魯博士公休儀
公儀休者，魯博士也。以高第①為魯相。奉法循理，無(wú)所變更，百官自正。使食祿者不得與下民爭(zhēng)利，受大者不得取小。
客有遺相魚(yú)者，相不受?？驮唬骸奥劸若~(yú)，遺君魚(yú)，何故不受也？”相曰：“以嗜魚(yú)，故不受也。今為相，能自給魚(yú)；今受魚(yú)而免，誰(shuí)復(fù)給我魚(yú)者？吾故不受也?！?br /> 【注釋】①高第：考試及考核官吏成績(jī)優(yōu)等。
小題1:給下面句子劃分正確的朗讀節(jié)奏。（1分）   
受大者不得取小
小題2:解釋文中劃線的詞語(yǔ)。（2分）
（1）嗜（      ） （2）遺（        ）
小題3:用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（3分）
今受魚(yú)而免，誰(shuí)復(fù)給我魚(yú)者？吾故不受也。
小題4:請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下公休儀是個(gè)怎樣的人。（2分）
小題5:這篇短文給我們什么啟發(fā)？（2分）

參考答案：


小題1:受大者∕不得取小         
小題1:（1）愛(ài)好           （2）給予、贈(zèng)送
小題1:今天收下你的魚(yú)而被免官，今后誰(shuí)還肯給我送魚(yú)？所以我決不能收下。
小題1:奉法循理、廉法無(wú)私、為民著想。
小題1:（1）要清白做人，堂正做官；     （2）不要因眼前利益而影響前途。

小題1:本題考查句子的朗讀停頓。劃分句子的朗讀停頓一般堅(jiān)持結(jié)構(gòu)與意思原則即可。
小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查分析人物形象的能力。結(jié)合文章的主要內(nèi)容來(lái)分析人物的性格特征即可。
小題1:本題是一道感悟題。結(jié)合文章的主要內(nèi)容全方面的談啟示即可。

魯博士公休儀
公儀休者，魯博士也。以高第①為魯相。奉法循理，無(wú)所變更，百官自正。使食祿者不得與下民爭(zhēng)利，受大者不得取小。
客有遺相魚(yú)者，相不受?？驮唬骸奥劸若~(yú)，遺君魚(yú)，何故不受也？”相曰：“以嗜魚(yú)，故不受也。今為相，能自給魚(yú)；今受魚(yú)而免，誰(shuí)復(fù)給我魚(yú)者？吾故不受也?！?br /> 【注釋】①高第：考試及考核官吏成績(jī)優(yōu)等。
小題1:給下面句子劃分正確的朗讀節(jié)奏。（1分）   
受大者不得取小
小題2:解釋文中劃線的詞語(yǔ)。（2分）
（1）嗜（      ） （2）遺（        ）
小題3:用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（3分）
今受魚(yú)而免，誰(shuí)復(fù)給我魚(yú)者？吾故不受也。
小題4:請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下公休儀是個(gè)怎樣的人。（2分）
小題5:這篇短文給我們什么啟發(fā)？（2分）

參考答案：


小題1:受大者∕不得取小         
小題1:（1）愛(ài)好           （2）給予、贈(zèng)送
小題1:今天收下你的魚(yú)而被免官，今后誰(shuí)還肯給我送魚(yú)？所以我決不能收下。
小題1:奉法循理、廉法無(wú)私、為民著想。
小題1:（1）要清白做人，堂正做官；     （2）不要因眼前利益而影響前途。

小題1:本題考查句子的朗讀停頓。劃分句子的朗讀停頓一般堅(jiān)持結(jié)構(gòu)與意思原則即可。
小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查分析人物形象的能力。結(jié)合文章的主要內(nèi)容來(lái)分析人物的性格特征即可。
小題1:本題是一道感悟題。結(jié)合文章的主要內(nèi)容全方面的談啟示即可。