閱讀理解
       在離家住校的這段日子里，我害怕看到人家的燈光，那閃閃爍爍的燈光會映出我少年時(shí)曾頻生過的家思。這家思原來是有羽翼的，幾度載著我在夢里回到只有咫尺之遙的家。
       家中也有幾盞與他處相同的燈，也與他處的一樣，在這夜幕被拉下來的時(shí)候點(diǎn)亮。只是這幾盞在我心中，光韻更加柔和。
       幼年喪母的哀痛使我心靈的小船不斷地?fù)u晃，回家也因此突然少了一只大槳，在這浩淼的大海中漂蕩。幸而父親堅(jiān)實(shí)的手臂在這無情風(fēng)浪中撐起一片帆，用力劃著一支寄托著生命與希望的漿。父親拖著這艘沉重的船，風(fēng)雨里也不曾遲疑過艱難而孤獨(dú)的步履。[這十幾年里，我們從來也沒見到父親的臉上閃過一點(diǎn)愁緒。]而今天，當(dāng)我們終于在他粗糙的手里長成健壯的青年時(shí)，[卻看見那雙飽含艱辛的眼里閃動起晶瑩的淚花！]或許是他要平安地放下重?fù)?dān)的慰藉，對生者，也對那先去了的；或許是不忍看長大了的小鳥兒就要先后離去，十幾年來，我們畢竟是他老人家的希望！匆匆地，秋霜染白了父親的雙鬢，歲月也雕刻了他的雙手，但十幾年來，他那已見微駝的脊背依然是我們依賴的土地，他那深藏著厚愛的目光依然是照耀我們家——這個不凍港灣的燈光！于是，少年的家思便是思念那片土地，那雙被歲月雕刻過的粗糙的手。
       當(dāng)我們在風(fēng)浪中掌舵的手不再稚嫩，我們便以年輕的志向和蓬勃的力量，慰藉父親那顆企盼已久的心。忽然間又想起那些幼年時(shí)的伙伴，是否都有一片風(fēng)浪中撐起的風(fēng)帆呢？那少了槳的船，是否就那樣地?cái)R淺了！那每處燈光熒熒的窗子里都是不凍的港灣嗎？
       看著人家的燈光，便油然地生出縷縷家思，而心中卻依舊祝愿這些燈光再亮些，再柔和些，也再長久些。
1．試指出全文最主要的一種修辭方法。
                                                                                                                 
2．請找出文中“家”的另兩種說法。
                                                                                                               
3．請用簡潔的語言概括你對文中劃線句子的理解。
                                                                                                               
4．說說“燈光”在文中的作用。
                                                                                                               
5．談?wù)劦箶?shù)第2段的作用。
                                                                                                               

參考答案：

1．比喻
2．一種是“船”，一種是“不凍的港灣”
3．父親是一個堅(jiān)毅而又情感豐富的人
4．燈光貫穿了全文，創(chuàng)設(shè)了一種溫馨的環(huán)境，同時(shí)又暗示著父愛的溫暖。
5．由此及彼進(jìn)行聯(lián)想，且連續(xù)運(yùn)用感嘆句、疑問句，強(qiáng)化了兒子對父愛的感激，使文章主旨得以深化。

閱讀理解
       在離家住校的這段日子里，我害怕看到人家的燈光，那閃閃爍爍的燈光會映出我少年時(shí)曾頻生過的家思。這家思原來是有羽翼的，幾度載著我在夢里回到只有咫尺之遙的家。
       家中也有幾盞與他處相同的燈，也與他處的一樣，在這夜幕被拉下來的時(shí)候點(diǎn)亮。只是這幾盞在我心中，光韻更加柔和。
       幼年喪母的哀痛使我心靈的小船不斷地?fù)u晃，回家也因此突然少了一只大槳，在這浩淼的大海中漂蕩。幸而父親堅(jiān)實(shí)的手臂在這無情風(fēng)浪中撐起一片帆，用力劃著一支寄托著生命與希望的漿。父親拖著這艘沉重的船，風(fēng)雨里也不曾遲疑過艱難而孤獨(dú)的步履。[這十幾年里，我們從來也沒見到父親的臉上閃過一點(diǎn)愁緒。]而今天，當(dāng)我們終于在他粗糙的手里長成健壯的青年時(shí)，[卻看見那雙飽含艱辛的眼里閃動起晶瑩的淚花！]或許是他要平安地放下重?fù)?dān)的慰藉，對生者，也對那先去了的；或許是不忍看長大了的小鳥兒就要先后離去，十幾年來，我們畢竟是他老人家的希望！匆匆地，秋霜染白了父親的雙鬢，歲月也雕刻了他的雙手，但十幾年來，他那已見微駝的脊背依然是我們依賴的土地，他那深藏著厚愛的目光依然是照耀我們家——這個不凍港灣的燈光！于是，少年的家思便是思念那片土地，那雙被歲月雕刻過的粗糙的手。
       當(dāng)我們在風(fēng)浪中掌舵的手不再稚嫩，我們便以年輕的志向和蓬勃的力量，慰藉父親那顆企盼已久的心。忽然間又想起那些幼年時(shí)的伙伴，是否都有一片風(fēng)浪中撐起的風(fēng)帆呢？那少了槳的船，是否就那樣地?cái)R淺了！那每處燈光熒熒的窗子里都是不凍的港灣嗎？
       看著人家的燈光，便油然地生出縷縷家思，而心中卻依舊祝愿這些燈光再亮些，再柔和些，也再長久些。
1．試指出全文最主要的一種修辭方法。
                                                                                                                 
2．請找出文中“家”的另兩種說法。
                                                                                                               
3．請用簡潔的語言概括你對文中劃線句子的理解。
                                                                                                               
4．說說“燈光”在文中的作用。
                                                                                                               
5．談?wù)劦箶?shù)第2段的作用。
                                                                                                               

參考答案：

1．比喻
2．一種是“船”，一種是“不凍的港灣”
3．父親是一個堅(jiān)毅而又情感豐富的人
4．燈光貫穿了全文，創(chuàng)設(shè)了一種溫馨的環(huán)境，同時(shí)又暗示著父愛的溫暖。
5．由此及彼進(jìn)行聯(lián)想，且連續(xù)運(yùn)用感嘆句、疑問句，強(qiáng)化了兒子對父愛的感激，使文章主旨得以深化。