閱讀片段，完成小題。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；                            。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
小題1:解釋下面加橫線的字（4分）
中間（    ）  兩股（     ）  奮袖（    ）  婦亦（    ）起大呼
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句(2分)
于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
譯文
小題3:寫出文中對(duì)口技進(jìn)行側(cè)面描寫的句子，并說明其作用。(3分)
小題4:本文選自         ，它是清代         編的一部         。全文以“         ”字統(tǒng)領(lǐng)全文，突出口技人技藝的高超。(4分)

參考答案：


小題1:夾雜大腿揚(yáng)起 也
小題1:在這種情況下，客人們沒有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開座位，揚(yáng)起衣袖，露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎都想爭(zhēng)先恐后地逃跑。
小題1:于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
側(cè)面襯托口技人技藝的高超。
小題1:《虞初新志》 漲潮 筆記體小說 善

小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查側(cè)面描寫的作用。結(jié)合句子作具體分析即可。
小題1:本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。結(jié)合平時(shí)的積累來解答此題即可。

閱讀片段，完成小題。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；                            。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
小題1:解釋下面加橫線的字（4分）
中間（    ）  兩股（     ）  奮袖（    ）  婦亦（    ）起大呼
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句(2分)
于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
譯文
小題3:寫出文中對(duì)口技進(jìn)行側(cè)面描寫的句子，并說明其作用。(3分)
小題4:本文選自         ，它是清代         編的一部         。全文以“         ”字統(tǒng)領(lǐng)全文，突出口技人技藝的高超。(4分)

參考答案：


小題1:夾雜大腿揚(yáng)起 也
小題1:在這種情況下，客人們沒有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開座位，揚(yáng)起衣袖，露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎都想爭(zhēng)先恐后地逃跑。
小題1:于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
側(cè)面襯托口技人技藝的高超。
小題1:《虞初新志》 漲潮 筆記體小說 善

小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查側(cè)面描寫的作用。結(jié)合句子作具體分析即可。
小題1:本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。結(jié)合平時(shí)的積累來解答此題即可。