閱讀下面兩段文言文，完成文后題目。（16分）
【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人、弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，授疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒或有所聞。
【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不知。(王冕僧寺夜讀《宋學(xué)士文集》)
小題1:解釋下列句中劃線的詞語。（4分）
（1）余幼時(shí)即嗜學(xué)（     ）          （2）既加冠（     ）
（3）聽已 （     ）                （4）瑯瑯達(dá)旦（     ）
小題2:與“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（3分）（   ） A．或以為死，或以為亡B．必以分人
C．計(jì)日以還D．以刀劈狼首
小題3:翻譯下列各句。（6分）
（1）以是人多以書假余。                                                           
（2）暮歸，忘其牛，父怒撻之。                                                           
（3）執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之。                                                           
小題4:讀了【甲】【乙】?jī)晌?，宋濂和王冕你更欣賞哪一個(gè)？試結(jié)合選文簡(jiǎn)要說說自己的理由。（3分）         

參考答案：


小題1:（4分）（1）喜愛、愛好   （2）已經(jīng)  （3）結(jié)束  （4）早上、清晨、天明
小題1:C
小題1:（1）因此別人都愿意把書借給我。
（2）傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了，王冕的父親大怒，打了王冕一頓。
（3）手里拿著書就著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀
小題1:（3分）王冕幼時(shí)讀書志向堅(jiān)定，專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。               
宋濂學(xué)習(xí)勤奮刻苦，尊師，求學(xué)誠(chéng)心。(意思對(duì)即可。)

小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。
小題1:C中與例句“以”都是“連詞，來”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:選出人物，學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。

閱讀下面兩段文言文，完成文后題目。（16分）
【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人、弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，授疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒或有所聞。
【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不知。(王冕僧寺夜讀《宋學(xué)士文集》)
小題1:解釋下列句中劃線的詞語。（4分）
（1）余幼時(shí)即嗜學(xué)（     ）          （2）既加冠（     ）
（3）聽已 （     ）                （4）瑯瑯達(dá)旦（     ）
小題2:與“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（3分）（   ） A．或以為死，或以為亡B．必以分人
C．計(jì)日以還D．以刀劈狼首
小題3:翻譯下列各句。（6分）
（1）以是人多以書假余。                                                           
（2）暮歸，忘其牛，父怒撻之。                                                           
（3）執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之。                                                           
小題4:讀了【甲】【乙】?jī)晌?，宋濂和王冕你更欣賞哪一個(gè)？試結(jié)合選文簡(jiǎn)要說說自己的理由。（3分）         

參考答案：


小題1:（4分）（1）喜愛、愛好   （2）已經(jīng)  （3）結(jié)束  （4）早上、清晨、天明
小題1:C
小題1:（1）因此別人都愿意把書借給我。
（2）傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了，王冕的父親大怒，打了王冕一頓。
（3）手里拿著書就著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀
小題1:（3分）王冕幼時(shí)讀書志向堅(jiān)定，專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。               
宋濂學(xué)習(xí)勤奮刻苦，尊師，求學(xué)誠(chéng)心。(意思對(duì)即可。)

小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。
小題1:C中與例句“以”都是“連詞，來”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:選出人物，學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。