（甲）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
（乙）天祥至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入奎山，使為書招張世杰。天祥曰："吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？"索之固，乃書所《過零丁洋》詩與之。其末有云："人生自古誰無死，留取丹心照汗青！"弘范笑而置之?？狡?，軍中置酒大會。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?，曰：“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”
【注】①弘范：元軍元帥。②捍：保衛(wèi)。③泫然：水滴下的樣子。
小題1:（甲）文選自《孟子》，孟子，名   ，字        ，        時期思想家。
小題2:解釋劃線詞語的含義：（4分）
（1）所欲有甚于生者——           （2）故患有所不辟也——
（3）能改心以事宋者事皇上——     （4）天祥泫然出涕——
小題3:翻譯句子：（4分）
（1）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者
（2）況敢逃其死而二其心乎
小題4:（乙）文中，文天祥的所作所為印證了（甲）文中的哪句話？（2分）
小題5:請結合文體特點，簡要分析（甲）（乙）兩文在寫法上有何不同？

參考答案：


小題1:孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期思想家
小題1:（1）于——比       （2）辟——通“避”，躲避。（3）事——侍奉   （4）涕——眼淚
小題1:1）因此人們所想要的有比生命更重要的，人們所厭惡的有比死亡更厲害的。（2）何況哪敢逃避死罪產生二心呢！
小題1:舍生而取義者也
小題1:（甲）文以議論為主，（乙）文以記敘、描寫為主。

小題1:本題考查對文學常識的認知能力。結合平時的積累來解答即可。
小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題考查理解文章內容的能力。結合對文章內容的理解來分析是哪句話即可。
小題1:本題考查文章的寫作方法。（甲）文以議論為主，（乙）文以記敘、描寫為主。

（甲）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
（乙）天祥至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入奎山，使為書招張世杰。天祥曰："吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？"索之固，乃書所《過零丁洋》詩與之。其末有云："人生自古誰無死，留取丹心照汗青！"弘范笑而置之?？狡?，軍中置酒大會。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?，曰：“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”
【注】①弘范：元軍元帥。②捍：保衛(wèi)。③泫然：水滴下的樣子。
小題1:（甲）文選自《孟子》，孟子，名   ，字        ，        時期思想家。
小題2:解釋劃線詞語的含義：（4分）
（1）所欲有甚于生者——           （2）故患有所不辟也——
（3）能改心以事宋者事皇上——     （4）天祥泫然出涕——
小題3:翻譯句子：（4分）
（1）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者
（2）況敢逃其死而二其心乎
小題4:（乙）文中，文天祥的所作所為印證了（甲）文中的哪句話？（2分）
小題5:請結合文體特點，簡要分析（甲）（乙）兩文在寫法上有何不同？

參考答案：


小題1:孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期思想家
小題1:（1）于——比       （2）辟——通“避”，躲避。（3）事——侍奉   （4）涕——眼淚
小題1:1）因此人們所想要的有比生命更重要的，人們所厭惡的有比死亡更厲害的。（2）何況哪敢逃避死罪產生二心呢！
小題1:舍生而取義者也
小題1:（甲）文以議論為主，（乙）文以記敘、描寫為主。

小題1:本題考查對文學常識的認知能力。結合平時的積累來解答即可。
小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題考查理解文章內容的能力。結合對文章內容的理解來分析是哪句話即可。
小題1:本題考查文章的寫作方法。（甲）文以議論為主，（乙）文以記敘、描寫為主。