與朱元思書 （14分，每題2分，14題4分）
①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
②水皆縹碧，千丈見底。游魚戲石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
小題1:解釋下列句中劃線的詞。
①天山共色          ②千轉(zhuǎn)不窮         
③窺谷忘反          ④猛浪若奔                       
小題2:將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。
負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。
小題3:①本文總領(lǐng)全文的句子是              ；作者描繪異水時，抓住了       　   的特點(diǎn)。    ②文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子                              ；寫出從視覺或聽覺方面描寫景物的對偶句一組。                                             。
小題4:文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是寫水勢的，酈道元《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙？
小題5:文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
小題6:假如你是一位導(dǎo)游，你將如何向游客介紹這里的的山水風(fēng)光？

參考答案：


小題1:① 一樣，同樣 ②通“囀”，鳥叫聲  ③通“返”，返回，流連忘返。 ④ 飛奔的馬
小題1:(高山)憑依山勢，爭著向上，仿佛競相向高處和遠(yuǎn)處伸展；（它們）爭相比高遠(yuǎn)，筆直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。
小題1:①奇山異水，天下獨(dú)絕。清，疾。  ②游魚細(xì)石，直視無礙。 泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
小題1:雖乘御風(fēng)不以疾也。
小題1:這兩句話表現(xiàn)出作者對山水之美的贊嘆，也流露出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦。
小題1:例如：游客朋友們： 大家好！ 歡迎您來到富春江瀏覽區(qū)，下面我將引領(lǐng)您瀏覽富春江沿岸的山山水水，讓您飽覽天下聞名的富春江美麗風(fēng)光。
請看富春江的山，山勢峻峭，仿佛要掙脫大地，直上青天，欲上不能，便"千百成峰"，層巒迭嶂?？丈接墓戎?，泉水叮咚，百鳥和鳴，知了叫個不停，猿猴啼個不住，這些歡快的聲音，匯成一曲對生命的頌歌，把這寂靜的山谷，變成一個熱鬧、和諧、歡樂、祥和的世界。山外雖然晴光萬里，山中卻別有景象，谷中枝密林茂，濃蔭蔽目，在白天也只是"有時見日"的幽暗的景象。這就是富春江的天下奇山。 再看富春江的水，這水仿佛透明似的，可以一眼見底，連那倏來忽去的游魚，水底累累的細(xì)石，都可以一覽無余。這水有時又迅猛奔騰，一瀉千里，使人感到驚心動魄。這就是富春江天下獨(dú)絕的奇水。
游客朋友們，置身于這樣的山水之間，你有什么感覺呢？距今1600年前的大文學(xué)家吳均也曾來到富春江“從流飄蕩，任意東西”，一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意充溢了他的心胸，于是他感嘆道：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。游客朋友們，你也有同感嗎？歡迎您長留富春江三百年。
游客朋友們，今天我們的愉快旅途結(jié)束了。祝各位一路順風(fēng)！再見！

小題1:學(xué)生對教材中的文言文的重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生提高對文本的理解能力，學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容。
小題1:從水急角度理解，積累正確即可。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。
小題1:抓住山水的奇異特征，符合語境，言之有理即可。

與朱元思書 （14分，每題2分，14題4分）
①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
②水皆縹碧，千丈見底。游魚戲石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
小題1:解釋下列句中劃線的詞。
①天山共色          ②千轉(zhuǎn)不窮         
③窺谷忘反          ④猛浪若奔                       
小題2:將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。
負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。
小題3:①本文總領(lǐng)全文的句子是              ；作者描繪異水時，抓住了       　   的特點(diǎn)。    ②文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子                              ；寫出從視覺或聽覺方面描寫景物的對偶句一組。                                             。
小題4:文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是寫水勢的，酈道元《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙？
小題5:文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
小題6:假如你是一位導(dǎo)游，你將如何向游客介紹這里的的山水風(fēng)光？

參考答案：


小題1:① 一樣，同樣 ②通“囀”，鳥叫聲  ③通“返”，返回，流連忘返。 ④ 飛奔的馬
小題1:(高山)憑依山勢，爭著向上，仿佛競相向高處和遠(yuǎn)處伸展；（它們）爭相比高遠(yuǎn)，筆直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。
小題1:①奇山異水，天下獨(dú)絕。清，疾。  ②游魚細(xì)石，直視無礙。 泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
小題1:雖乘御風(fēng)不以疾也。
小題1:這兩句話表現(xiàn)出作者對山水之美的贊嘆，也流露出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦。
小題1:例如：游客朋友們： 大家好！ 歡迎您來到富春江瀏覽區(qū)，下面我將引領(lǐng)您瀏覽富春江沿岸的山山水水，讓您飽覽天下聞名的富春江美麗風(fēng)光。
請看富春江的山，山勢峻峭，仿佛要掙脫大地，直上青天，欲上不能，便"千百成峰"，層巒迭嶂?？丈接墓戎?，泉水叮咚，百鳥和鳴，知了叫個不停，猿猴啼個不住，這些歡快的聲音，匯成一曲對生命的頌歌，把這寂靜的山谷，變成一個熱鬧、和諧、歡樂、祥和的世界。山外雖然晴光萬里，山中卻別有景象，谷中枝密林茂，濃蔭蔽目，在白天也只是"有時見日"的幽暗的景象。這就是富春江的天下奇山。 再看富春江的水，這水仿佛透明似的，可以一眼見底，連那倏來忽去的游魚，水底累累的細(xì)石，都可以一覽無余。這水有時又迅猛奔騰，一瀉千里，使人感到驚心動魄。這就是富春江天下獨(dú)絕的奇水。
游客朋友們，置身于這樣的山水之間，你有什么感覺呢？距今1600年前的大文學(xué)家吳均也曾來到富春江“從流飄蕩，任意東西”，一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意充溢了他的心胸，于是他感嘆道：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。游客朋友們，你也有同感嗎？歡迎您長留富春江三百年。
游客朋友們，今天我們的愉快旅途結(jié)束了。祝各位一路順風(fēng)！再見！

小題1:學(xué)生對教材中的文言文的重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生提高對文本的理解能力，學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容。
小題1:從水急角度理解，積累正確即可。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。
小題1:抓住山水的奇異特征，符合語境，言之有理即可。