閱讀下面文章，回答問題。
　　“________________”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。 　　
　　雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
1、將第一段中橫線上缺少的語句補(bǔ)充完整？
　_________________________________________________________
2、第一段畫波浪線語句采用什么修辭方法？作用是什么？
　__________________________________________________________________
3、第一段從哪些角度來描寫春風(fēng)？
　__________________________________________________________________
4、第一段中的“賣弄”一詞用的好嗎？為什么？
　__________________________________________________________________
5、第二段中“稀稀疏疏”和本段中的“______________”一詞相照應(yīng)。

參考答案：

1、“吹面不寒楊柳風(fēng)”。
2、比喻；生動(dòng)形象的寫出了春風(fēng)的溫暖和輕柔。
3、觸覺、視覺、嗅覺、聽覺。
4、好，貶義詞褒用，寫出了鳥兒迎接春天到來時(shí)的喜悅心情。
5、“一點(diǎn)點(diǎn)”

閱讀下面文章，回答問題。
　　“________________”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。 　　
　　雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
1、將第一段中橫線上缺少的語句補(bǔ)充完整？
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2、第一段畫波浪線語句采用什么修辭方法？作用是什么？
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3、第一段從哪些角度來描寫春風(fēng)？
　__________________________________________________________________
4、第一段中的“賣弄”一詞用的好嗎？為什么？
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5、第二段中“稀稀疏疏”和本段中的“______________”一詞相照應(yīng)。

參考答案：

1、“吹面不寒楊柳風(fēng)”。
2、比喻；生動(dòng)形象的寫出了春風(fēng)的溫暖和輕柔。
3、觸覺、視覺、嗅覺、聽覺。
4、好，貶義詞褒用，寫出了鳥兒迎接春天到來時(shí)的喜悅心情。
5、“一點(diǎn)點(diǎn)”