文言文閱讀（12分）
《傷仲永》
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之．即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
小題1:解釋劃線的字。(2分)
（1）未嘗識書具  （     ）        （2） 指物作詩立就  （     ）
（3）不能稱前時之聞  （     ）        （4）稍稍賓客其父   （     ）
小題2:下面各句中劃線詞含義相同的一項是（    ）（2分） A．未嘗識書具即書詩四句B．復到舅家問焉唧唧復唧唧
C．愿為市鞍馬東市買駿馬D．自是指物作詩立就，安能辨我是雄雌
小題3:下列句中停頓有誤的一項是（     ）(2分) A．借旁近／與之，即／書詩四句……B．其詩以養(yǎng)父母、收族／為意
C．父/利其然也D．余聞之也／久
小題4:翻譯下列句子。(4分)
（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
小題5:作者為什么極力渲染方仲永幼時的天資呢？（2分）

參考答案：


小題1:曾經  成功  相當   漸漸地
小題1:B
小題1:B
小題1:（1）同鄉(xiāng)人感到很奇怪，漸漸用賓客的禮節(jié)款待他的父親，有的用錢財來討取仲永的詩作（2）他的父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓(他)學習。
小題1:為了強調后天的教育和培養(yǎng)對發(fā)展才能的重要性，使人們領悟到人的天資和后天成才的關系。
略

文言文閱讀（12分）
《傷仲永》
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之．即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
小題1:解釋劃線的字。(2分)
（1）未嘗識書具  （     ）        （2） 指物作詩立就  （     ）
（3）不能稱前時之聞  （     ）        （4）稍稍賓客其父   （     ）
小題2:下面各句中劃線詞含義相同的一項是（    ）（2分） A．未嘗識書具即書詩四句B．復到舅家問焉唧唧復唧唧
C．愿為市鞍馬東市買駿馬D．自是指物作詩立就，安能辨我是雄雌
小題3:下列句中停頓有誤的一項是（     ）(2分) A．借旁近／與之，即／書詩四句……B．其詩以養(yǎng)父母、收族／為意
C．父/利其然也D．余聞之也／久
小題4:翻譯下列句子。(4分)
（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
小題5:作者為什么極力渲染方仲永幼時的天資呢？（2分）

參考答案：


小題1:曾經  成功  相當   漸漸地
小題1:B
小題1:B
小題1:（1）同鄉(xiāng)人感到很奇怪，漸漸用賓客的禮節(jié)款待他的父親，有的用錢財來討取仲永的詩作（2）他的父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓(他)學習。
小題1:為了強調后天的教育和培養(yǎng)對發(fā)展才能的重要性，使人們領悟到人的天資和后天成才的關系。
略