閱讀下面文言文，完成后面題目。（14分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
小題1:解釋下列劃線字詞的意思。（4分）
傳一鄉(xiāng)秀才觀之（         ）         指物作詩(shī)立就（            ）
其文理皆有可觀者（            ）     日扳仲永環(huán)謁于邑（           ）
小題2:翻譯劃線的句子。（4分）
小題3:下列句子，屬于正面描寫的有         ，屬于側(cè)面描寫的有             （3分）
A未嘗識(shí)書具，忽啼求之  B即書詩(shī)四句，并自為其名  C自是指物作詩(shī)立就  D其文理皆有可觀者E邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。  F父異焉
小題4:聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)本文闡述了一個(gè)什么樣的道理？聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)。（3分）

參考答案：


小題1:全  完成   文采和道理    通攀 牽、引
小題1:①馬上寫下四句詩(shī)歌，并且自己提上名字。   ②從此能指定題目叫他作詩(shī)馬上就能完成，其中的文采和道理都有可取的地方。
小題1:ABC       DEF
小題1:后天教育對(duì)一個(gè)人成才的重要性。或：不能為眼前利益而犧牲長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。體會(huì)要言之有物。
略

閱讀下面文言文，完成后面題目。（14分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
小題1:解釋下列劃線字詞的意思。（4分）
傳一鄉(xiāng)秀才觀之（         ）         指物作詩(shī)立就（            ）
其文理皆有可觀者（            ）     日扳仲永環(huán)謁于邑（           ）
小題2:翻譯劃線的句子。（4分）
小題3:下列句子，屬于正面描寫的有         ，屬于側(cè)面描寫的有             （3分）
A未嘗識(shí)書具，忽啼求之  B即書詩(shī)四句，并自為其名  C自是指物作詩(shī)立就  D其文理皆有可觀者E邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。  F父異焉
小題4:聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)本文闡述了一個(gè)什么樣的道理？聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)。（3分）

參考答案：


小題1:全  完成   文采和道理    通攀 牽、引
小題1:①馬上寫下四句詩(shī)歌，并且自己提上名字。   ②從此能指定題目叫他作詩(shī)馬上就能完成，其中的文采和道理都有可取的地方。
小題1:ABC       DEF
小題1:后天教育對(duì)一個(gè)人成才的重要性。或：不能為眼前利益而犧牲長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。體會(huì)要言之有物。
略