課內(nèi)文言文閱讀（10分）
馬說
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
小題1:本文選自《韓愈文選》中的              ，作者是            。（1分）
小題2:解釋劃線字。（2分）
（1）駢死于槽櫪之間 （             ）      （2）策之不以其道（               ）
（3）食之不能盡其材 （             ）      （4）執(zhí)策而臨之 （               ）
小題3:文章第一段主要寫了什么內(nèi)容？通讀全文，談?wù)劥硕卧谖闹械淖饔谩＃?分）
小題4:千里馬被埋沒的直接原因和根本原因分別是什么？（2分）
小題5:文章第三段中“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”這個(gè)排比句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

參考答案：


小題1:《雜說》 韓愈
小題1:（1）兩馬并駕（2）正確的方法（3）通“飼”，喂（4）面對
小題1:主要寫了伯樂對千里馬命運(yùn)的決定作用。為下文揭露“食馬者”“不知馬”的淺陋無知張本。（引出下文揭露 “食馬者”“不知馬”的愚妄無知，進(jìn)而表達(dá)自己懷才不遇的憤懣。）
小題1:食馬者不知其能千里而食也；食不飽，力不足，才美不外見。
小題1:對食馬者的愚妄淺薄無知進(jìn)行了辛辣的諷刺，對當(dāng)權(quán)者埋沒人才和摧殘人才的強(qiáng)烈憤慨，也表達(dá)了作者懷才不遇的憤懣之情。

小題1:本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意積累即可。
小題1:此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章內(nèi)容作具體的分析即可。
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合“千里馬”的遭遇來分析被埋沒的根本原因即可。
小題1:本題考查體會作者情感的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容以及作者的生平經(jīng)歷來體會即可。

課內(nèi)文言文閱讀（10分）
馬說
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
小題1:本文選自《韓愈文選》中的              ，作者是            。（1分）
小題2:解釋劃線字。（2分）
（1）駢死于槽櫪之間 （             ）      （2）策之不以其道（               ）
（3）食之不能盡其材 （             ）      （4）執(zhí)策而臨之 （               ）
小題3:文章第一段主要寫了什么內(nèi)容？通讀全文，談?wù)劥硕卧谖闹械淖饔谩＃?分）
小題4:千里馬被埋沒的直接原因和根本原因分別是什么？（2分）
小題5:文章第三段中“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”這個(gè)排比句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

參考答案：


小題1:《雜說》 韓愈
小題1:（1）兩馬并駕（2）正確的方法（3）通“飼”，喂（4）面對
小題1:主要寫了伯樂對千里馬命運(yùn)的決定作用。為下文揭露“食馬者”“不知馬”的淺陋無知張本。（引出下文揭露 “食馬者”“不知馬”的愚妄無知，進(jìn)而表達(dá)自己懷才不遇的憤懣。）
小題1:食馬者不知其能千里而食也；食不飽，力不足，才美不外見。
小題1:對食馬者的愚妄淺薄無知進(jìn)行了辛辣的諷刺，對當(dāng)權(quán)者埋沒人才和摧殘人才的強(qiáng)烈憤慨，也表達(dá)了作者懷才不遇的憤懣之情。

小題1:本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意積累即可。
小題1:此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章內(nèi)容作具體的分析即可。
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合“千里馬”的遭遇來分析被埋沒的根本原因即可。
小題1:本題考查體會作者情感的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容以及作者的生平經(jīng)歷來體會即可。