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        閱讀下文,完成問(wèn)題。草莓①時(shí)值九月但夏意正濃。②天氣反常的暖和

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下文,完成問(wèn)題。
        草莓
          ①時(shí)值九月但夏意正濃。②天氣反常的暖和,樹(shù)上也見(jiàn)不到一篇黃葉。③蔥蘢茂密之間也許有個(gè)地方略見(jiàn)稀疏,也許這兒或那兒有一篇葉子顏色稍淡;但它并不起眼,不去仔細(xì)尋找便難以發(fā)現(xiàn)。④天空象藍(lán)寶石一樣晶瑩璀璨。⑤農(nóng)村到處是歡歌笑語(yǔ),秋收已順利結(jié)束,挖土豆的季節(jié)正碰上艷陽(yáng)天。⑥地里新翻的玫瑰紅土塊,有如一堆堆深色的珠子,又如野果一般嬌艷。⑦我們?cè)S多人一起去散步,興味盎然。自從我們?cè)聛?lái)到鄉(xiāng)下以來(lái),一切基本上都沒(méi)有變,依然是那樣碧綠的樹(shù),湛藍(lán)的天,歡快的心田。⑴
          我們漫步田野,在林尖地上,我意外的發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的草莓。我把它含在嘴里,它是那樣的香,那樣的甜,真是一種稀佳品!它是那樣沁人心脾的氣味,在我的嘴角唇邊久久的不曾消逝。這香甜把我的思緒引向了六月,那是草莓最盛的時(shí)光。⑵
          此刻我才察覺(jué)到早已不是六月。每一月,每一周,甚至每一天都有它自己獨(dú)特的色調(diào)。我以為一切都沒(méi)有變,其實(shí)只不過(guò)是一種幻覺(jué)!草莓的香味形象的使我想起,幾個(gè)月跟眼下是多么不一般。那時(shí),樹(shù)木是另一種模樣,我們的歡笑是另一種滋味,太陽(yáng)和天空也不同于今天。就連空氣也不同不一樣,因?yàn)槟菚r(shí)送來(lái)的是六月的芬芳。而今已是九月,這一點(diǎn)無(wú)論如何也不能隱瞞。樹(shù)木是綠的急口令,但只需吹第一陣寒風(fēng),頃刻之間就會(huì)枯黃;天空是蔚藍(lán)的,但不久就會(huì)變的灰慘慘;鳥(niǎo)兒尚沒(méi)有飛走,只不過(guò)是由于天氣異常的溫暖。空氣中已彌漫著一股秋的氣息,這是翻耕了土地、馬鈴薯和向日葵散發(fā)出的芳香。還有一會(huì)兒,還有一天,也許兩天……⑶
          我們常以為自己還是妙齡十八的青年,還象那樣一樣戴著桃色眼鏡觀察世界,還有著同那時(shí)一樣的愛(ài)好一樣的思想,一樣的情感。一切都沒(méi)有發(fā)生任何的突變。簡(jiǎn)而言之,一切都如花似錦,韶華燦爛。大凡已成為我們的稟賦的東西都經(jīng)的起各種變化和時(shí)間的考驗(yàn)。⑷
          但是,只要去重讀一下青年時(shí)代的書(shū)信,我們就會(huì)相信,這種想法是何其荒誕。從信的字里行間飄散出的青春時(shí)代呼吸的空氣,與我們今天呼吸到的已不大一樣。直到那時(shí)我們才察覺(jué)我們度過(guò)的每一天時(shí)光,都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)。每日朝霞變換,越來(lái)越改變著我們的心性和容顏;似水流年,徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪,也有所增添。當(dāng)然,我們今天還很年輕但只不過(guò)是\‘還很年輕\’!有許多的事情等著前面我們?nèi)マk。激動(dòng)不安、若明若暗的青春歲月之后,到來(lái)的是成年期成熟的思考,是從容不迫的有節(jié)奏的生活,是日益豐富的經(jīng)驗(yàn),是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈的落成。⑸
          然而,六月的氣息已經(jīng)一去不復(fù)習(xí)反了,它雖然使我們?cè)?jīng)惴惴不安,卻浸透了一種不可取代的香味,真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。⑹
        1、下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(   )
        A、一段②③句是具體描繪當(dāng)時(shí)的景象,是第1句中\(zhòng)‘夏意正濃\’的具體闡釋。
        B、④⑤⑥⑦四句通過(guò)人的活動(dòng)和周圍人景象勾畫(huà)出一幅秋收、秋種圖,字里行間充溢著對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
        C、“興味盎然”的原因有三:一是雖是九月,但夏意正濃;二是天空異常晴朗;三是秋收后歡樂(lè)氣氛感染人。
        D、一切基本上都沒(méi)有變,既指景色沒(méi)變,也指心情沒(méi)變;為后面的抒情做了必要的鋪墊。
        2、作者在第一段中說(shuō)一切基本都沒(méi)有變,而在第三段中又說(shuō)幾個(gè)月前跟眼下是多么不一般,請(qǐng)指出作者從那些方面寫(xiě)了變化。(不超過(guò)十個(gè)字)。
        _________________________________________________________
        3、本文第三段說(shuō)那時(shí),我們的歡笑是另一種滋味,寫(xiě)出那時(shí)的歡笑和現(xiàn)在的有什么不同?(不超過(guò)25個(gè)字)
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        4、本文中草莓的象征意義是什么?(不超過(guò)10個(gè)字)
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        5、下面說(shuō)法符合本文意思的兩項(xiàng)是(   )
        A、本文告訴讀者要珍惜青春,切莫虛度年華。
        B、本文告訴讀者青春畢竟留不住,不必為逝去的年華而感嘆。
        C、本文流露出對(duì)逝去的青春無(wú)限眷戀的感情。
        D、本文作者感嘆老之將至,字里行間透出悲秋的情緒。
        E、作者因進(jìn)入成年期思想日益成熟而欣喜。
        F、本文作者清醒的認(rèn)識(shí)到生命發(fā)展的自然規(guī)律,豁達(dá)的勸解讀者一切順其自然。

        參考答案:

        1、B
        2、自然景物和人的思想。
        3、那時(shí)是歡笑天真、單純,而現(xiàn)在要成熟的多。
        4、人的青春妙齡時(shí)光。
        5、CE

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