隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我和班上一些同學(xué)一樣，強(qiáng)烈地愛(ài)上了寫日記。在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，您帶我們到野外去找春天。我們聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽(yáng)光的溫暖，當(dāng)然也帶回了寫日記的靈感。老師，您真像童話中的仙子。您這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的日記就充滿了生機(jī)。日記中長(zhǎng)出了小草，開出了小花，小魚兒在里面歡快地游。日記中有我為小鳥出世發(fā)出的笑聲，也有我因小兔的死流下的眼淚……
1．“您這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的日記就充滿了生機(jī)”寫出了老師對(duì)“我”的______________。
2．在正確的理解后打“√”。   
       日記中長(zhǎng)出了小草，開出了小花，小魚兒在里面歡快地游。  
       A．我在日記中描寫了小草、小花、小兔。(    )  
       B．在老師的指導(dǎo)下，我的日記內(nèi)容豐富，描寫了大自然中許多景物。(    )
3．仿照畫線的句子寫話。
                                                                                                                                                

參考答案：

1．悉心指導(dǎo)(意思對(duì)即可)
2．B
3．在瓜果飄香的季節(jié)，你帶我們?nèi)ふ邑S收的秋天，我們摘下黃澄澄的鴨梨，紅通通的蘋果，感受到農(nóng)民伯伯的辛勞。(不唯一)

       隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我和班上一些同學(xué)一樣，強(qiáng)烈地愛(ài)上了寫日記。在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，您帶我們到野外去找春天。我們聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽(yáng)光的溫暖，當(dāng)然也帶回了寫日記的靈感。老師，您真像童話中的仙子。您這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的日記就充滿了生機(jī)。日記中長(zhǎng)出了小草，開出了小花，小魚兒在里面歡快地游。日記中有我為小鳥出世發(fā)出的笑聲，也有我因小兔的死流下的眼淚……
1．“您這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的日記就充滿了生機(jī)”寫出了老師對(duì)“我”的______________。
2．在正確的理解后打“√”。   
       日記中長(zhǎng)出了小草，開出了小花，小魚兒在里面歡快地游。  
       A．我在日記中描寫了小草、小花、小兔。(    )  
       B．在老師的指導(dǎo)下，我的日記內(nèi)容豐富，描寫了大自然中許多景物。(    )
3．仿照畫線的句子寫話。
                                                                                                                                                

參考答案：

1．悉心指導(dǎo)(意思對(duì)即可)
2．B
3．在瓜果飄香的季節(jié)，你帶我們?nèi)ふ邑S收的秋天，我們摘下黃澄澄的鴨梨，紅通通的蘋果，感受到農(nóng)民伯伯的辛勞。(不唯一)