閱讀《與朱元思書》（10分）
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底?！?br /> 夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
小題1:解釋下列劃線的詞語（2分）
①從流飄蕩：（          ）            ②負勢競上：（        ）
③窺谷忘反：(             )            ④在晝猶昏：(          )
小題2:下列各組句中劃線詞的意思相同的一組是（   ）（2分）
A ①負勢競上，互相軒邈   ② 橫柯上蔽，在晝猶昏
B ①猿則百叫無絕         ②天下獨絕
C ①夾岸高山，皆生寒樹   ②水皆縹碧
D ①直視無礙            ②爭高直指
小題3:翻譯下面句子。（2分）
橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
小題4:文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！币痪浔磉_了作者怎樣的思想感情？（2分）
小題5:本文是按照              順序?qū)懢暗?。?分）

參考答案：


小題1:①從：隨著  ②負：憑借 ③反：通“返”返回   ④晝：白天
小題1:C
小題1:略
小題1:流露出作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。
小題1:本文是按照總分順序?qū)懢暗摹?br />
小題1:學(xué)生對教材中的文言文的重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:都是“都、全”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。
小題1:由“奇山異水，天下獨絕”引領(lǐng)全篇，以下具體寫山水。

閱讀《與朱元思書》（10分）
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底?！?br /> 夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
小題1:解釋下列劃線的詞語（2分）
①從流飄蕩：（          ）            ②負勢競上：（        ）
③窺谷忘反：(             )            ④在晝猶昏：(          )
小題2:下列各組句中劃線詞的意思相同的一組是（   ）（2分）
A ①負勢競上，互相軒邈   ② 橫柯上蔽，在晝猶昏
B ①猿則百叫無絕         ②天下獨絕
C ①夾岸高山，皆生寒樹   ②水皆縹碧
D ①直視無礙            ②爭高直指
小題3:翻譯下面句子。（2分）
橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
小題4:文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！币痪浔磉_了作者怎樣的思想感情？（2分）
小題5:本文是按照              順序?qū)懢暗?。?分）

參考答案：


小題1:①從：隨著  ②負：憑借 ③反：通“返”返回   ④晝：白天
小題1:C
小題1:略
小題1:流露出作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。
小題1:本文是按照總分順序?qū)懢暗摹?br />
小題1:學(xué)生對教材中的文言文的重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:都是“都、全”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。
小題1:由“奇山異水，天下獨絕”引領(lǐng)全篇，以下具體寫山水。