今天，參加了學校的預約聽課活動，有幸聽了孫老師執(zhí)教的一節(jié)語文課《北大荒的秋天》，感受深刻，現就這節(jié)語文課談一談我個人的粗淺看法：
一、教態(tài)自然，語言親切，整節(jié)課都在用自己的微笑感染著每一個學生。
二、教學設計緊緊圍繞學校30+10的課改方案，把“少教多學，當堂達標”落到了實處。
三、課堂教學過程中注重了學法指導，教給了學生圍繞中心句寫一段話學習的方法，變學會為會學，正所謂授人以魚不如授人以漁。

今天，參加了學校的預約聽課活動，有幸聽了孫老師執(zhí)教的一節(jié)語文課《北大荒的秋天》，感受深刻，現就這節(jié)語文課談一談我個人的粗淺看法：
一、教態(tài)自然，語言親切，整節(jié)課都在用自己的微笑感染著每一個學生。
二、教學設計緊緊圍繞學校30+10的課改方案，把“少教多學，當堂達標”落到了實處。
三、課堂教學過程中注重了學法指導，教給了學生圍繞中心句寫一段話學習的方法，變學會為會學，正所謂授人以魚不如授人以漁。