我讀了《搭石》這個(gè)故事，受益匪淺。我與故事中的主人公相比差得實(shí)在太遠(yuǎn)了。我感到自己是那么的渺小，不禁慚愧地低下了頭。
　　當(dāng)我讀到“上了年歲的人走搭石，無(wú)論多么急著趕路，如果看到哪塊搭石不平穩(wěn)，他總要放下自己的東西把它擺好，還在上面踏一踏，直到滿意才離開。”老人的一舉一動(dòng)，讓我們看出偉大，為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
　　我不由得想起了自己，有一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書包，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。在上樓的時(shí)候，看到了一堆垃圾，我卻視而不見(jiàn)，踩著垃圾，哼著歌曲上樓去，連我胸前帶的紅領(lǐng)巾都為我感到慚愧。
　　課文中還寫到“如果面對(duì)面同時(shí)有兩人走搭石，他們總是讓對(duì)方先走。遇到老年人走搭石，年輕人都主動(dòng)背他們過(guò)搭石，他們把這看成理所當(dāng)然的事情?！蔽矣窒氲搅宋覀冃@里經(jīng)常可以看到的事:平時(shí)我們?cè)谙肴腴T口的時(shí)候，因?yàn)殚T太小了，所以只能陸續(xù)的進(jìn)入?？墒牵械耐瑢W(xué)是你推我搶，和人家搭石里面的主人公那可差多了，人家可是一背一讓，可我們是一推一搶，爭(zhēng)分奪秒?？戳诉@篇課文，我也要向搭石里的老人一樣，做無(wú)私奉獻(xiàn)、為他人著想的人。
　　如果我們能把垃圾撿起來(lái)，那么我們的校園就會(huì)更清潔；如果我們能讓讓他人，那么班級(jí)就會(huì)變得更團(tuán)結(jié)；如果大家都懂得謙讓，世界將會(huì)變得更美好。

　　我讀了《搭石》這個(gè)故事，受益匪淺。我與故事中的主人公相比差得實(shí)在太遠(yuǎn)了。我感到自己是那么的渺小，不禁慚愧地低下了頭。
　　當(dāng)我讀到“上了年歲的人走搭石，無(wú)論多么急著趕路，如果看到哪塊搭石不平穩(wěn)，他總要放下自己的東西把它擺好，還在上面踏一踏，直到滿意才離開。”老人的一舉一動(dòng)，讓我們看出偉大，為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
　　我不由得想起了自己，有一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書包，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。在上樓的時(shí)候，看到了一堆垃圾，我卻視而不見(jiàn)，踩著垃圾，哼著歌曲上樓去，連我胸前帶的紅領(lǐng)巾都為我感到慚愧。
　　課文中還寫到“如果面對(duì)面同時(shí)有兩人走搭石，他們總是讓對(duì)方先走。遇到老年人走搭石，年輕人都主動(dòng)背他們過(guò)搭石，他們把這看成理所當(dāng)然的事情?！蔽矣窒氲搅宋覀冃@里經(jīng)常可以看到的事:平時(shí)我們?cè)谙肴腴T口的時(shí)候，因?yàn)殚T太小了，所以只能陸續(xù)的進(jìn)入?？墒牵械耐瑢W(xué)是你推我搶，和人家搭石里面的主人公那可差多了，人家可是一背一讓，可我們是一推一搶，爭(zhēng)分奪秒?？戳诉@篇課文，我也要向搭石里的老人一樣，做無(wú)私奉獻(xiàn)、為他人著想的人。
　　如果我們能把垃圾撿起來(lái)，那么我們的校園就會(huì)更清潔；如果我們能讓讓他人，那么班級(jí)就會(huì)變得更團(tuán)結(jié)；如果大家都懂得謙讓，世界將會(huì)變得更美好。