閱讀《海底飛船》一文，完成后面小題。(4分)
①作為我國載人航天工程姐妹篇的“海底飛船”有望于今年下半年開始下水試驗(yàn)。屆時，它將成為世界上下潛最深的載人潛水器。
②潛水器大體上可分三種。一種是無人駕駛的自由行動的潛水器，也叫水下自動機(jī)器人。船開到某一海域，把它放下去，它可以自動地在深海探測。另一種是纜控潛水器，拖著一根長纜，放下水去，然后由甲板控制人員通過遙控機(jī)械手和電視進(jìn)行取樣、拍照、探測。再一種就是載人潛水器，可以攜帶海洋科學(xué)家進(jìn)入海洋深處，在海底現(xiàn)場直接進(jìn)行觀察、分析、評估，實(shí)現(xiàn)高效作業(yè)。
③載人潛水器主要用于深海資源勘探、海底測繪和采樣、熱液硫化物考察、深海生物基因采樣、深海地質(zhì)調(diào)查等領(lǐng)域。在過去的二十多年里，載人潛水器已經(jīng)取得了眾多的科研成果。1991年俄、美科學(xué)家兩次乘坐和平號，在大西洋發(fā)現(xiàn)了迄今為止最大的熱液礦體。1994年俄國科學(xué)家在大西洋水域熱液場探測時，發(fā)現(xiàn)了多種熱液生物，具有代表性的有蝦類、貽貝類、鰻類等生物群。在深海地質(zhì)研究方面，日本科學(xué)家在日本海溝6200米深的斜坡上發(fā)現(xiàn)了裂縫，同時還發(fā)現(xiàn)了一條地震斷層懸崖。
④在21世紀(jì)，加快發(fā)展深海載人潛水器，把我國建設(shè)成為新時代的海洋強(qiáng)國是中華民族的一項(xiàng)偉大而艱巨的歷史性任務(wù)。
小題1:體會第②段加點(diǎn)詞語的準(zhǔn)確性。(2分)
潛水器大體上可分三種。
小題2:文章第③段畫線句子主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？(2分)

參考答案：


小題1:“大體上”，是限制性的詞語，表估計、推測:說明這是大致的分類，還可能有其他的類型．
小題2:舉例子；具體準(zhǔn)確地說明了“在過去的二十多年里，載人潛水器已經(jīng)取得了眾多的科研成果”。

小題1:
試題分析：此題考查學(xué)生的辨析能力。從說明文語言特點(diǎn)方面考慮。說明文語言特點(diǎn)準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析?！按篌w上”，是限制性的詞語，表估計、推測:說明這是大致的分類，還可能有其他的類型．
小題2:
試題分析：說明文中常用的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較等。其作用分別是：（1）舉例子：舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，形象化，更真切， 以便讀者理解， 使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力，具體介紹知識的作用。（2）分類別：將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，將復(fù)雜的事物說清楚，條理清晰。（3）列數(shù)字：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體。（4）作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉 的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，說明對象的特點(diǎn)突出。結(jié)合語境具體分析即可。

閱讀《海底飛船》一文，完成后面小題。(4分)
①作為我國載人航天工程姐妹篇的“海底飛船”有望于今年下半年開始下水試驗(yàn)。屆時，它將成為世界上下潛最深的載人潛水器。
②潛水器大體上可分三種。一種是無人駕駛的自由行動的潛水器，也叫水下自動機(jī)器人。船開到某一海域，把它放下去，它可以自動地在深海探測。另一種是纜控潛水器，拖著一根長纜，放下水去，然后由甲板控制人員通過遙控機(jī)械手和電視進(jìn)行取樣、拍照、探測。再一種就是載人潛水器，可以攜帶海洋科學(xué)家進(jìn)入海洋深處，在海底現(xiàn)場直接進(jìn)行觀察、分析、評估，實(shí)現(xiàn)高效作業(yè)。
③載人潛水器主要用于深海資源勘探、海底測繪和采樣、熱液硫化物考察、深海生物基因采樣、深海地質(zhì)調(diào)查等領(lǐng)域。在過去的二十多年里，載人潛水器已經(jīng)取得了眾多的科研成果。1991年俄、美科學(xué)家兩次乘坐和平號，在大西洋發(fā)現(xiàn)了迄今為止最大的熱液礦體。1994年俄國科學(xué)家在大西洋水域熱液場探測時，發(fā)現(xiàn)了多種熱液生物，具有代表性的有蝦類、貽貝類、鰻類等生物群。在深海地質(zhì)研究方面，日本科學(xué)家在日本海溝6200米深的斜坡上發(fā)現(xiàn)了裂縫，同時還發(fā)現(xiàn)了一條地震斷層懸崖。
④在21世紀(jì)，加快發(fā)展深海載人潛水器，把我國建設(shè)成為新時代的海洋強(qiáng)國是中華民族的一項(xiàng)偉大而艱巨的歷史性任務(wù)。
小題1:體會第②段加點(diǎn)詞語的準(zhǔn)確性。(2分)
潛水器大體上可分三種。
小題2:文章第③段畫線句子主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？(2分)

參考答案：


小題1:“大體上”，是限制性的詞語，表估計、推測:說明這是大致的分類，還可能有其他的類型．
小題2:舉例子；具體準(zhǔn)確地說明了“在過去的二十多年里，載人潛水器已經(jīng)取得了眾多的科研成果”。

小題1:
試題分析：此題考查學(xué)生的辨析能力。從說明文語言特點(diǎn)方面考慮。說明文語言特點(diǎn)準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析?！按篌w上”，是限制性的詞語，表估計、推測:說明這是大致的分類，還可能有其他的類型．
小題2:
試題分析：說明文中常用的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較等。其作用分別是：（1）舉例子：舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，形象化，更真切， 以便讀者理解， 使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力，具體介紹知識的作用。（2）分類別：將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，將復(fù)雜的事物說清楚，條理清晰。（3）列數(shù)字：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體。（4）作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉 的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，說明對象的特點(diǎn)突出。結(jié)合語境具體分析即可。