哈欠聲聲
當(dāng)你較長時(shí)間工作，疲憊不堪；或者挑燈夜讀，睡意襲來，你會不由自主地做出以下動(dòng)作：兩只眼睛瞇成一條縫，嘴巴張得很大，身體往后仰，深深吸一口氣，并發(fā)出持續(xù)哈氣的聲音……不用猜，這是誰都有過的體驗(yàn)——打哈欠。打哈欠是人類的一種本能行為，非主觀意志所能控制得了。美國馬蘭里大學(xué)生理學(xué)家普羅文和貝寧格研究打哈欠時(shí)發(fā)現(xiàn)，哈欠源于大腦中的“哈欠中樞”。當(dāng)一個(gè)人受到勞累、覺醒和睡意等因素的刺激時(shí)，激發(fā)相關(guān)分子大量分泌，進(jìn)而引起“哈欠中樞”興奮，隨即向人體肌肉發(fā)出“指令”，有關(guān)的肌肉嚴(yán)格遵照“指令”運(yùn)動(dòng)，于是，一個(gè)哈欠誕生了。
正因?yàn)榇蚬沸枰娌康募∪膺\(yùn)動(dòng)來完成，如果你感覺某種場合或時(shí)刻不宜打哈欠，可以通過有意識地咬緊牙關(guān)來抑制。不過，打呵欠的過程運(yùn)行得不順暢，會讓你覺得很不舒服。一個(gè)哈欠的持續(xù)時(shí)間雖然很短暫，大約6秒鐘左右，但其生理作用卻是顯著的。在這期間人閉目塞聽，全身神經(jīng)、肌肉完全松弛，你便能在生理與心理上得到一次很好的休息，其效果勝過鎮(zhèn)靜劑。
另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，那就是溫和的人更容易打哈欠。探究人員對一批志愿者分別進(jìn)行了測試，方法是給受試者播放各種頻頻打哈欠的人的錄像以及催眠的樂曲，觀察哪些受試者容易打哈欠，哪些人無動(dòng)于衷，再對他們進(jìn)行心理測試。結(jié)果顯示，不打哈欠的人往往心腸硬、近乎冷酷，容易引起別人的反感。相反，那些容易打哈欠的人大多善良、敏感、容易動(dòng)情，很容易博得別人的好感。
一群人在一起，其中有一個(gè)人打哈欠，周圍的人也會跟著打起哈欠來。這種現(xiàn)象暗示：難道打哈欠有傳染性？確實(shí)如此，打哈欠的確能傳染。一些科學(xué)家通過磁共振成像的手段，對大腦影響進(jìn)行了深入的研究，發(fā)現(xiàn)打哈欠時(shí)的腦部活動(dòng)區(qū)與表示同情心的腦活動(dòng)區(qū)域一致。換句話說，打哈欠的“傳染”現(xiàn)象，可能代表了一種無意識的“心智模仿”。瑞士一位科學(xué)家設(shè)計(jì)制作了一種特殊的半身人頭塑像，特殊之處在于這個(gè)人一直在甜甜地打著哈欠，給你一幅困乏欲睡的摸樣。失眠者只要看著這個(gè)頭像，不一會兒就會打起哈欠，然后進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這種頭像因能傳染哈欠，發(fā)揮催眠作用，故稱之為“安眠像”。
打哈欠看上去雖不雅，卻是人體的一種自我保護(hù)反應(yīng)。每打一次哈欠，必有深沉悠長的吸氣，有利于更多的氧氣進(jìn)入肺部到達(dá)血液。另外，打哈欠時(shí)，可驅(qū)動(dòng)攜氧的血液流向大腦，提升用腦效率，對腦力勞動(dòng)者尤為有益。
小題1:指出下列句子中劃線詞在文中的指代意思（4分）
①你便能在生理與心理上得到一次很好的休息，其效果勝過鎮(zhèn)靜劑。
②確實(shí)如此，打哈欠的確能傳染。
小題2:根據(jù)本文內(nèi)容，給“打哈欠”下一個(gè)科學(xué)定義。（3分）
小題3:打哈欠對人有哪些好處？請根據(jù)文意分點(diǎn)回答。（3分）
小題4:第三段中寫“探究人員對一批志愿者分別進(jìn)行了測試”，第四段中寫“瑞士一位科學(xué)家設(shè)計(jì)制作了一種特殊的半身人頭塑像”，其作用分別是什么？（4分）

參考答案：


小題1:①打哈欠②一個(gè)人打哈欠，周圍的人跟著打起哈欠。（打哈欠的“傳染現(xiàn)象）
小題1:打哈欠是人受到勞累等因素刺激，激發(fā)相關(guān)分子大量分泌，引起“哈欠中樞”興奮，有關(guān)肌肉受其“指令”而運(yùn)動(dòng)的生理現(xiàn)象。
小題1:能使生理與心理上得到休息；有利于更多的氧氣進(jìn)入肺部到達(dá)血液；提升用腦效率。
小題1:說明溫和的人更容易打哈欠：說明打哈欠的確能傳染（打哈欠代表了一種無意識的“心智模仿”）。

小題1:本題考查篩選文章內(nèi)容的能力。根據(jù)加點(diǎn)詞語的前后文來篩選加點(diǎn)詞語的指代內(nèi)容即可。
小題1:本題考查對“下定義”這種說明方法的運(yùn)用能力。根據(jù)“第一段”的內(nèi)容來給“打哈欠”下定義即可。
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容逐一分點(diǎn)概括即可。
小題1:本題考查說明文的說明方法以及表達(dá)效果。一般方法為：說明方法+說明對象的特征。

哈欠聲聲
當(dāng)你較長時(shí)間工作，疲憊不堪；或者挑燈夜讀，睡意襲來，你會不由自主地做出以下動(dòng)作：兩只眼睛瞇成一條縫，嘴巴張得很大，身體往后仰，深深吸一口氣，并發(fā)出持續(xù)哈氣的聲音……不用猜，這是誰都有過的體驗(yàn)——打哈欠。打哈欠是人類的一種本能行為，非主觀意志所能控制得了。美國馬蘭里大學(xué)生理學(xué)家普羅文和貝寧格研究打哈欠時(shí)發(fā)現(xiàn)，哈欠源于大腦中的“哈欠中樞”。當(dāng)一個(gè)人受到勞累、覺醒和睡意等因素的刺激時(shí)，激發(fā)相關(guān)分子大量分泌，進(jìn)而引起“哈欠中樞”興奮，隨即向人體肌肉發(fā)出“指令”，有關(guān)的肌肉嚴(yán)格遵照“指令”運(yùn)動(dòng)，于是，一個(gè)哈欠誕生了。
正因?yàn)榇蚬沸枰娌康募∪膺\(yùn)動(dòng)來完成，如果你感覺某種場合或時(shí)刻不宜打哈欠，可以通過有意識地咬緊牙關(guān)來抑制。不過，打呵欠的過程運(yùn)行得不順暢，會讓你覺得很不舒服。一個(gè)哈欠的持續(xù)時(shí)間雖然很短暫，大約6秒鐘左右，但其生理作用卻是顯著的。在這期間人閉目塞聽，全身神經(jīng)、肌肉完全松弛，你便能在生理與心理上得到一次很好的休息，其效果勝過鎮(zhèn)靜劑。
另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，那就是溫和的人更容易打哈欠。探究人員對一批志愿者分別進(jìn)行了測試，方法是給受試者播放各種頻頻打哈欠的人的錄像以及催眠的樂曲，觀察哪些受試者容易打哈欠，哪些人無動(dòng)于衷，再對他們進(jìn)行心理測試。結(jié)果顯示，不打哈欠的人往往心腸硬、近乎冷酷，容易引起別人的反感。相反，那些容易打哈欠的人大多善良、敏感、容易動(dòng)情，很容易博得別人的好感。
一群人在一起，其中有一個(gè)人打哈欠，周圍的人也會跟著打起哈欠來。這種現(xiàn)象暗示：難道打哈欠有傳染性？確實(shí)如此，打哈欠的確能傳染。一些科學(xué)家通過磁共振成像的手段，對大腦影響進(jìn)行了深入的研究，發(fā)現(xiàn)打哈欠時(shí)的腦部活動(dòng)區(qū)與表示同情心的腦活動(dòng)區(qū)域一致。換句話說，打哈欠的“傳染”現(xiàn)象，可能代表了一種無意識的“心智模仿”。瑞士一位科學(xué)家設(shè)計(jì)制作了一種特殊的半身人頭塑像，特殊之處在于這個(gè)人一直在甜甜地打著哈欠，給你一幅困乏欲睡的摸樣。失眠者只要看著這個(gè)頭像，不一會兒就會打起哈欠，然后進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這種頭像因能傳染哈欠，發(fā)揮催眠作用，故稱之為“安眠像”。
打哈欠看上去雖不雅，卻是人體的一種自我保護(hù)反應(yīng)。每打一次哈欠，必有深沉悠長的吸氣，有利于更多的氧氣進(jìn)入肺部到達(dá)血液。另外，打哈欠時(shí)，可驅(qū)動(dòng)攜氧的血液流向大腦，提升用腦效率，對腦力勞動(dòng)者尤為有益。
小題1:指出下列句子中劃線詞在文中的指代意思（4分）
①你便能在生理與心理上得到一次很好的休息，其效果勝過鎮(zhèn)靜劑。
②確實(shí)如此，打哈欠的確能傳染。
小題2:根據(jù)本文內(nèi)容，給“打哈欠”下一個(gè)科學(xué)定義。（3分）
小題3:打哈欠對人有哪些好處？請根據(jù)文意分點(diǎn)回答。（3分）
小題4:第三段中寫“探究人員對一批志愿者分別進(jìn)行了測試”，第四段中寫“瑞士一位科學(xué)家設(shè)計(jì)制作了一種特殊的半身人頭塑像”，其作用分別是什么？（4分）

參考答案：


小題1:①打哈欠②一個(gè)人打哈欠，周圍的人跟著打起哈欠。（打哈欠的“傳染現(xiàn)象）
小題1:打哈欠是人受到勞累等因素刺激，激發(fā)相關(guān)分子大量分泌，引起“哈欠中樞”興奮，有關(guān)肌肉受其“指令”而運(yùn)動(dòng)的生理現(xiàn)象。
小題1:能使生理與心理上得到休息；有利于更多的氧氣進(jìn)入肺部到達(dá)血液；提升用腦效率。
小題1:說明溫和的人更容易打哈欠：說明打哈欠的確能傳染（打哈欠代表了一種無意識的“心智模仿”）。

小題1:本題考查篩選文章內(nèi)容的能力。根據(jù)加點(diǎn)詞語的前后文來篩選加點(diǎn)詞語的指代內(nèi)容即可。
小題1:本題考查對“下定義”這種說明方法的運(yùn)用能力。根據(jù)“第一段”的內(nèi)容來給“打哈欠”下定義即可。
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容逐一分點(diǎn)概括即可。
小題1:本題考查說明文的說明方法以及表達(dá)效果。一般方法為：說明方法+說明對象的特征。