章老師講課思路清晰，層層深入，在一步步的講解中明確內(nèi)容、感悟主題、分析寫法。他的課分三部分進(jìn)行，第一部分是文章具體內(nèi)容的講解，“文章描寫了哪些優(yōu)美的景物，分別帶給你怎樣的美感？”在師生的共同研討中確定答案。第二部分是對(duì)比閱讀，理解課文豐美的情思，進(jìn)一步感悟課文的主題“被貶的悲涼和不合于俗的清高孤傲”。第三部分是分析精美的寫法。
黃老師講解的是作文課，講、練、析、評(píng)結(jié)合，學(xué)生當(dāng)堂反饋的效果明顯，在一節(jié)課的時(shí)間里，可謂立竿見影。講：黃老師先是順著第一節(jié)課的結(jié)尾，與同學(xué)們討論了游記的諸多寫法，給了一篇學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的講評(píng)分析。練：學(xué)生當(dāng)堂習(xí)作。析：出示PPT講解分析可以從梅花的時(shí)、色、香、形等角度賞梅。
評(píng)：師生共同閱讀習(xí)作，共同評(píng)價(jià)，并且在最后的點(diǎn)題上，給出有效的指導(dǎo)。整節(jié)課流暢自然，學(xué)生的練筆充分，在聽完講解后的寫作明顯有所改善，效果顯著。

章老師講課思路清晰，層層深入，在一步步的講解中明確內(nèi)容、感悟主題、分析寫法。他的課分三部分進(jìn)行，第一部分是文章具體內(nèi)容的講解，“文章描寫了哪些優(yōu)美的景物，分別帶給你怎樣的美感？”在師生的共同研討中確定答案。第二部分是對(duì)比閱讀，理解課文豐美的情思，進(jìn)一步感悟課文的主題“被貶的悲涼和不合于俗的清高孤傲”。第三部分是分析精美的寫法。
黃老師講解的是作文課，講、練、析、評(píng)結(jié)合，學(xué)生當(dāng)堂反饋的效果明顯，在一節(jié)課的時(shí)間里，可謂立竿見影。講：黃老師先是順著第一節(jié)課的結(jié)尾，與同學(xué)們討論了游記的諸多寫法，給了一篇學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的講評(píng)分析。練：學(xué)生當(dāng)堂習(xí)作。析：出示PPT講解分析可以從梅花的時(shí)、色、香、形等角度賞梅。
評(píng)：師生共同閱讀習(xí)作，共同評(píng)價(jià)，并且在最后的點(diǎn)題上，給出有效的指導(dǎo)。整節(jié)課流暢自然，學(xué)生的練筆充分，在聽完講解后的寫作明顯有所改善，效果顯著。