閱讀下面文言文，完成小題。（15分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣！”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”
小題1:解釋下列劃線的字。（4分）
（1）世隸耕                    （2）未嘗識書具                       
（3）自是指物作詩立就           （4）不能稱前時之聞                  
小題2:翻譯以下句子。（4分）
（1）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
（2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。
小題3:對于本文，下列說法正確的一項是：（    ）（3分） A．本文選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋著名的政治家、文學家。因其與柳宗元、蘇軾等在詩詞方面的造詣極高，并稱為“唐宋八大家”。
B．文章分幼年、少年、青年三個階段介紹了方仲永的變化，強調(diào)了后天教育對成才的重要性。
C．題目《傷仲永》中，“傷”的意思是哀傷、嘆惜。通過方仲永的人生經(jīng)歷，作者主要是為了譴責那些不懂得培養(yǎng)子女的家長，告誡我們要重視人才。
D．方仲永年幼時天資聰慧，后來完全是因為他自己在后天的學習中不努力，所以最終“泯然眾人矣”。
小題4:是什么原因?qū)е轮儆雷罱K“泯然眾人矣”？ 如果你是仲永，當你與父親每天“環(huán)謁于邑人”的時候，你將對父親說些什么？（4分）

參考答案：


小題1:（1）屬于。（2）曾經(jīng)。（3）完成。（4）相當（每題1分，共4分，）
小題1:（1）他的父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓(他)學習。（2）他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。（或：是因為后天教育沒有達到要求。）（每題2分，共4分）
小題1:B。（3分）
小題1:父親貪圖小利，目光短淺，不讓仲永接受后天的教育。（2分）對父親所說的話（2分）。略。

小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。
小題1:A中“唐宋八大家”是指在散文上的成就；C中主要目的是告訴人們，后天學習對一個人的重要性；D中“完全”有些太絕對。
小題1:學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題。對父親所說的話，只要設(shè)計合理，文通句順，書寫認真即可。

閱讀下面文言文，完成小題。（15分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣！”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”
小題1:解釋下列劃線的字。（4分）
（1）世隸耕                    （2）未嘗識書具                       
（3）自是指物作詩立就           （4）不能稱前時之聞                  
小題2:翻譯以下句子。（4分）
（1）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
（2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。
小題3:對于本文，下列說法正確的一項是：（    ）（3分） A．本文選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋著名的政治家、文學家。因其與柳宗元、蘇軾等在詩詞方面的造詣極高，并稱為“唐宋八大家”。
B．文章分幼年、少年、青年三個階段介紹了方仲永的變化，強調(diào)了后天教育對成才的重要性。
C．題目《傷仲永》中，“傷”的意思是哀傷、嘆惜。通過方仲永的人生經(jīng)歷，作者主要是為了譴責那些不懂得培養(yǎng)子女的家長，告誡我們要重視人才。
D．方仲永年幼時天資聰慧，后來完全是因為他自己在后天的學習中不努力，所以最終“泯然眾人矣”。
小題4:是什么原因?qū)е轮儆雷罱K“泯然眾人矣”？ 如果你是仲永，當你與父親每天“環(huán)謁于邑人”的時候，你將對父親說些什么？（4分）

參考答案：


小題1:（1）屬于。（2）曾經(jīng)。（3）完成。（4）相當（每題1分，共4分，）
小題1:（1）他的父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓(他)學習。（2）他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。（或：是因為后天教育沒有達到要求。）（每題2分，共4分）
小題1:B。（3分）
小題1:父親貪圖小利，目光短淺，不讓仲永接受后天的教育。（2分）對父親所說的話（2分）。略。

小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。
小題1:A中“唐宋八大家”是指在散文上的成就；C中主要目的是告訴人們，后天學習對一個人的重要性；D中“完全”有些太絕對。
小題1:學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題。對父親所說的話，只要設(shè)計合理，文通句順，書寫認真即可。