3:結合文中具體內容，談談你對張齊賢這樣處置奴仆的看法？（2分）

參考答案：


小題1:（1）為：擔任（1分） （2）念 ：考慮，想到（1分）
小題1:仆人十分震驚，哭著叩拜離去。（2分）（1句1分）
小題1:示例一：“門下奴仆皆得遷，唯此奴不沾祿”，表現(xiàn)張齊賢堅持以德為主的用人
原則，知人善任。
示例二：“我懷之三十年，不以告人”， 表現(xiàn)張齊賢的大度與寬容。
示例三：“吾待相公久矣”表明該奴仆只是偶爾犯錯，但是張齊賢最后還是讓他“去吾門
下，自擇所安”，表現(xiàn)張齊賢鐵石心腸，缺乏同情心。
示例四：“奴竊銀器數(shù)件，齊賢于簾下熟視而不問”，表現(xiàn)張齊賢沒有及時指出仆人的錯誤，不與人為善。（結合原文1分，看法能言之成理1分。）

小題1:（1）“為”（wéi）是動詞，擔任。注意“為”一詞多義，兼有實詞和虛詞的功能，讀音也不同。（2）“念”也是一詞多義，根據(jù)上下文應該是“考慮、想到”。
小題1:重點注意“震駭”和“去”的含義。
小題1:此題為開放探究題，要求考生根據(jù)文段內容，概括并評價人物的思想性格。考生必須根據(jù)文中提到的內容概括出張齊賢的性格特點，并作出簡要評價。

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張齊賢明察
宋張齊賢，嘗為江南轉運使①。一日家宴，一奴竊銀器數(shù)件，齊賢于簾下熟視而不問。爾后張齊賢三為宰相，門下奴仆皆得遷，唯此奴不沾祿。
奴乘間②再拜而告曰：“吾待相公③ 久矣，門下奴皆已得官，相公獨遺吾也？”因泣下不止。
齊賢憫然曰：“予欲不言，爾則怨我。爾憶當年江南日，盜吾銀器數(shù)件乎？我懷之三十年，不以告人，爾亦應知也。吾為宰相，進退④百官，志在激濁揚清⑤，安敢薦盜賊為官乎？念汝事我久，今予汝錢三十萬，去吾門下，自擇所安。”奴震駭，泣拜而去。
（選自鄭瑄《昨非庵日纂》）
【注釋】①轉運使：官職名稱，主管水陸運輸。 ②乘間：乘著空閑。③相公：古代對宰相的稱呼。④進退：任免。 ⑤激濁揚清：揭露丑惡，發(fā)揚正氣。
小題1:解釋下列句子中劃線的詞。（2分）
（1）嘗為江南轉運使 為：             （2）念汝事我久  念 ：           
小題2:將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
奴震駭，泣拜而去。
小題3:結合文中具體內容，談談你對張齊賢這樣處置奴仆的看法？（2分）

參考答案：


小題1:（1）為：擔任（1分） （2）念 ：考慮，想到（1分）
小題1:仆人十分震驚，哭著叩拜離去。（2分）（1句1分）
小題1:示例一：“門下奴仆皆得遷，唯此奴不沾祿”，表現(xiàn)張齊賢堅持以德為主的用人
原則，知人善任。
示例二：“我懷之三十年，不以告人”， 表現(xiàn)張齊賢的大度與寬容。
示例三：“吾待相公久矣”表明該奴仆只是偶爾犯錯，但是張齊賢最后還是讓他“去吾門
下，自擇所安”，表現(xiàn)張齊賢鐵石心腸，缺乏同情心。
示例四：“奴竊銀器數(shù)件，齊賢于簾下熟視而不問”，表現(xiàn)張齊賢沒有及時指出仆人的錯誤，不與人為善。（結合原文1分，看法能言之成理1分。）

小題1:（1）“為”（wéi）是動詞，擔任。注意“為”一詞多義，兼有實詞和虛詞的功能，讀音也不同。（2）“念”也是一詞多義，根據(jù)上下文應該是“考慮、想到”。
小題1:重點注意“震駭”和“去”的含義。
小題1:此題為開放探究題，要求考生根據(jù)文段內容，概括并評價人物的思想性格。考生必須根據(jù)文中提到的內容概括出張齊賢的性格特點，并作出簡要評價。