走,看云去!
是不是覺得有點兒春天的慵倦了?那么讓我們走吧,——看云去!
蹬一路飛旋的自行車,任微風撩起秀美的黑發(fā);沿一路柳絲輕拂長堤,我們?yōu)t灑地逃出喧鬧的都市;順便將一串低聲吟唱的流行歌曲,遺失在寬闊的市街.
有那么一片溫柔如絨的草地在綠綠地等待我們,有那么一片陽光在艷艷地誘惑我們,還猶豫什么呢?讓我們在那里十二分隨意地躺下來,靜靜地躺著,仰看那天空漂泊的流云。
云，一朵接著一朵，在蔚藍如湖的天穹里漂泊。如帆影，如羊群，如堆積的白雪，如一群要多可愛有多可愛要多瀟灑有多瀟灑的少男少女的優(yōu)美身影。
是從小河里升起來的，是從湖里升起來的，是從幽谷里升起來的，是從森林里升起來的。
為什么要升騰？為什么要漂泊？為什么要追尋？是因了怎樣難以抗拒的誘惑，才有了這無形的組合？是因了怎樣永恒的心事，才有了這無言的訴說？
云，優(yōu)美地移動著舞步。云在一刻不停地變幻。風是天才而偉大的導演，而天空，則成了最廣闊的舞臺。
藍得透亮的天空，新綠欲滴的草場，溫柔濕潤的微風，全成了云的景深——自然還有，這些仰躺在這里穿著大黃大紅的少男少女。一切都深深地陶醉了。
生命美麗地活在大自然的風景里。生命也是風景。生命與自然，構成宇宙間永恒不朽的風景。
云是一種誘惑，在云的誘惑下我們再也躺不住了。躺不住那就起來吧！盡興地唱或者歡樂地跳！太陽為我們打著金色的追光，青春在春天里發(fā)出迷人的芳馨。（ ）的慵倦不屬于我們，（ ）的記憶不屬于我們，（ ）生活不屬于我們，（   ）面具不屬于我們。我們是云！一朵一朵活生生水靈靈的潔白的云！一朵一朵漂在春天里映著陽光的云！一朵一朵永遠年輕永遠充滿活力的云！
有了一種追尋的勇氣，生命便永遠年輕；有了一顆年輕的心靈，生活便永遠鮮嫩！
聽！春天的風已經吹來了呀，還等什么呀！——走，朋友，讓我們看云去！
小題1:（2分）若將“發(fā)霉”“畸變”“虛假”“懶散”四個詞填入文中的括號內，正確的順序是：                                       
小題2:（2分）認真讀文章的開頭和結尾，說說首尾之間的關系。
小題3:（2分）用簡潔的語句概括文中云的特點。
小題4:（2分）第八自然段運用四個顏色詞，分析其作用。
小題5:（3分）理解“我們是云”這句話的含義。
小題6:（2分）歸納文章的主旨。
小題7:（2分）品析加點詞的表達作用。
（1）沿一路柳絲輕拂長堤，我們?yōu)t灑地逃了喧鬧的都市。
（2）有那么一片陽光在艷艷地誘惑我們,還猶豫什么呢?
小題8:（2分）本文比喻運用精彩，請舉例賞析。

參考答案：


小題1:懶散 發(fā)霉 畸變 虛假
小題1:首尾呼應
小題1:優(yōu)美、自在
小題1:巧用色彩詞，描繪了一幅有景有人的圖畫。
小題1:巧用比喻，寫出了年輕人的活力無限、瀟灑自在的特點。
小題1:本文通過寫云、年輕人，表達了作者對充滿活力、自由自在的生活的向往。
小題1:（1）寫出了喧鬧都市這煩人。（2）寫出了自然景物之迷人。
小題1:舉例：“如帆影，如羊群，如堆積的白雪，如一群要多可愛有多可愛要多瀟灑有多瀟灑的少男少女的優(yōu)美身影”一句，連用比喻，寫出了云優(yōu)美、潔白、可愛的特點。
略

走,看云去!
是不是覺得有點兒春天的慵倦了?那么讓我們走吧,——看云去!
蹬一路飛旋的自行車,任微風撩起秀美的黑發(fā);沿一路柳絲輕拂長堤,我們?yōu)t灑地逃出喧鬧的都市;順便將一串低聲吟唱的流行歌曲,遺失在寬闊的市街.
有那么一片溫柔如絨的草地在綠綠地等待我們,有那么一片陽光在艷艷地誘惑我們,還猶豫什么呢?讓我們在那里十二分隨意地躺下來,靜靜地躺著,仰看那天空漂泊的流云。
云，一朵接著一朵，在蔚藍如湖的天穹里漂泊。如帆影，如羊群，如堆積的白雪，如一群要多可愛有多可愛要多瀟灑有多瀟灑的少男少女的優(yōu)美身影。
是從小河里升起來的，是從湖里升起來的，是從幽谷里升起來的，是從森林里升起來的。
為什么要升騰？為什么要漂泊？為什么要追尋？是因了怎樣難以抗拒的誘惑，才有了這無形的組合？是因了怎樣永恒的心事，才有了這無言的訴說？
云，優(yōu)美地移動著舞步。云在一刻不停地變幻。風是天才而偉大的導演，而天空，則成了最廣闊的舞臺。
藍得透亮的天空，新綠欲滴的草場，溫柔濕潤的微風，全成了云的景深——自然還有，這些仰躺在這里穿著大黃大紅的少男少女。一切都深深地陶醉了。
生命美麗地活在大自然的風景里。生命也是風景。生命與自然，構成宇宙間永恒不朽的風景。
云是一種誘惑，在云的誘惑下我們再也躺不住了。躺不住那就起來吧！盡興地唱或者歡樂地跳！太陽為我們打著金色的追光，青春在春天里發(fā)出迷人的芳馨。（ ）的慵倦不屬于我們，（ ）的記憶不屬于我們，（ ）生活不屬于我們，（   ）面具不屬于我們。我們是云！一朵一朵活生生水靈靈的潔白的云！一朵一朵漂在春天里映著陽光的云！一朵一朵永遠年輕永遠充滿活力的云！
有了一種追尋的勇氣，生命便永遠年輕；有了一顆年輕的心靈，生活便永遠鮮嫩！
聽！春天的風已經吹來了呀，還等什么呀！——走，朋友，讓我們看云去！
小題1:（2分）若將“發(fā)霉”“畸變”“虛假”“懶散”四個詞填入文中的括號內，正確的順序是：                                       
小題2:（2分）認真讀文章的開頭和結尾，說說首尾之間的關系。
小題3:（2分）用簡潔的語句概括文中云的特點。
小題4:（2分）第八自然段運用四個顏色詞，分析其作用。
小題5:（3分）理解“我們是云”這句話的含義。
小題6:（2分）歸納文章的主旨。
小題7:（2分）品析加點詞的表達作用。
（1）沿一路柳絲輕拂長堤，我們?yōu)t灑地逃了喧鬧的都市。
（2）有那么一片陽光在艷艷地誘惑我們,還猶豫什么呢?
小題8:（2分）本文比喻運用精彩，請舉例賞析。

參考答案：


小題1:懶散 發(fā)霉 畸變 虛假
小題1:首尾呼應
小題1:優(yōu)美、自在
小題1:巧用色彩詞，描繪了一幅有景有人的圖畫。
小題1:巧用比喻，寫出了年輕人的活力無限、瀟灑自在的特點。
小題1:本文通過寫云、年輕人，表達了作者對充滿活力、自由自在的生活的向往。
小題1:（1）寫出了喧鬧都市這煩人。（2）寫出了自然景物之迷人。
小題1:舉例：“如帆影，如羊群，如堆積的白雪，如一群要多可愛有多可愛要多瀟灑有多瀟灑的少男少女的優(yōu)美身影”一句，連用比喻，寫出了云優(yōu)美、潔白、可愛的特點。
略