愉快的暑假就要過去了，新的一學(xué)期就要來了。

　　在這個暑假里，按照林老師布置的暑假作業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真地背完了六年級語文上冊的14篇必背課文。其中第15課《這片土地是神圣的》給我留下了最深的印象。

　　一翻開這篇課文，它的標(biāo)題就深深吸引了我。一片神圣的土地？這神圣的土地在哪兒？為什么說這土地是神圣的呢？一連串的問題勾起了我對這篇課文的的興趣。

　　粗讀一次，大致知道了課文的主要內(nèi)容，原來本文寫的是印第安人啊。怪不得說是神圣的土地呢！眾所周知印第安人相信“萬物有靈論”，他們崇敬自然，對自然界的一草一木、一山一石都報以敬畏態(tài)度，雖然后來大部分的印第安人開始信仰基督教，但印第安的原始信仰仍然存在。所以文中印第安人的話也就順理成章了。

　　而讓我感動的也是印第安人對自然的這種近乎狂熱的熱愛。想想，他們的這片土地都要轉(zhuǎn)讓了，他們卻仍然對買家千叮嚀萬囑咐。這是什么？難道不是出于這近乎狂熱的熱愛嗎？還有，從這篇課文一字一句中難道不能讀出印第安人對這土地的眷戀嗎？

　　而我，也被這熱愛，這眷戀所感動……

　　愉快的暑假就要過去了，新的一學(xué)期就要來了。

　　在這個暑假里，按照林老師布置的暑假作業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真地背完了六年級語文上冊的14篇必背課文。其中第15課《這片土地是神圣的》給我留下了最深的印象。

　　一翻開這篇課文，它的標(biāo)題就深深吸引了我。一片神圣的土地？這神圣的土地在哪兒？為什么說這土地是神圣的呢？一連串的問題勾起了我對這篇課文的的興趣。

　　粗讀一次，大致知道了課文的主要內(nèi)容，原來本文寫的是印第安人啊。怪不得說是神圣的土地呢！眾所周知印第安人相信“萬物有靈論”，他們崇敬自然，對自然界的一草一木、一山一石都報以敬畏態(tài)度，雖然后來大部分的印第安人開始信仰基督教，但印第安的原始信仰仍然存在。所以文中印第安人的話也就順理成章了。

　　而讓我感動的也是印第安人對自然的這種近乎狂熱的熱愛。想想，他們的這片土地都要轉(zhuǎn)讓了，他們卻仍然對買家千叮嚀萬囑咐。這是什么？難道不是出于這近乎狂熱的熱愛嗎？還有，從這篇課文一字一句中難道不能讀出印第安人對這土地的眷戀嗎？

　　而我，也被這熱愛，這眷戀所感動……