閱讀沖浪。
伯牙學(xué)琴
　　春秋時(shí)期，有一個(gè)人名叫伯牙，隨成連先生學(xué)古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時(shí)，常常是理解不深，單純地把音符奏出來(lái)而已，少了點(diǎn)神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家。有一天，成連先生對(duì)伯牙說(shuō)：“我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?，讓他給你講講，也許能夠大大提高你的藝術(shù)水平。”于是師徒兩人備了干糧，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對(duì)伯牙說(shuō)：“你留在這里練琴，我去尋師父。”說(shuō)罷，就搖船漸漸遠(yuǎn)去。
　　過(guò)了十天，成連先生還沒(méi)回來(lái)。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴之余，舉目四眺。他面對(duì)浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠(yuǎn)望山林，郁郁蔥蔥，深遠(yuǎn)莫測(cè)，不時(shí)傳來(lái)群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不由得覺(jué)得心曠神怡，浮想聯(lián)翩，感到自己的情趣高雅了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成音樂(lè)，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。
　　沒(méi)多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說(shuō)：“現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來(lái)這濤聲鳥語(yǔ)就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術(shù)體會(huì)，終于成了天下操琴的高手。
1．在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
傳授（　?。　√岣撸ā　。　。ā　。┑拇蠛！　。ā　。┑臐?br /> 2．伯牙是如何譜寫《高山流水》的？
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3．伯牙明白，最好的老師是誰(shuí)？
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4．本文主要講了個(gè)什么故事？
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參考答案：

1．知識(shí)　水平　浩瀚　澎湃
2．“這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，……一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》?！?br /> 3．大自然中的濤聲鳥語(yǔ)
4．成連先生為把伯牙培養(yǎng)成真正的藝術(shù)家，讓他到東海蓬萊山練琴。在島上伯牙創(chuàng)作了《高山流水》，明白了濤聲鳥語(yǔ)才是最好的老師。此后他不斷積累生活和藝術(shù)體會(huì)，最終成了天下操琴的高手。
（意思對(duì)即可）

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伯牙學(xué)琴
　　春秋時(shí)期，有一個(gè)人名叫伯牙，隨成連先生學(xué)古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時(shí)，常常是理解不深，單純地把音符奏出來(lái)而已，少了點(diǎn)神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家。有一天，成連先生對(duì)伯牙說(shuō)：“我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?，讓他給你講講，也許能夠大大提高你的藝術(shù)水平。”于是師徒兩人備了干糧，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對(duì)伯牙說(shuō)：“你留在這里練琴，我去尋師父。”說(shuō)罷，就搖船漸漸遠(yuǎn)去。
　　過(guò)了十天，成連先生還沒(méi)回來(lái)。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴之余，舉目四眺。他面對(duì)浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠(yuǎn)望山林，郁郁蔥蔥，深遠(yuǎn)莫測(cè)，不時(shí)傳來(lái)群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不由得覺(jué)得心曠神怡，浮想聯(lián)翩，感到自己的情趣高雅了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成音樂(lè)，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。
　　沒(méi)多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說(shuō)：“現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來(lái)這濤聲鳥語(yǔ)就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術(shù)體會(huì)，終于成了天下操琴的高手。
1．在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
傳授（　?。　√岣撸ā　。　。ā　。┑拇蠛！　。ā　。┑臐?br /> 2．伯牙是如何譜寫《高山流水》的？
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3．伯牙明白，最好的老師是誰(shuí)？
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4．本文主要講了個(gè)什么故事？
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參考答案：

1．知識(shí)　水平　浩瀚　澎湃
2．“這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，……一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》?！?br /> 3．大自然中的濤聲鳥語(yǔ)
4．成連先生為把伯牙培養(yǎng)成真正的藝術(shù)家，讓他到東海蓬萊山練琴。在島上伯牙創(chuàng)作了《高山流水》，明白了濤聲鳥語(yǔ)才是最好的老師。此后他不斷積累生活和藝術(shù)體會(huì)，最終成了天下操琴的高手。
（意思對(duì)即可）