閱讀《筑書巢》①，完成小題。（14分）
吾室之內(nèi)，或棲于櫝②，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子③不覿④，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。閑有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，則輒自笑曰：此非吾所謂巢者邪！乃引客就觀之，客始不能入，既如又不能出，乃亦大笑曰：信乎其似巢也!
注：①選自《渭南文集》。②這里指書櫥。③妻子：妻子和兒子。④覿（dí）：相見。
小題1:（1）解釋下列劃線的文言字詞。 （4分）
①俯仰四顧      （        ）           ②賓客不至     （        ）
③如積槁枝      （        ）           ④乃引客就觀之 （        ）
（2）選出與例句中劃線字用法相同的一項(xiàng)（    ）（2分）
例句：乃引客就觀之 A．而亂書圍之B．鳴之而不能通其意
C．能以徑寸之木D．無絲竹之亂耳
小題2:翻譯下列句子。（4分）
（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》 ）
（2）則輒自笑曰：此非吾所謂巢者邪！
小題3:用“/”線標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)
而 風(fēng) 雨 雷 雹 之 變 有 不 知 也
小題4:從文中看，室主人是一個(gè)怎樣的人？（2分）

參考答案：


小題1:（1） ①看   ②到   ③堆積  ④靠近、走近
（2）A
小題1:（1）沒有奏樂的聲音擾亂我的耳鼓，沒有官府的公文使我的身體勞累。
（2）于是就自己笑自己說：“這不是我說的鳥窩嗎？”
小題1:而/ 風(fēng) 雨 雷 雹 之 變 /有 不 知 也
小題1:（2分）室主人是一個(gè)情趣高雅、熱愛讀書、安貧樂道、不拘小節(jié)的人。（熱愛讀書1分，其它任答一點(diǎn)1分）

小題1:（1）學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
（2）B助詞，不譯     C 的   D助詞，不譯
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及人物的思想性格特征。

閱讀《筑書巢》①，完成小題。（14分）
吾室之內(nèi)，或棲于櫝②，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子③不覿④，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。閑有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，則輒自笑曰：此非吾所謂巢者邪！乃引客就觀之，客始不能入，既如又不能出，乃亦大笑曰：信乎其似巢也!
注：①選自《渭南文集》。②這里指書櫥。③妻子：妻子和兒子。④覿（dí）：相見。
小題1:（1）解釋下列劃線的文言字詞。 （4分）
①俯仰四顧      （        ）           ②賓客不至     （        ）
③如積槁枝      （        ）           ④乃引客就觀之 （        ）
（2）選出與例句中劃線字用法相同的一項(xiàng)（    ）（2分）
例句：乃引客就觀之 A．而亂書圍之B．鳴之而不能通其意
C．能以徑寸之木D．無絲竹之亂耳
小題2:翻譯下列句子。（4分）
（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》 ）
（2）則輒自笑曰：此非吾所謂巢者邪！
小題3:用“/”線標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)
而 風(fēng) 雨 雷 雹 之 變 有 不 知 也
小題4:從文中看，室主人是一個(gè)怎樣的人？（2分）

參考答案：


小題1:（1） ①看   ②到   ③堆積  ④靠近、走近
（2）A
小題1:（1）沒有奏樂的聲音擾亂我的耳鼓，沒有官府的公文使我的身體勞累。
（2）于是就自己笑自己說：“這不是我說的鳥窩嗎？”
小題1:而/ 風(fēng) 雨 雷 雹 之 變 /有 不 知 也
小題1:（2分）室主人是一個(gè)情趣高雅、熱愛讀書、安貧樂道、不拘小節(jié)的人。（熱愛讀書1分，其它任答一點(diǎn)1分）

小題1:（1）學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
（2）B助詞，不譯     C 的   D助詞，不譯
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及人物的思想性格特征。