閱讀下面散文，回答問(wèn)題。（13分）
雪國(guó)里的精靈
李存葆
①那是上世紀(jì)七十年代末的一個(gè)暮冬，我上了雪后的嶗山。
②從哨所直線下山，無(wú)路可行。我與哨長(zhǎng)扶石踏雪，當(dāng)來(lái)到一處向陽(yáng)處的山坳里時(shí)，我倆儼然成了雪人。
③此處有平疇半畝許，東西兩邊山崖下，古松奇槐相見(jiàn)，北面是一片竹林。竹叢旁有暗泉流動(dòng)，像木琴一樣敲打出丁冬丁冬的樂(lè)音。沉甸甸的積雪，綴滿竹的枯枝黃葉，把亭亭玉立的竹竿壓彎。整片竹叢竟像一群周身縞素的云鶴，交頸而眠。
④這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，向陽(yáng)的竹林邊，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在這銀色世界里，織出了一小片綠毯。
⑤哨長(zhǎng)在這綠毯邊沿旁的一巨石前面，正小心翼翼地用雙手扒著雪層，并喚我過(guò)去觀看。當(dāng)我走至巨石下面，呈現(xiàn)在面前的竟是一片美艷的小花。我也快速而細(xì)心地用雙手扒著雪層，但見(jiàn)小花一株株、一簇簇，攢攢擠擠，比肩爭(zhēng)頭。這些小花僅比米粒稍大，白的，紫的，藍(lán)的，紅的，黃的，五顏六色，星星點(diǎn)點(diǎn)?？吹饺绱吮姸嗟男∩?，堅(jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛頓時(shí)被染得燦爛起來(lái)。我驚異地看著這些小生命，它們也仿佛睜著深情的眼睛凝望著我……
⑥這些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追戀、向往，是一切生命的本質(zhì)。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它們也會(huì)頑強(qiáng)地舉起美的萌芽，決不肯把生命的篷帆輕易降落。
⑦這些美的萌芽，是春的啟明星，它們正在呼喚著春蕊的艷麗，春樹(shù)的繁茂，春蠶的吐絲……
⑧又是很多年前，去北疆早春的大森林，雖然蕭索且寂寞，但它卻贈(zèng)我以深邃和幽遠(yuǎn)；雪國(guó)的大潔白雖然凝滯而單調(diào)，但它卻深埋了一切齷齪，使我遠(yuǎn)離了遠(yuǎn)方的喧囂和騷動(dòng)，雪國(guó)的大潔白以詩(shī)意般的沉默賜我以詩(shī)意般的思索。
⑨一日下午，我和友人在莽莽安睡著的一片杉林里漫游。驀的，有幾點(diǎn)藍(lán)色的彩光在雪地里閃動(dòng)，一下躍入我的眼簾，燃亮了我的雙瞳，我趨前蹲下細(xì)瞧，竟是幾朵藍(lán)色的小花。
⑩這藍(lán)色的小生命，由纖纖的細(xì)莖挑著，那幾乎能吹得破的花萼，顯得那樣稚嫩和孱弱。此時(shí)，我的驚訝之狀，絕不亞于在嶗山中的那次尋找。
⑾幾朵藍(lán)色的小花，使我的心靈受到巨大的震撼。這雪國(guó)中的藍(lán)色小生命，纖細(xì)里充滿著堅(jiān)韌，孱弱里蘊(yùn)藏著剛強(qiáng)，微小里含納著博大；這小小的生命里，也浸透著星的璀璨，月的嫵媚，日的明麗。它們以小小的藍(lán)色火焰與巨大的寒流搏擊，它們以小小的火熱的心律終于鼓破了厚厚的冰窖，它們就是這漫漫雪國(guó)里的精靈！
⑿友人告訴我：這藍(lán)色的小花名叫“白頭翁”。
⒀人們慣常吟誦刺破青天的大樹(shù)，喜愛(ài)聆聽(tīng)它們博大生命的浩歌；人們也慣常喜愛(ài)詠唱那報(bào)春的臘梅，好像只有它才是唯一的傲雪斗霜的花魁。但浩歌是一種境界，寂寞也是一種境界。浩歌是夏的宣言與旗幟，寂寞則是春夏的預(yù)報(bào)和序曲。
⒁天無(wú)私覆，地?zé)o私載。對(duì)憧憬著春天卻不能轟轟烈烈、大紅大紫的眾多的小花小草們，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)力去有意無(wú)意地踐踏它們……
小題1:請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者兩次偶遇小花的經(jīng)歷。（2分）
第一次： 在雪后嶗山的雪層中發(fā)現(xiàn)一簇簇充滿生機(jī)的小花。
第二次：                                          
小題2:文章把小花稱(chēng)作“雪國(guó)里的精靈”，意在表現(xiàn)小花的哪些特點(diǎn)？（2分）
                                                                 
小題3:按要求回答問(wèn)題。（4分）
（1）賞析第⑤段中畫(huà)線句子。（2分）
但見(jiàn)小花一株株、一簇簇，攢攢擠擠，比肩爭(zhēng)頭。
                                                                 
（2）說(shuō)說(shuō)第⒀段劃線句中劃線字的含義。（2分）
浩歌是夏的宣言與旗幟，寂寞則是春夏的預(yù)報(bào)和序曲。
                                                                 
小題4:作者在寫(xiě)平凡的小花前，為什么要用大量的筆墨寫(xiě)雪之大而廣？(2分)
小題5:下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分） A．文章以花喻人，在贊美平凡小花中寄寓作者的情感和思想。
B．“它們也會(huì)頑強(qiáng)地舉起美的萌芽”，其中的“美”不僅指小花外觀，也指小花精神。
C．結(jié)尾意在告訴我們：人的一生要像小花小草一樣默默無(wú)聞，自強(qiáng)不息。
D．文章長(zhǎng)句和短句結(jié)合，多用排比，語(yǔ)言富有變化，很好地表達(dá)了作者的情感。


參考答案：


小題1:2分）在北疆雪后杉樹(shù)林里偶遇藍(lán)色小花“白頭翁”。
小題1:（2分）稚嫩、孱弱；堅(jiān)韌剛強(qiáng)；美麗有活力（浸透著星的璀璨，月的嫵媚，日的明麗）
小題1:（4分）（1）運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出雪層下美艷小花的繁盛、頑強(qiáng)而富有生命力
的景象，表達(dá)了作者對(duì)眼前小花的贊美之情。（抓住疊詞分析也行）
（2）“浩歌”指大樹(shù)、臘梅這些名聲顯赫的花木，“寂寞”指在艱苦環(huán)境中悄悄綻放的無(wú)名小花。
小題1:（2分）運(yùn)用襯托手法，（1分）寫(xiě)雪之大而廣，表現(xiàn)氣候之嚴(yán)寒，烘托出小花生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，更能突出平凡小花堅(jiān)韌頑強(qiáng)、充滿活力的蓬勃向上的生命狀態(tài)。（1分）
小題1:（3分）C

小題1:主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括事件的內(nèi)容。
小題1:學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和描寫(xiě)對(duì)象的思想性格特征。
小題1:語(yǔ)言賞析主要從詞語(yǔ)運(yùn)用和修辭兩個(gè)角度去鑒賞如：先說(shuō)出修辭，再答出修辭效果；先說(shuō)出詞語(yǔ)的含義，再答出表達(dá)效果。學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)段具體問(wèn)題具體分析。
小題1:了解襯托手法的特點(diǎn)，明確襯托手法的表達(dá)作用，結(jié)合語(yǔ)境具體問(wèn)題具體分析。
小題1:結(jié)尾意在表達(dá)出人類(lèi)對(duì)小花小草的敬畏。

閱讀下面散文，回答問(wèn)題。（13分）
雪國(guó)里的精靈
李存葆
①那是上世紀(jì)七十年代末的一個(gè)暮冬，我上了雪后的嶗山。
②從哨所直線下山，無(wú)路可行。我與哨長(zhǎng)扶石踏雪，當(dāng)來(lái)到一處向陽(yáng)處的山坳里時(shí)，我倆儼然成了雪人。
③此處有平疇半畝許，東西兩邊山崖下，古松奇槐相見(jiàn)，北面是一片竹林。竹叢旁有暗泉流動(dòng)，像木琴一樣敲打出丁冬丁冬的樂(lè)音。沉甸甸的積雪，綴滿竹的枯枝黃葉，把亭亭玉立的竹竿壓彎。整片竹叢竟像一群周身縞素的云鶴，交頸而眠。
④這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，向陽(yáng)的竹林邊，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在這銀色世界里，織出了一小片綠毯。
⑤哨長(zhǎng)在這綠毯邊沿旁的一巨石前面，正小心翼翼地用雙手扒著雪層，并喚我過(guò)去觀看。當(dāng)我走至巨石下面，呈現(xiàn)在面前的竟是一片美艷的小花。我也快速而細(xì)心地用雙手扒著雪層，但見(jiàn)小花一株株、一簇簇，攢攢擠擠，比肩爭(zhēng)頭。這些小花僅比米粒稍大，白的，紫的，藍(lán)的，紅的，黃的，五顏六色，星星點(diǎn)點(diǎn)?？吹饺绱吮姸嗟男∩?，堅(jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛頓時(shí)被染得燦爛起來(lái)。我驚異地看著這些小生命，它們也仿佛睜著深情的眼睛凝望著我……
⑥這些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追戀、向往，是一切生命的本質(zhì)。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它們也會(huì)頑強(qiáng)地舉起美的萌芽，決不肯把生命的篷帆輕易降落。
⑦這些美的萌芽，是春的啟明星，它們正在呼喚著春蕊的艷麗，春樹(shù)的繁茂，春蠶的吐絲……
⑧又是很多年前，去北疆早春的大森林，雖然蕭索且寂寞，但它卻贈(zèng)我以深邃和幽遠(yuǎn)；雪國(guó)的大潔白雖然凝滯而單調(diào)，但它卻深埋了一切齷齪，使我遠(yuǎn)離了遠(yuǎn)方的喧囂和騷動(dòng)，雪國(guó)的大潔白以詩(shī)意般的沉默賜我以詩(shī)意般的思索。
⑨一日下午，我和友人在莽莽安睡著的一片杉林里漫游。驀的，有幾點(diǎn)藍(lán)色的彩光在雪地里閃動(dòng)，一下躍入我的眼簾，燃亮了我的雙瞳，我趨前蹲下細(xì)瞧，竟是幾朵藍(lán)色的小花。
⑩這藍(lán)色的小生命，由纖纖的細(xì)莖挑著，那幾乎能吹得破的花萼，顯得那樣稚嫩和孱弱。此時(shí)，我的驚訝之狀，絕不亞于在嶗山中的那次尋找。
⑾幾朵藍(lán)色的小花，使我的心靈受到巨大的震撼。這雪國(guó)中的藍(lán)色小生命，纖細(xì)里充滿著堅(jiān)韌，孱弱里蘊(yùn)藏著剛強(qiáng)，微小里含納著博大；這小小的生命里，也浸透著星的璀璨，月的嫵媚，日的明麗。它們以小小的藍(lán)色火焰與巨大的寒流搏擊，它們以小小的火熱的心律終于鼓破了厚厚的冰窖，它們就是這漫漫雪國(guó)里的精靈！
⑿友人告訴我：這藍(lán)色的小花名叫“白頭翁”。
⒀人們慣常吟誦刺破青天的大樹(shù)，喜愛(ài)聆聽(tīng)它們博大生命的浩歌；人們也慣常喜愛(ài)詠唱那報(bào)春的臘梅，好像只有它才是唯一的傲雪斗霜的花魁。但浩歌是一種境界，寂寞也是一種境界。浩歌是夏的宣言與旗幟，寂寞則是春夏的預(yù)報(bào)和序曲。
⒁天無(wú)私覆，地?zé)o私載。對(duì)憧憬著春天卻不能轟轟烈烈、大紅大紫的眾多的小花小草們，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)力去有意無(wú)意地踐踏它們……
小題1:請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者兩次偶遇小花的經(jīng)歷。（2分）
第一次： 在雪后嶗山的雪層中發(fā)現(xiàn)一簇簇充滿生機(jī)的小花。
第二次：                                          
小題2:文章把小花稱(chēng)作“雪國(guó)里的精靈”，意在表現(xiàn)小花的哪些特點(diǎn)？（2分）
                                                                 
小題3:按要求回答問(wèn)題。（4分）
（1）賞析第⑤段中畫(huà)線句子。（2分）
但見(jiàn)小花一株株、一簇簇，攢攢擠擠，比肩爭(zhēng)頭。
                                                                 
（2）說(shuō)說(shuō)第⒀段劃線句中劃線字的含義。（2分）
浩歌是夏的宣言與旗幟，寂寞則是春夏的預(yù)報(bào)和序曲。
                                                                 
小題4:作者在寫(xiě)平凡的小花前，為什么要用大量的筆墨寫(xiě)雪之大而廣？(2分)
小題5:下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分） A．文章以花喻人，在贊美平凡小花中寄寓作者的情感和思想。
B．“它們也會(huì)頑強(qiáng)地舉起美的萌芽”，其中的“美”不僅指小花外觀，也指小花精神。
C．結(jié)尾意在告訴我們：人的一生要像小花小草一樣默默無(wú)聞，自強(qiáng)不息。
D．文章長(zhǎng)句和短句結(jié)合，多用排比，語(yǔ)言富有變化，很好地表達(dá)了作者的情感。


參考答案：


小題1:2分）在北疆雪后杉樹(shù)林里偶遇藍(lán)色小花“白頭翁”。
小題1:（2分）稚嫩、孱弱；堅(jiān)韌剛強(qiáng)；美麗有活力（浸透著星的璀璨，月的嫵媚，日的明麗）
小題1:（4分）（1）運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出雪層下美艷小花的繁盛、頑強(qiáng)而富有生命力
的景象，表達(dá)了作者對(duì)眼前小花的贊美之情。（抓住疊詞分析也行）
（2）“浩歌”指大樹(shù)、臘梅這些名聲顯赫的花木，“寂寞”指在艱苦環(huán)境中悄悄綻放的無(wú)名小花。
小題1:（2分）運(yùn)用襯托手法，（1分）寫(xiě)雪之大而廣，表現(xiàn)氣候之嚴(yán)寒，烘托出小花生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，更能突出平凡小花堅(jiān)韌頑強(qiáng)、充滿活力的蓬勃向上的生命狀態(tài)。（1分）
小題1:（3分）C

小題1:主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括事件的內(nèi)容。
小題1:學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和描寫(xiě)對(duì)象的思想性格特征。
小題1:語(yǔ)言賞析主要從詞語(yǔ)運(yùn)用和修辭兩個(gè)角度去鑒賞如：先說(shuō)出修辭，再答出修辭效果；先說(shuō)出詞語(yǔ)的含義，再答出表達(dá)效果。學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)段具體問(wèn)題具體分析。
小題1:了解襯托手法的特點(diǎn)，明確襯托手法的表達(dá)作用，結(jié)合語(yǔ)境具體問(wèn)題具體分析。
小題1:結(jié)尾意在表達(dá)出人類(lèi)對(duì)小花小草的敬畏。