閱讀《核舟記》選段，完成后面題目（16分）
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左蘇、黃共閱一手卷東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背魯直左手執(zhí)卷末右手指卷如有所語東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中，佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也
舟尾橫臥一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然
其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹
通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠，各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四而計(jì)其長，曾不盈寸蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！
小題1:請(qǐng)用“/”給下面句子斷句（斷兩處，不要求加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（2分）
魯 直 左 手 執(zhí) 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 語。
小題2:解釋劃線詞的意思（4分）
（1）其兩膝相比者（         ）（2）詘右臂支船（       ）
（3）其船背稍夷（         ） （4）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（          ）
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也
（2）其人視端容寂，若聽茶聲然
小題4:按照下面括號(hào)內(nèi)的提示,用文中相關(guān)詞語填空（2分）
（1）蘇東坡(肖像特征)：                                    
（2）佛印(神態(tài)特征)：                                       
小題5:“嘻，技亦靈怪矣哉！”這一句表達(dá)了作者                     的思想感情（2分）

參考答案：


小題1:魯直左手執(zhí)卷末／右手指卷／如有所語 (2分)
小題1:（1）挨著，靠近（2）同“曲屈”，彎曲。（3）平（4）通“揀”，挑選 (4分)
小題1:（1）左臂掛著念珠靠在左膝上，念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來。（2分）（2）那個(gè)人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。（2分）
小題1:（1）峨冠多髯（2）絕類彌勒 （ 矯首昂視）（4分）
小題1:對(duì)精湛的雕刻技藝的贊嘆（2分）

小題1:本題考查句子的朗讀停頓。劃分句子的朗讀停頓一般堅(jiān)持結(jié)構(gòu)與意思原則即可。
小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查理解文章的能力。結(jié)合對(duì)文章的理解來分析蘇東坡的肖像特征以及佛印的神態(tài)特征即可。
小題1:本題考查領(lǐng)悟作者情感的能力。結(jié)合文章對(duì)“核舟“的描繪來體會(huì)作者的情感態(tài)度即可。

閱讀《核舟記》選段，完成后面題目（16分）
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左蘇、黃共閱一手卷東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背魯直左手執(zhí)卷末右手指卷如有所語東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中，佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也
舟尾橫臥一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然
其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹
通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠，各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四而計(jì)其長，曾不盈寸蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！
小題1:請(qǐng)用“/”給下面句子斷句（斷兩處，不要求加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（2分）
魯 直 左 手 執(zhí) 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 語。
小題2:解釋劃線詞的意思（4分）
（1）其兩膝相比者（         ）（2）詘右臂支船（       ）
（3）其船背稍夷（         ） （4）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（          ）
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也
（2）其人視端容寂，若聽茶聲然
小題4:按照下面括號(hào)內(nèi)的提示,用文中相關(guān)詞語填空（2分）
（1）蘇東坡(肖像特征)：                                    
（2）佛印(神態(tài)特征)：                                       
小題5:“嘻，技亦靈怪矣哉！”這一句表達(dá)了作者                     的思想感情（2分）

參考答案：


小題1:魯直左手執(zhí)卷末／右手指卷／如有所語 (2分)
小題1:（1）挨著，靠近（2）同“曲屈”，彎曲。（3）平（4）通“揀”，挑選 (4分)
小題1:（1）左臂掛著念珠靠在左膝上，念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來。（2分）（2）那個(gè)人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。（2分）
小題1:（1）峨冠多髯（2）絕類彌勒 （ 矯首昂視）（4分）
小題1:對(duì)精湛的雕刻技藝的贊嘆（2分）

小題1:本題考查句子的朗讀停頓。劃分句子的朗讀停頓一般堅(jiān)持結(jié)構(gòu)與意思原則即可。
小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查理解文章的能力。結(jié)合對(duì)文章的理解來分析蘇東坡的肖像特征以及佛印的神態(tài)特征即可。
小題1:本題考查領(lǐng)悟作者情感的能力。結(jié)合文章對(duì)“核舟“的描繪來體會(huì)作者的情感態(tài)度即可。