1、陳老師的語(yǔ)文知識(shí)非常的扎實(shí)，是值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的。
2、導(dǎo)入很有趣味性。導(dǎo)入既解決了關(guān)鍵詞的理解和破折號(hào)的理解，又通過(guò)圖片的對(duì)比，讓學(xué)生對(duì)火星產(chǎn)生濃厚的興趣。
3、小組學(xué)習(xí)卓有成效。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)形式已經(jīng)很成熟，小組長(zhǎng)組織得很有序。
4、字詞教學(xué)扎實(shí)、有效，而且注重成語(yǔ)的積累。
語(yǔ)文教學(xué)的最終目的，就在于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力。而素養(yǎng)的提高、能力的增強(qiáng)，關(guān)鍵在一個(gè)“用”字。在運(yùn)用中領(lǐng)悟，在運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)，在運(yùn)用中創(chuàng)造，這是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。陳老師從學(xué)生“學(xué)”的實(shí)際出發(fā)，抓住訓(xùn)練點(diǎn)，將基礎(chǔ)知識(shí)落到實(shí)處，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還到學(xué)生的手上，讓其自由加偏旁組詞等自己學(xué)習(xí)生字詞，為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、陳老師的語(yǔ)文知識(shí)非常的扎實(shí)，是值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的。
2、導(dǎo)入很有趣味性。導(dǎo)入既解決了關(guān)鍵詞的理解和破折號(hào)的理解，又通過(guò)圖片的對(duì)比，讓學(xué)生對(duì)火星產(chǎn)生濃厚的興趣。
3、小組學(xué)習(xí)卓有成效。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)形式已經(jīng)很成熟，小組長(zhǎng)組織得很有序。
4、字詞教學(xué)扎實(shí)、有效，而且注重成語(yǔ)的積累。
語(yǔ)文教學(xué)的最終目的，就在于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力。而素養(yǎng)的提高、能力的增強(qiáng)，關(guān)鍵在一個(gè)“用”字。在運(yùn)用中領(lǐng)悟，在運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)，在運(yùn)用中創(chuàng)造，這是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。陳老師從學(xué)生“學(xué)”的實(shí)際出發(fā)，抓住訓(xùn)練點(diǎn)，將基礎(chǔ)知識(shí)落到實(shí)處，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還到學(xué)生的手上，讓其自由加偏旁組詞等自己學(xué)習(xí)生字詞，為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。