亚洲中文字幕精品久久久久久|中文字幕视频二区|中文字幕在线免费观看一区|伊人久久精品青青草原

      <dfn id="4nm4q"><var id="4nm4q"></var></dfn>
        <address id="4nm4q"><var id="4nm4q"><center id="4nm4q"></center></var></address>
        <dfn id="4nm4q"><var id="4nm4q"></var></dfn>
        <style id="4nm4q"><ul id="4nm4q"></ul></style>

        <center id="4nm4q"></center>
        <span id="4nm4q"></span>

        刻舟求劍說課

        信息發(fā)布者:香草
        各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師大家好,我說課的題目是課寓言二則中的第一篇寓言《刻舟求劍》。
        一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念:
        由于本節(jié)課是一篇文言文的寓言故事,學(xué)生理解起來會(huì)有一定的困難,所以在教學(xué)中應(yīng)該以教師的引導(dǎo)為主,通過講解使學(xué)生理解部分文言文的應(yīng)用方法和意義,從而體會(huì)寓言中蘊(yùn)含的道理。
        二、教材和學(xué)情分析:
        教材分析:
        本課是北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材,第八冊(cè)第六單元的23課《寓言二則》中的一篇,《刻舟求劍》出自《呂氏春秋察今》。寓言是文學(xué)作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。課文只有53個(gè)字,雖文字淺顯但蘊(yùn)含了一定的道理。這個(gè)故事諷刺了那些不注意情況變化,不會(huì)靈活處理問題的人,也用來諷喻不知變化的愚蠢可笑的行為。
        在課文的引入中通過對(duì)學(xué)生已積累的寓言故事的回憶,將已有的知識(shí)喚醒,強(qiáng)調(diào)用看注釋、結(jié)合資料, 聯(lián)系上下文的方法學(xué)習(xí)文言文。同時(shí)提出寓言有借事喻人的特點(diǎn)。
        學(xué)情分析:
        1.學(xué)生在第一學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過兩篇古文《濫竽充數(shù)》和《狐假虎威》,對(duì)這種純文言文體裁的文章并不是太陌生。
        2.學(xué)生對(duì)文言文中字音字義的理解還是有一定的困難,誦讀文章時(shí)也會(huì)有一定的困難,需要駕駛示范朗讀使學(xué)生整體掌握文章內(nèi)容,特別是朗讀的停頓,培養(yǎng)學(xué)生的語感。
        3.在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用看注釋,觀插圖,查字典,找資料等方法學(xué)習(xí)文言文,注意培養(yǎng)學(xué)生選擇適合自己的自主學(xué)習(xí)方法的意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,充分的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
        4.使學(xué)生對(duì)故事蘊(yùn)含的道理有一個(gè)大概的把握,并用言語說出故事中蘊(yùn)含的道理,并能聯(lián)系生活中的事件來進(jìn)行故事道理的現(xiàn)實(shí)生活映射使課堂與生活相結(jié)合。
        三、教學(xué)目標(biāo):
        1.學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字:涉、遽、契、吾、墜、亦
        2.能夠熟練地朗讀背誦課文。
        3.能用自己的話把這則寓言故事講給別人聽。
        4.理解寓言的內(nèi)容,懂得其中的道理。
        四、教學(xué)重難點(diǎn):
        教學(xué)重點(diǎn):理解寓言故事的內(nèi)容,懂得寓言故事蘊(yùn)含的道理。
        教學(xué)難點(diǎn):懂得寓言故事蘊(yùn)含的道理。
        六、主要教學(xué)方法和教學(xué)過程:
        1.情境導(dǎo)入: 上學(xué)期我們學(xué)過了兩則寓言故事,同學(xué)們還記得是那兩則么?
        《濫竽充數(shù)》和《狐假虎威》
        指名背誦《濫竽充數(shù)》,并說明這則寓言要告訴我們的道理是什么。
        今天我們一起學(xué)習(xí)一則新的寓言《刻舟求劍》(齊讀課題)
        2. 默讀課文,利用注釋和所查資料初步感知課文
          要求:(1)看拼音讀課文,把生字的音讀準(zhǔn)。(2)新詞要聯(lián)系上下文來理解,不懂的地方記下來。(3)標(biāo)出文章有幾句話。
        3. 整體把握全文大意
        ①學(xué)生試讀課文,通過學(xué)生試讀課文發(fā)現(xiàn)并糾正難度易錯(cuò)的字和句子。
        ②教師范讀,糾正字音,解釋字義,示范斷句。
        shè zhuì jù
        涉 墜 遽
        ③齊讀課文。(“讀”是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的一條重要主線,應(yīng)注意使學(xué)生在讀中感悟文章。)
        4.合作學(xué)習(xí)
        ①兩人一組利用課下注釋和字典互相用自己的話解釋文章,說一說文章大意。教師巡視并請(qǐng)學(xué)生翻譯,予以指導(dǎo)和解釋。
        楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?
        qì huò
        契 惑
        1楚--周代國名,都城在今湖北江陵縣北。
        2涉--跋涉,就是渡過江河的意思。
        3自--從。
        4墜--掉落。
        5其劍自舟墜于水,其:他的
        6遽--急遽,立刻,匆忙,表示時(shí)間很緊迫。
        7契--雕刻。
        8遽契其舟,其:這
        9是--指代這里。
        10是吾劍之所從墜--這里是我的劍墜落的地方。
        11從其所契者,其:他
        12求--尋找
        13之--代詞,代“劍”
        14若--像。
        15不亦惑乎--不是很糊涂嗎?惑,迷惑,糊涂?!安灰唷?。。。。。乎”是一種委婉的反問句式。(1)所字結(jié)構(gòu)
        是吾劍之所從墜。
        所 +動(dòng)詞=所字結(jié)構(gòu)
        所+墜=墜落的地方
        這是我的劍墜落的地方
        從所契者入水求之
        所契者:刻的地方
        從船上刻記號(hào)的地方入水去找寶劍
        (2)判斷句:是吾劍之所從墜。(譯文時(shí)加動(dòng)詞“是”)這兒是我的劍墜落的地方
        (3)一詞多義:
        之 是吾劍之所從墜
        從所契者入水求之
        至之市,而忘操之
        其 其劍自舟中墜于水
        遽契其舟
        從其所契者入水求之
        先自度其足
        (4)古今異義詞:
        舟已行矣
        是吾劍之所從墜
        ②播放影片,直觀感受。
        ③再讀課文,說一說這則寓言講了一件什么事?
        楚國有個(gè)渡江的人,他的劍從船上掉進(jìn)了水里。他急忙在船沿上刻上一個(gè)記號(hào),說:“這兒
        是我的劍掉下去的地方。”船靠岸后,這個(gè)人順著船沿上刻的記號(hào)下水去找劍。船已經(jīng)走
        (行駛)了很遠(yuǎn),而劍不會(huì)隨船而前進(jìn)。像這樣找劍,不是很糊涂嗎?④小組討論,這則寓
        言告訴了我們什么道理?(楚國人為什么沒有找到劍?)
        做人做事不能不考慮環(huán)境和條件的變化,死板的做事,要機(jī)敏靈活,隨機(jī)應(yīng)變。
        ⑤你是怎樣看待刻舟求劍這件事的?我們身邊有沒有這樣的人或事?如果有你想對(duì)他說些
        什么呢?
        以上就是我對(duì)《刻舟求劍》這則寓言的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)之中還有很多不對(duì)和不合適的
        地方,歡迎給位領(lǐng)導(dǎo)各位老師批評(píng)指正,謝謝。
        助詞,不譯
        代詞 ,寶劍
        動(dòng)詞,到……去
        代詞,他的
        代詞,那
        代詞 ,他
        代詞 ,自己的
        代詞,尺碼
        行 古義:走。 今義:動(dòng)詞 走。
        是 古義:代詞
        這,這兒
        今義:表示判斷

        本頁答案點(diǎn)評(píng)

        用戶評(píng)論

        我要糾錯(cuò)