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        各具特色的民居評課稿

        信息發(fā)布者:香草
        有幸聽取了胡老師執(zhí)教的《各具特色的民居》一課,感觸很多,受益匪淺。在教學(xué)本課時胡老師先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《客家民居》,讓學(xué)生在默讀熟課文的基礎(chǔ)上找到客家民居的特點(diǎn),是營壘式住宅,敘述中運(yùn)用列數(shù)字法寫出了客家民居的傳統(tǒng)魅力,崇尚圓形,八卦布局這一特點(diǎn),學(xué)生在讀一讀,拓展議一議中真切感受到其中特色,文化特征在民居中的體現(xiàn)。學(xué)生在讀一讀中進(jìn)一步體會到客家民居的特色,并深受其感染。
        在教師引導(dǎo)下學(xué)生能有方向地學(xué)習(xí),并形成一定的學(xué)習(xí)方法。運(yùn)用到《傣家竹樓》的學(xué)習(xí)中,學(xué)生讀一讀,說一說中展示了傣家竹樓的特色。這樣,一導(dǎo)一放,在對比中學(xué)習(xí),并在形成能力中學(xué)會運(yùn)用能力。
        優(yōu)點(diǎn)及不足:
        1、導(dǎo)入采用教學(xué)課件直觀地向?qū)W生展示了各種特色民居,使學(xué)生一目了然,且緊扣文章主題。
        2、教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),突出了課文的中心思想。
        3、老師隨時注意了對學(xué)生回答問題的引導(dǎo),但學(xué)生平時對于日常生活還需多加關(guān)注,回答問題的積極性還不夠。

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