閱讀下面的文言文，完成小題。
醉翁亭記
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭醉也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
小題1:解釋下列語句中劃線詞的意義。 （4分）
（1）有亭翼然臨于泉上者 臨：      
（2）名之者誰     名:      
（3）云歸而巖穴暝 歸：      
（4）佳木秀而繁陰  秀:        
小題2:下列各組句子中劃線詞的意義和用法，相同的一項是 （2分） A．有亭翼然臨于泉上者太守與客來飲于此
B．作亭者誰水落而石出者
C．山之僧智仙也望之蔚然而深秀者
D．而年又最高若夫日出而林霏開
小題3:請將文中畫線句子“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
小題4:請在這兩段中找出一個成語，并說說現(xiàn)在人們常用它表達什么意思？（2分 )

參考答案：


小題1:（1）靠近（2）給……命名（3）聚攏（4）開花，這里指滋長的意思。或茂盛（繁茂）（每答對一個得1分）
小題2:A
小題3:醉翁的情趣不在于喝酒，而在于秀麗的山水之間。（句意對即可得1分）欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。
小題4:峰回路轉：比喻經(jīng)歷挫折失敗后，事情出現(xiàn)新的轉機。醉翁之意不在酒：本意不在此，而在別的方面。水落石出：事情真相大白。（寫出其中一個成語得1分，解釋正確得1分。）

小題1:本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。注意（2）的特殊用法，各個加點詞的意思有的取其常用意，有的需要從從課文中遷移過來。
小題2:本題考查學生理解文言詞語意義以及用法的能力。
A.在，介詞；
B.特指，可譯為“……的人”/表判斷的語氣，不譯；
C.結構助詞，可譯為“的”/代詞，指“諸峰”；
D.表并列/表順承。
小題3:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。翻譯句子時注意到“乎、寓”等字，還要注意到語句的流暢即可。
小題4:本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)對文章內(nèi)容的理解來概括成語并寫出本義以及比喻義即可。

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醉翁亭記
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭醉也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
小題1:解釋下列語句中劃線詞的意義。 （4分）
（1）有亭翼然臨于泉上者 臨：      
（2）名之者誰     名:      
（3）云歸而巖穴暝 歸：      
（4）佳木秀而繁陰  秀:        
小題2:下列各組句子中劃線詞的意義和用法，相同的一項是 （2分） A．有亭翼然臨于泉上者太守與客來飲于此
B．作亭者誰水落而石出者
C．山之僧智仙也望之蔚然而深秀者
D．而年又最高若夫日出而林霏開
小題3:請將文中畫線句子“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
小題4:請在這兩段中找出一個成語，并說說現(xiàn)在人們常用它表達什么意思？（2分 )

參考答案：


小題1:（1）靠近（2）給……命名（3）聚攏（4）開花，這里指滋長的意思。或茂盛（繁茂）（每答對一個得1分）
小題2:A
小題3:醉翁的情趣不在于喝酒，而在于秀麗的山水之間。（句意對即可得1分）欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。
小題4:峰回路轉：比喻經(jīng)歷挫折失敗后，事情出現(xiàn)新的轉機。醉翁之意不在酒：本意不在此，而在別的方面。水落石出：事情真相大白。（寫出其中一個成語得1分，解釋正確得1分。）

小題1:本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。注意（2）的特殊用法，各個加點詞的意思有的取其常用意，有的需要從從課文中遷移過來。
小題2:本題考查學生理解文言詞語意義以及用法的能力。
A.在，介詞；
B.特指，可譯為“……的人”/表判斷的語氣，不譯；
C.結構助詞，可譯為“的”/代詞，指“諸峰”；
D.表并列/表順承。
小題3:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。翻譯句子時注意到“乎、寓”等字，還要注意到語句的流暢即可。
小題4:本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)對文章內(nèi)容的理解來概括成語并寫出本義以及比喻義即可。