閱讀《植物也講方言》回答問題。
　　（1）有一種草叫銅草花，學(xué)名香薷（rú），開蘭色的花，少數(shù)也開紫色的花。這種花的顏色十分罕見，喜歡銅草花的人也就相當(dāng)多。他們?cè)O(shè)法培植它們，但結(jié)果都失望了：無論栽種者如何精心照料，銅草花總是一副無精打采的樣子，整天發(fā)蔫，好像它們生不逢時(shí)。原來，發(fā)蔫的銅草花是“生不逢地”：銅草花的生長(zhǎng)要求土壤含銅量特別高，其花的蘭色，需要吸收大量銅離子來扮靚，只有蘊(yùn)藏了銅礦的地區(qū)才能支持銅草花的這種生物表達(dá)。1984年，在大冶銅綠山發(fā)現(xiàn)的古銅礦遺址，據(jù)考證是公元前13世紀(jì)殷小乙時(shí)期的遺址。發(fā)現(xiàn)遺址的一個(gè)重要線索，就是這個(gè)地區(qū)的地表長(zhǎng)著美麗茂密的銅草花。
　?。?）澳大利亞桉樹是植物界鯨魚級(jí)別的樹種，它的身高記錄是160米，有50層樓房那么高。支撐其龐大身軀的，是它特別堅(jiān)硬的木質(zhì)。如此卓立的特征，當(dāng)然引來無數(shù)“粉絲”，想把澳大利亞桉樹移植到自己那兒。美國(guó)著名作家杰克.倫敦就是他們中的一員。他雇用了20名意大利勞動(dòng)力，在他位于索若馬嶺的土地上種植了10萬棵澳大利亞桉樹。但杰克.倫敦和許多美國(guó)的擁躉①（dǔn）都遭到了這種桉樹的嘲弄：美國(guó)的澳大利亞桉樹不管什么時(shí)間砍伐，也不管如何處理，總難于加工，板會(huì)彎曲，裂紋會(huì)擴(kuò)展開來；即使去做枕木，由于布滿莫名其妙的裂紋而無法把鋼軌釘上去，也不能派上用場(chǎng)。在其故鄉(xiāng)澳大利亞，這些毛病統(tǒng)統(tǒng)沒有。
　?。?）這是什么原因呢？澳大利亞林學(xué)家雅各布斯數(shù)十年后才發(fā)現(xiàn)是桉樹在北美長(zhǎng)得過快，因而材質(zhì)就差。在澳大利亞，吃葉子的昆蟲和一些真菌會(huì)減緩其生長(zhǎng)速度。當(dāng)種子散布到全球各地時(shí)，卻把這種天敵留在了家鄉(xiāng)。麻煩在于桉樹已經(jīng)進(jìn)化得適應(yīng)這些天敵。在正常的蟲害配合下慢速生長(zhǎng)時(shí)，桉樹的組織顯然是最優(yōu)化的。當(dāng)沒有這些害蟲時(shí)，快速生長(zhǎng)的桉樹就會(huì)陷入物理學(xué)定律的陷阱。生活中有些人用方言表達(dá)時(shí)眉飛色舞，用普通話表達(dá)時(shí)卻會(huì)口蹇②（jiǎn），也可以用雅各布斯的發(fā)現(xiàn)解釋這一現(xiàn)象。
　　（4）我國(guó)南方某地從美國(guó)引進(jìn)臍橙栽種，其口味與美國(guó)臍橙非常接近。但兩種臍橙的外觀差別明顯：我國(guó)南方某地的臍橙“臍部”（與果蒂相對(duì)的底部）的收口比美國(guó)的大好多，表面也沒有美國(guó)臍橙光潔。林業(yè)專家借鑒雅各布斯的思路，發(fā)現(xiàn)我國(guó)南方某地的微生物環(huán)境與美國(guó)同一緯度上的臍橙果園有顯著的差異性。對(duì)應(yīng)到語言現(xiàn)象，可以這么理解：美國(guó)臍橙落戶我國(guó)南方某地后，它的“口音”不再是純正的美國(guó)口音，而是帶有那種微生物環(huán)境下的當(dāng)?shù)乜谝簟?br /> 　?。?）生活在什么地方的人發(fā)什么口音，樹也是。樹挪死，人挪活。從某種意義上說，樹是比人更講方言的生命。（摘自《讀者》第39期）
（注：①擁躉：指演員、運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)隊(duì)的支持者。②蹇：不順利。）
1．第一自然段中有兩處加粗的詞，任選一處，具體說明它的作用。
______________________________________________
2．文章第二自然段，除了運(yùn)用列數(shù)字、舉例子的說明方法外，還運(yùn)用了__________的說明方法，指出這種說明方法的作用。
______________________________________________
3．選擇正確的一項(xiàng)填在橫線上。
本文是_________（A．說明事物　B．闡明事理）的說明文，其說明順序是__________
（A．時(shí)間順序　B．空間順序　C．邏輯順序）
4．文章標(biāo)題“植物也講方言”好在哪里？
______________________________________________

參考答案：

1．十分：表程度，準(zhǔn)確地說明了銅草花顏色的罕見。
　  據(jù)考證：使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性，語言準(zhǔn)確。
2．作比較。鮮明地突出了桉樹的高大。
3．B、C
4．標(biāo)題用擬人的手法，生動(dòng)地說明了植物生長(zhǎng)需要適合它的環(huán)境，易于理解，饒有趣味。

閱讀《植物也講方言》回答問題。
　　（1）有一種草叫銅草花，學(xué)名香薷（rú），開蘭色的花，少數(shù)也開紫色的花。這種花的顏色十分罕見，喜歡銅草花的人也就相當(dāng)多。他們?cè)O(shè)法培植它們，但結(jié)果都失望了：無論栽種者如何精心照料，銅草花總是一副無精打采的樣子，整天發(fā)蔫，好像它們生不逢時(shí)。原來，發(fā)蔫的銅草花是“生不逢地”：銅草花的生長(zhǎng)要求土壤含銅量特別高，其花的蘭色，需要吸收大量銅離子來扮靚，只有蘊(yùn)藏了銅礦的地區(qū)才能支持銅草花的這種生物表達(dá)。1984年，在大冶銅綠山發(fā)現(xiàn)的古銅礦遺址，據(jù)考證是公元前13世紀(jì)殷小乙時(shí)期的遺址。發(fā)現(xiàn)遺址的一個(gè)重要線索，就是這個(gè)地區(qū)的地表長(zhǎng)著美麗茂密的銅草花。
　?。?）澳大利亞桉樹是植物界鯨魚級(jí)別的樹種，它的身高記錄是160米，有50層樓房那么高。支撐其龐大身軀的，是它特別堅(jiān)硬的木質(zhì)。如此卓立的特征，當(dāng)然引來無數(shù)“粉絲”，想把澳大利亞桉樹移植到自己那兒。美國(guó)著名作家杰克.倫敦就是他們中的一員。他雇用了20名意大利勞動(dòng)力，在他位于索若馬嶺的土地上種植了10萬棵澳大利亞桉樹。但杰克.倫敦和許多美國(guó)的擁躉①（dǔn）都遭到了這種桉樹的嘲弄：美國(guó)的澳大利亞桉樹不管什么時(shí)間砍伐，也不管如何處理，總難于加工，板會(huì)彎曲，裂紋會(huì)擴(kuò)展開來；即使去做枕木，由于布滿莫名其妙的裂紋而無法把鋼軌釘上去，也不能派上用場(chǎng)。在其故鄉(xiāng)澳大利亞，這些毛病統(tǒng)統(tǒng)沒有。
　?。?）這是什么原因呢？澳大利亞林學(xué)家雅各布斯數(shù)十年后才發(fā)現(xiàn)是桉樹在北美長(zhǎng)得過快，因而材質(zhì)就差。在澳大利亞，吃葉子的昆蟲和一些真菌會(huì)減緩其生長(zhǎng)速度。當(dāng)種子散布到全球各地時(shí)，卻把這種天敵留在了家鄉(xiāng)。麻煩在于桉樹已經(jīng)進(jìn)化得適應(yīng)這些天敵。在正常的蟲害配合下慢速生長(zhǎng)時(shí)，桉樹的組織顯然是最優(yōu)化的。當(dāng)沒有這些害蟲時(shí)，快速生長(zhǎng)的桉樹就會(huì)陷入物理學(xué)定律的陷阱。生活中有些人用方言表達(dá)時(shí)眉飛色舞，用普通話表達(dá)時(shí)卻會(huì)口蹇②（jiǎn），也可以用雅各布斯的發(fā)現(xiàn)解釋這一現(xiàn)象。
　　（4）我國(guó)南方某地從美國(guó)引進(jìn)臍橙栽種，其口味與美國(guó)臍橙非常接近。但兩種臍橙的外觀差別明顯：我國(guó)南方某地的臍橙“臍部”（與果蒂相對(duì)的底部）的收口比美國(guó)的大好多，表面也沒有美國(guó)臍橙光潔。林業(yè)專家借鑒雅各布斯的思路，發(fā)現(xiàn)我國(guó)南方某地的微生物環(huán)境與美國(guó)同一緯度上的臍橙果園有顯著的差異性。對(duì)應(yīng)到語言現(xiàn)象，可以這么理解：美國(guó)臍橙落戶我國(guó)南方某地后，它的“口音”不再是純正的美國(guó)口音，而是帶有那種微生物環(huán)境下的當(dāng)?shù)乜谝簟?br /> 　?。?）生活在什么地方的人發(fā)什么口音，樹也是。樹挪死，人挪活。從某種意義上說，樹是比人更講方言的生命。（摘自《讀者》第39期）
（注：①擁躉：指演員、運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)隊(duì)的支持者。②蹇：不順利。）
1．第一自然段中有兩處加粗的詞，任選一處，具體說明它的作用。
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2．文章第二自然段，除了運(yùn)用列數(shù)字、舉例子的說明方法外，還運(yùn)用了__________的說明方法，指出這種說明方法的作用。
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3．選擇正確的一項(xiàng)填在橫線上。
本文是_________（A．說明事物　B．闡明事理）的說明文，其說明順序是__________
（A．時(shí)間順序　B．空間順序　C．邏輯順序）
4．文章標(biāo)題“植物也講方言”好在哪里？
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參考答案：

1．十分：表程度，準(zhǔn)確地說明了銅草花顏色的罕見。
　  據(jù)考證：使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性，語言準(zhǔn)確。
2．作比較。鮮明地突出了桉樹的高大。
3．B、C
4．標(biāo)題用擬人的手法，生動(dòng)地說明了植物生長(zhǎng)需要適合它的環(huán)境，易于理解，饒有趣味。