聽完朱老師的課，給人最大的感受是課品如人品，她的課不是做秀，也沒賣弄，讓人所能感受到的是她對教育深深的摯愛和對學(xué)生真誠的關(guān)注！整堂課扎實高效、樸實無華。
《說勤奮》是一篇議論文，說理性較強(qiáng)。課文通過古今兩個具體事例，告訴讀者：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民，對社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為了使預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)圓滿完成，充分的預(yù)習(xí)成了高效課堂的前提和保證。朱老師充分發(fā)揮學(xué)生預(yù)習(xí)課文的主觀性和能動性，通過個人查閱資料、小組合作、主動請教等手段，讓學(xué)生課前對課文內(nèi)容做到心中有數(shù)，對《資治通鑒》、青蛙卵剝離手術(shù)等一些高深知識有了全面的了解，為課堂上師生默契配合打下了堅實的基礎(chǔ)。課上，教者始終以“勤奮”為主線，抓住每個訓(xùn)練點(diǎn)，在讀中感悟、在感悟中品讀，從而讓學(xué)生理解勤奮的真諦。課中，三處名言的穿插教學(xué)也起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
這是一節(jié)高品味的語文課，課堂上洋溢著濃濃的語文味、有品詞析句、潛心會文的過程、有聽說讀寫的訓(xùn)練，這就是語文課。同時，課堂上教師的語言如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滋潤著學(xué)生的心田，有巧妙的點(diǎn)撥，耐心的引導(dǎo)，熱情的鼓勵，課堂重點(diǎn)突出、訓(xùn)練點(diǎn)抓得精、準(zhǔn)、妙。
總之，今天的語文課讓我們看到了，我們的語文課堂正走在回家的路上

聽完朱老師的課，給人最大的感受是課品如人品，她的課不是做秀，也沒賣弄，讓人所能感受到的是她對教育深深的摯愛和對學(xué)生真誠的關(guān)注！整堂課扎實高效、樸實無華。
《說勤奮》是一篇議論文，說理性較強(qiáng)。課文通過古今兩個具體事例，告訴讀者：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民，對社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為了使預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)圓滿完成，充分的預(yù)習(xí)成了高效課堂的前提和保證。朱老師充分發(fā)揮學(xué)生預(yù)習(xí)課文的主觀性和能動性，通過個人查閱資料、小組合作、主動請教等手段，讓學(xué)生課前對課文內(nèi)容做到心中有數(shù)，對《資治通鑒》、青蛙卵剝離手術(shù)等一些高深知識有了全面的了解，為課堂上師生默契配合打下了堅實的基礎(chǔ)。課上，教者始終以“勤奮”為主線，抓住每個訓(xùn)練點(diǎn)，在讀中感悟、在感悟中品讀，從而讓學(xué)生理解勤奮的真諦。課中，三處名言的穿插教學(xué)也起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
這是一節(jié)高品味的語文課，課堂上洋溢著濃濃的語文味、有品詞析句、潛心會文的過程、有聽說讀寫的訓(xùn)練，這就是語文課。同時，課堂上教師的語言如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滋潤著學(xué)生的心田，有巧妙的點(diǎn)撥，耐心的引導(dǎo)，熱情的鼓勵，課堂重點(diǎn)突出、訓(xùn)練點(diǎn)抓得精、準(zhǔn)、妙。
總之，今天的語文課讓我們看到了，我們的語文課堂正走在回家的路上