1． 圍繞課題，設(shè)疑導(dǎo)入。開始，以一個(gè)簡單的詞語沙漠,讓學(xué)生以自由想象的方式，進(jìn)入今天的語文教學(xué),打破學(xué)生心目中固有的沙漠的形象。出示圖片，問學(xué)生，這是一幅怎樣的景象呢？學(xué)生回答：如無邊無際、全是沙子、缺乏水分、環(huán)境惡劣……通過一連串的回答，使學(xué)生深有感悟。看到這樣的景象，引出在一片白茫茫的沙漠中怎么會(huì)有綠洲的呢？
2．深入理解詞語，學(xué)習(xí)生字，有層次地指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文感悟阿聯(lián)酋人民建設(shè)綠洲的壯舉。為了下節(jié)課讓學(xué)生更深層次的理解感悟阿聯(lián)酋人民怎樣侍弄花草作了鋪墊。

1． 圍繞課題，設(shè)疑導(dǎo)入。開始，以一個(gè)簡單的詞語沙漠,讓學(xué)生以自由想象的方式，進(jìn)入今天的語文教學(xué),打破學(xué)生心目中固有的沙漠的形象。出示圖片，問學(xué)生，這是一幅怎樣的景象呢？學(xué)生回答：如無邊無際、全是沙子、缺乏水分、環(huán)境惡劣……通過一連串的回答，使學(xué)生深有感悟。看到這樣的景象，引出在一片白茫茫的沙漠中怎么會(huì)有綠洲的呢？
2．深入理解詞語，學(xué)習(xí)生字，有層次地指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文感悟阿聯(lián)酋人民建設(shè)綠洲的壯舉。為了下節(jié)課讓學(xué)生更深層次的理解感悟阿聯(lián)酋人民怎樣侍弄花草作了鋪墊。