閱讀下面的文字，完成文后題目。
核輻射，如何有效防護(hù)
①最近發(fā)生在日本的9.0級大地震引發(fā)了福島核電站泄漏事件，震驚全世界。那么，核泄漏對人有何影響？如何防護(hù)？
②放射性物質(zhì)是指能自然向外輻射能量、發(fā)出射線的物質(zhì)，一般是原子質(zhì)量很高的金屬，如钚、鈾等。微量的放射性物質(zhì)不會影響人體健康，只有較大劑量放射性物質(zhì)才會對健康造成危害。在同樣劑量放射線作用下，胎兒危害最大．其次是兒童，再次是成人。【A】人體對放射線最為敏感的部位是造血、免疫、生殖器官和胃腸道等。
③一定劑量的放射線對人體的危害主要有：外周血細(xì)胞下降、感染、貧血和出血等表現(xiàn)；免疫功能低下，易疲勞；食欲不振、惡心、嘔吐、腹瀉等I臨床表現(xiàn)；性功能低下，甚至不孕、不育等?！綛】
④一定劑量的放射線對人體的危害除產(chǎn)生急性損傷效應(yīng)外，還可能引起遠(yuǎn)期效應(yīng)：外周血白細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板和血紅蛋白減少；骨髓中白細(xì)胞可呈成熟障礙甚至再生低下。骨髓和外周血細(xì)胞染色體畸變率增加；可引發(fā)白血病和其他類型惡性腫瘤如甲狀腺癌、肺癌、乳腺癌、皮膚癌、惡性淋巴瘤等；可加速老化，毛發(fā)脫色或變白，皮膚彈性減弱；可能縮短壽命；可發(fā)生骨髓纖維化、真性紅細(xì)胞增多癥及多發(fā)性骨髓瘤等疾病?！綜】
⑤核泄漏早期采取的防護(hù)措施主要有：（1）隱蔽：在放射性污染物到達(dá)以前躲在室內(nèi)，關(guān)閉門窗。必要時可用磚、土坯、沙袋將窗戶加以屏蔽。（2）盡可能快速撤離：撤離的人群應(yīng)是受照劑量較高、可能發(fā)生確定性損傷效應(yīng)的較小人群。（3）必要的藥物防護(hù)：可在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下服用碘化鉀片。
⑥核泄漏中期采取的防護(hù)措施主要有：（1）搬遷：即將人群從污染區(qū)遷移出去。（2）控制人員進(jìn)入污染區(qū)。（3）控制攝入受污染的食物和飲水。如必須食用沾染食物時，可用水洗或去掉被沾染的表層、削去果皮的方法去除蔬菜和水果表面的放射性污染物。（4）洗消建筑物、道路及工作場所受到放射性物質(zhì)的污染：可進(jìn)行清掃、水洗、覆蓋或刮去表層等。
⑦核泄漏時個人防護(hù)措施有：（1）呼吸防護(hù)：可用防塵口罩，也可用手帕、紙巾、餐巾、衣服等捂住口、鼻。如果將口罩或其他防護(hù)材料浸濕，其防護(hù)放射性物質(zhì)效果更佳。（2）體表防護(hù)：可用任何著裝用品如帽、頭巾、雨衣、手套和靴子等，并可翻起衣領(lǐng)、圍上圍巾、扎緊袖口和褲腳等方法，可減少體表放射性物質(zhì)的沾染。（3）洗消以去除放射性物質(zhì)沾染：皮膚除沾染的最好方法是淋浴，在沒有淋浴的情況下，可用水洗身體裸露部位，如臉、手、頸部等，特別應(yīng)注意有油泥的部位以及耳、鼻、眼周圍，應(yīng)進(jìn)行徹底擦洗。（4）健康檢查：一旦發(fā)現(xiàn)有異常放射性物質(zhì)或上述不適癥狀，應(yīng)盡快到專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步檢查和治療。
（選自《人民日報》，有刪改）
小題1:選文是一篇事理說明文，第②段中畫線句子采用了____________的說明方法，說明了_____________________。（3分）
小題2:句子“胎兒受照射后主要危害有：胎兒死亡率增加、器官形成障礙，出現(xiàn)死胎或畸形發(fā)育；新生兒死亡率增加；出現(xiàn)小頭畸形、智力發(fā)育不全、生長發(fā)育遲緩和畸形兒幾率增多等?！笔菑脑闹姓〕鰜淼?，請你根據(jù)選文內(nèi)容判斷該句放在（【A】【B】【C】）_________處最合適。（2分）
小題3:第⑤自然段加點的“可能”一詞，能否刪去？為什么？（4分）
小題4:近年來，食品安全、交通安全等多次出現(xiàn)問題，加之自然災(zāi)害頻發(fā)，致使有些人陷入恐慌。生活要幸福安康，安全防患意識不可缺。請結(jié)合選文內(nèi)容和生活實際，說說當(dāng)你面對隱患或災(zāi)難時將采取哪些有效的防護(hù)措施。（4分）

參考答案：


小題1:作比較在同樣劑量放射線作用下，不同人群所受危害不同，胎兒所受危害最大。（3分）
小題1:B（2分）
小題1:“可能”一詞表示估計，用在此處表示不完全肯定的意思，可能發(fā)生確定性損傷效應(yīng)，也可能沒發(fā)生確定性損傷效應(yīng)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（4分）
小題1:不少于三條。（4分）

小題1:了解常見的說明方法，并理解每一種說明方法的作用。作答時要結(jié)合語境具體回答。
小題1:從與上下文銜接角度來理解，B最正確。
小題1:說明文的語言講究準(zhǔn)確嚴(yán)密而又不乏生動。作答時，先要陳述語言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。學(xué)會結(jié)合具體的語言環(huán)境做具體的分析與說明。
小題1:能結(jié)合選文和生活實際，設(shè)計合理即可。

閱讀下面的文字，完成文后題目。
核輻射，如何有效防護(hù)
①最近發(fā)生在日本的9.0級大地震引發(fā)了福島核電站泄漏事件，震驚全世界。那么，核泄漏對人有何影響？如何防護(hù)？
②放射性物質(zhì)是指能自然向外輻射能量、發(fā)出射線的物質(zhì)，一般是原子質(zhì)量很高的金屬，如钚、鈾等。微量的放射性物質(zhì)不會影響人體健康，只有較大劑量放射性物質(zhì)才會對健康造成危害。在同樣劑量放射線作用下，胎兒危害最大．其次是兒童，再次是成人。【A】人體對放射線最為敏感的部位是造血、免疫、生殖器官和胃腸道等。
③一定劑量的放射線對人體的危害主要有：外周血細(xì)胞下降、感染、貧血和出血等表現(xiàn)；免疫功能低下，易疲勞；食欲不振、惡心、嘔吐、腹瀉等I臨床表現(xiàn)；性功能低下，甚至不孕、不育等?！綛】
④一定劑量的放射線對人體的危害除產(chǎn)生急性損傷效應(yīng)外，還可能引起遠(yuǎn)期效應(yīng)：外周血白細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板和血紅蛋白減少；骨髓中白細(xì)胞可呈成熟障礙甚至再生低下。骨髓和外周血細(xì)胞染色體畸變率增加；可引發(fā)白血病和其他類型惡性腫瘤如甲狀腺癌、肺癌、乳腺癌、皮膚癌、惡性淋巴瘤等；可加速老化，毛發(fā)脫色或變白，皮膚彈性減弱；可能縮短壽命；可發(fā)生骨髓纖維化、真性紅細(xì)胞增多癥及多發(fā)性骨髓瘤等疾病?！綜】
⑤核泄漏早期采取的防護(hù)措施主要有：（1）隱蔽：在放射性污染物到達(dá)以前躲在室內(nèi)，關(guān)閉門窗。必要時可用磚、土坯、沙袋將窗戶加以屏蔽。（2）盡可能快速撤離：撤離的人群應(yīng)是受照劑量較高、可能發(fā)生確定性損傷效應(yīng)的較小人群。（3）必要的藥物防護(hù)：可在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下服用碘化鉀片。
⑥核泄漏中期采取的防護(hù)措施主要有：（1）搬遷：即將人群從污染區(qū)遷移出去。（2）控制人員進(jìn)入污染區(qū)。（3）控制攝入受污染的食物和飲水。如必須食用沾染食物時，可用水洗或去掉被沾染的表層、削去果皮的方法去除蔬菜和水果表面的放射性污染物。（4）洗消建筑物、道路及工作場所受到放射性物質(zhì)的污染：可進(jìn)行清掃、水洗、覆蓋或刮去表層等。
⑦核泄漏時個人防護(hù)措施有：（1）呼吸防護(hù)：可用防塵口罩，也可用手帕、紙巾、餐巾、衣服等捂住口、鼻。如果將口罩或其他防護(hù)材料浸濕，其防護(hù)放射性物質(zhì)效果更佳。（2）體表防護(hù)：可用任何著裝用品如帽、頭巾、雨衣、手套和靴子等，并可翻起衣領(lǐng)、圍上圍巾、扎緊袖口和褲腳等方法，可減少體表放射性物質(zhì)的沾染。（3）洗消以去除放射性物質(zhì)沾染：皮膚除沾染的最好方法是淋浴，在沒有淋浴的情況下，可用水洗身體裸露部位，如臉、手、頸部等，特別應(yīng)注意有油泥的部位以及耳、鼻、眼周圍，應(yīng)進(jìn)行徹底擦洗。（4）健康檢查：一旦發(fā)現(xiàn)有異常放射性物質(zhì)或上述不適癥狀，應(yīng)盡快到專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步檢查和治療。
（選自《人民日報》，有刪改）
小題1:選文是一篇事理說明文，第②段中畫線句子采用了____________的說明方法，說明了_____________________。（3分）
小題2:句子“胎兒受照射后主要危害有：胎兒死亡率增加、器官形成障礙，出現(xiàn)死胎或畸形發(fā)育；新生兒死亡率增加；出現(xiàn)小頭畸形、智力發(fā)育不全、生長發(fā)育遲緩和畸形兒幾率增多等?！笔菑脑闹姓〕鰜淼?，請你根據(jù)選文內(nèi)容判斷該句放在（【A】【B】【C】）_________處最合適。（2分）
小題3:第⑤自然段加點的“可能”一詞，能否刪去？為什么？（4分）
小題4:近年來，食品安全、交通安全等多次出現(xiàn)問題，加之自然災(zāi)害頻發(fā)，致使有些人陷入恐慌。生活要幸福安康，安全防患意識不可缺。請結(jié)合選文內(nèi)容和生活實際，說說當(dāng)你面對隱患或災(zāi)難時將采取哪些有效的防護(hù)措施。（4分）

參考答案：


小題1:作比較在同樣劑量放射線作用下，不同人群所受危害不同，胎兒所受危害最大。（3分）
小題1:B（2分）
小題1:“可能”一詞表示估計，用在此處表示不完全肯定的意思，可能發(fā)生確定性損傷效應(yīng)，也可能沒發(fā)生確定性損傷效應(yīng)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（4分）
小題1:不少于三條。（4分）

小題1:了解常見的說明方法，并理解每一種說明方法的作用。作答時要結(jié)合語境具體回答。
小題1:從與上下文銜接角度來理解，B最正確。
小題1:說明文的語言講究準(zhǔn)確嚴(yán)密而又不乏生動。作答時，先要陳述語言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。學(xué)會結(jié)合具體的語言環(huán)境做具體的分析與說明。
小題1:能結(jié)合選文和生活實際，設(shè)計合理即可。